儿科护理学

页数:315

出版时间:2007-7

价格:34.00元

isbn号码:9787509109533

具体描述

《全国高等医学院校规划教材•儿科护理学(供高职高专护理助产等专业类用)》是关于介绍“儿科护理学”的教学用书，具体包括了：小儿年龄分期及各期特点、儿科护士的角色与素质要求、生长发育的影响因素、与体格生长有关的其他系统的发育、艾瑞克森的心理社会发展理论、小儿各年龄期的保健等方面的内容。医学教育正处于不断的变革中，逐渐由一次性教育向终身教育的方向过渡。医学教育的目标正由培养技术、应试型人才向培养综合、创新型人才的方向转变。因此，人民军医出版社组织编写与之相适应的教材不仅是难得的机遇，更是严峻的挑战。

本教材根据全国高职高专护理教材的编写原则和要求，以“精理论，强实践；精基础，强临床，培养应用型、技能型的实用人才”为指导思想，以思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为原则，以整体护理为核心理念，体现了儿科护理的连续性、整体性、统一性；注重对家长的健康教育，使其参与到住院乃至出院后的整个护理活动中；对内容进行了精选和更新，增加了儿科目前开展的新的专业技术操作章节，如深、浅静脉的置管，婴儿抚触，婴儿辅食的制作，气管插管的配合，心导管介入治疗的配合等；新增儿童心理行为疾病的护理和干预章节。

用户评价

这本书的语言风格可以说是专业性与可读性达到了一个精妙的平衡点。我发现它在保持学术严谨性的同时，并没有陷入晦涩难懂的专业术语泥沼。作者似乎深谙如何将复杂的概念“翻译”成易于理解的文字。例如，在描述一些复杂的分子生物学机制时，书中会巧妙地运用生活化的类比和形象的比喻来辅助理解，这极大地降低了初学者的学习门槛。同时，对于必须使用的专业术语，作者也处理得非常得当——首次出现时必然会附带清晰的定义或解释，确保了阅读的顺畅性。这种平衡感，让我在阅读时既能感受到知识的专业深度，又不会因为佶屈聱牙的文字而感到挫败。它不像某些教科书那样生硬刻板，反而带有一种循循善诱的大家风范，让人在吸收知识的过程中始终保持着一种积极探索的愉悦感。

我注意到这本书在某些细微之处的处理上，体现出一种超越常规教材的视野。例如，它似乎非常注重将新兴的研究进展和伦理考量融入到既有知识框架中。在讨论某些慢性病管理时，书中不仅涵盖了最新的药物靶点研究，还专门辟出篇幅讨论如何与患儿家庭进行有效沟通，以及面对长期治疗中的依从性问题时，应采取何种心理支持策略。这种对“人”的关注，超越了单纯的疾病本身，触及到了整体护理的范畴。此外，书中对特定罕见病和地区性高发疾病的覆盖，也显示出作者具有非常广阔的学术视野和高度的社会责任感。它似乎在提醒读者，医学实践不仅仅是技术的堆砌，更需要人文关怀和对未来医学发展的敏感度。这种前瞻性和人文温度，让这本书的价值得到了极大的提升。

这本书在案例分析和临床思维的培养方面，做得尤为出色，真正体现了“理论指导实践”的宗旨。它不仅仅是一本知识的集合，更像是一本实战手册。书中收录的临床情景模拟非常贴近真实工作环境中的高频和疑难病例。这些案例的设置往往非常巧妙，往往隐藏着关键的鉴别诊断线索，迫使读者必须调动所学的理论知识，进行多角度的逻辑推理。与许多只给出标准答案的书籍不同，这里的案例讨论部分，更侧重于展现一个“思考过程”。它会详细分析医生在面对特定症状时，首先考虑什么、排除什么，以及选择下一步检查的理由，这种“决策树”式的引导，对于培养独立临床判断能力至关重要。每一次阅读完一个案例，都感觉自己的临床思维被磨砺了一番，受益匪浅，远超单纯记忆知识点的收获。

这本书的装帧和印刷质量实在令人惊喜。封面采用哑光处理，触感细腻，色彩搭配沉稳又不失专业感，让人一眼就能感受到这是一本经过精心打磨的学术著作。内页纸张选用的是偏米白色的轻型纸，不仅减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳，而且纸张的韧性很好，翻页时几乎没有沙沙的噪音，阅读体验非常顺畅。更值得称赞的是其排版设计。字体的选择清晰易读，行距和字距都拿捏得恰到好处，即使是那些复杂的图表和公式，也划分得井井有条，逻辑性极强。书中穿插的插图和流程图制作精良，色彩还原度高，很多关键步骤的示意图都清晰地标注了细节，这对于需要反复查阅和对照学习的读者来说，无疑是极大的便利。整体来看，从材质到工艺，这本书都体现了出版方对知识载体的尊重，让人在翻阅的瞬间就对内容产生了信赖感，仿佛已经预示了其中知识的深度和广度。

我对这本书的目录结构进行了细致的研究，发现其知识体系的构建逻辑非常严谨，展现出一种由浅入深、层层递进的学术脉络。开篇并没有急于抛出复杂的临床案例，而是从基础的人体生理和发育特点入手，为后续的疾病理解奠定了坚实的理论基础。这种“筑基”的做法非常高明，它确保了即便是跨专业的读者也能平稳过渡。随后，内容自然地过渡到常见儿科疾病的病理生理机制，这部分的论述逻辑严密，论据充分，充分体现了作者深厚的学术功底。尤其欣赏的是，书中对不同年龄段儿童的特殊生理状态变化有非常细致的划分和描述，而不是笼统地涵盖，这在实际应用中显得尤为关键。更进一步，在讲述疾病诊疗方案时，作者并非简单地罗列指南，而是深入剖析了每种方案背后的循证医学依据和临床决策考量，使得阅读过程更像是在进行一场深度的学术研讨，而不是单向的信息灌输。