语文优秀教案.课件汇编-(修订版)

出版者:高等教育

作者:何贤景 编

页数:407

出版时间:2007-6

价格:42.30元

isbn号码:9787040209822

具体描述

《中等职业学校文化课教学用书:语文优秀教案、课件汇编(修订版)》共77篇。这些教案，部分选自全国评比大赛，部分是向全国征集的优秀教案。《中等职业学校文化课教学用书:语文优秀教案、课件汇编(修订版)》是广大教师语文实践的成果，包含了作者对教材内容与形式的深入理解，渗透了作者先进的教学理念和教学方法，力求做到现代信息技术与学科的有机整合，注重发掘教材的人文因素，注意完善学生的文化人格，努力实现新课程的三维目标。

用户评价

这本书的语言风格非常平实而富有感染力，读起来完全没有那种官方文件式的生硬感。编者在撰写教学设计思路和目标设定时，选用的词汇精准而富有温度，仿佛一位经验丰富的前辈在耳边耐心指导。特别是在描述教学互动环节时，那种对学生思维过程的细腻捕捉和引导，展现了极高的专业素养。我留意到，书中对于如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂上的异议，都有非常具体且富有创意的建议。这种细致入微的描述，远超出了简单的流程说明，更像是一份精心打磨的“教学心法”。阅读过程中，我能明显感觉到作者对语文教育事业的热爱和责任感，这种真诚的态度自然而然地会传递给读者，让人在学习知识的同时，也受到了精神上的鼓舞。

我个人非常欣赏这本书在案例选择上的广度和深度。它似乎不仅仅停留在“教什么”的层面，而是深入到了“如何教得更有效”的哲学层面。我翻阅了一些关于诗歌鉴赏和议论文写作的章节，发现它提供了一系列不同难度、不同风格的课堂实录或模拟情境。这些案例不是那种教科书式的完美示范，反而更接近真实课堂中可能遇到的挑战和突发状况。这种“接地气”的素材积累，对于年轻教师来说简直是如获至宝，它能帮助他们预见问题，并提前准备应对策略。更令人称赞的是，对于每一个案例的引入，都有一个简洁却深刻的理论基础支撑，这使得教学实践不再是盲目的模仿，而是建立在坚实的理论基础之上的主动创新。这种理论与实践的无缝对接，极大地增强了这本书的指导性和可操作性。

这本书的封面设计确实是吸引眼球，那种色调搭配和字体选择，透露出一种严谨又不失活力的气息。我拿到手的时候，首先注意到的是装帧的质感，很扎实，一看就知道是经过精心制作的，而不是那种廉价的印刷品。这种对细节的关注，让我对书的内容抱有了很高的期待。我常常在想，一本好的教材或教案汇编，它的视觉呈现其实是传递信息的第一步。如果第一印象就给人一种专业、可靠的感觉，那么读者在接下来的阅读过程中也会更容易进入状态。特别是对于教育工作者而言，他们需要的是那种能让人信服、能带来实际帮助的工具书，而不是那些花里胡哨的包装。所以，从外在来看，这本书的定位和目标受众是相当清晰的，它没有试图迎合所有人，而是精准地击中了那些对教学质量有更高要求的教师群体。这种务实的态度，在如今的出版市场中是难能可贵的。

从整体结构来看，这本书的逻辑框架构建得非常完整和系统化。它似乎遵循着一套严密的教学法构建体系，从宏观的单元设计到微观的单课时活动展开，层层递进，环环相扣。我特别喜欢它对“评价体系”的讨论，这部分内容摆脱了传统考试导向的局限，而是着重探讨了形成性评价在提升学生语文素养中的关键作用。这种前瞻性的视角，体现了编者对当前教育改革方向的深刻理解。整本书的知识密度很高，但由于其清晰的脉络划分和适度的留白，使得吸收消化起来并不困难。它不是那种读完一次就束之高阁的书籍，而是那种需要反复翻阅、在实践中对照思考的“常备工具”，其长期的参考价值和指导意义是毋庸置疑的。

这本书的排版布局实在是太用心了。我得说，很多教案汇编的书籍在内页处理上总是显得拥挤不堪，密密麻麻的文字和图表挤在一起，看得人头晕脑胀。然而，这本书在这方面做得非常出色。页边距的处理恰到好处，行距和字间距的设定也考虑到了长时间阅读的舒适度。重点内容和辅助材料的区分非常明确，无论是通过加粗、斜体还是不同的色块来标识，都做得恰到好处，既不会打断阅读的流畅性，又能有效地引导读者的注意力。特别是那些案例分析和教学反思部分，往往是教师们最需要仔细揣摩的地方，这本书通过清晰的结构划分，使得复杂的逻辑关系变得一目了然。这说明编者在设计这本书的阅读体验时，绝对是站在一线教师的实际需求角度去考量的，而不是仅仅把资料堆砌在一起了事。这种对用户体验的深度洞察，让这本书的使用价值得到了极大的提升。