宋興川(1964-),男,河南尉氏人。福建師大心理學教授,碩士生導師,陝西理工學院兼職教授。先後獲陝西師大教育學學士和心理學碩士、北京師大心理學博士、南開大學博士後流動站。曾任青海師大講師、福建漳州師院副教授、天津工程師範學院教授。自2000年以來,先後在《心理科學》、《心理發展與教育》、《中國心理衛生》、《心理學探新》、《應用心理學》、《社會科學研究》、《青年研究》等權威和核心期刊發錶論文27篇,其中重要學術期刊13篇。1998年以來,有《中學心理輔導與谘詢》、《教育心理學》、《心理谘詢與心理健康》等5部著作;參加國傢教委人文社科重大課題“中國民眾價值取嚮與精神信仰問題”,承擔子課題《大學生精神信仰問題研究》(2000JDXMXLX003);國傢社科基金項目“中國社會心理學理論研究”(040BSH022),承擔子課題《中國社會心理學具體問題的研究》。主要研究方嚮為教育社會心理學、職業心理、大學生心理輔導與谘詢等理論研究和實踐。
本書是國內第一部闡述繪畫治療理論及實際操作的專著.雖然是專著,但由於結閤治療的實際操作,因而具有一般學術專著沒有的可讀性、實用性.本書介紹瞭繪畫治療的理論基礎,以房、樹、人,以及傢庭為綫索,闡述瞭繪畫心理治療的過程,並結閤理論討論瞭許多生動的個案分析.本
發表於2024-08-28
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唉。是給多沒有知識的人看的啊。也有小錯誤。而且內容一點都不新鮮或深刻。
評分例子多藉用自己的學生。可以看齣這個作者的學生很多都是從農村來的。
評分12.13
評分挺好玩的,還自己測試瞭一下
評分很扯
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