叢書在設計上具有以下特點:
一、單一性。每篇閱讀範文突齣其錶達上的一個特點,並根據此特點在寫作上做一個重點的訓練突破,化整為零,化難成易,化虛為實,主次分明,讓學生感到寫作不難,有所收獲,從而提高和保持語文寫作的學習興趣。
二、漸進性。本書從每個年級學生的實際齣發,由淺到深,由簡章到復雜。在讀寫並重的前提下,一二年級段尤其注重夯實字、詞、句等語言基礎;三四年級段更強調培養閱讀理解能力;五六年級段著力提高學生的寫作基本功。訓練既是階段性的,又是反復交叉滲透,使學生的讀寫水平在為不斷的閱讀和練習中實現螺鏇式上升。
三、靈活性。本書編排既考慮係統性,又考慮靈活性。第個訓練點都可以根據實際情況,前後靈活安排,便於教師在實際教學中靈活操作。三至六年級書後還附有訓練題參考答案,供學生老師對比參照。
發表於2024-11-25
6年級-小學語文讀寫雙練 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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