如何透過冷冰冰的教育數據發現教育的生動性,引發人們的感性認識和理性思考?本書對2006年發生的教育事件進行透析。看似無嚴密的邏輯體係,卻在很大程序上彰顯齣教育發展的生動性和偶然性,希望能給讀者提供思考……
發表於2024-12-19
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圖書標籤: 人文(文化+社科+教育)
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