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頁數:338

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出版時間:2006-7

價格:29.00元

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isbn號碼:9787110048955

叢書系列:

圖書標籤:

• 英漢詞典
• 有聲詞典
• 學生用
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《古籍箋注叢刊：宋代詩文選析》 導言：穿越時空的學術之旅 本書係“古籍箋注叢刊”係列中的重要一冊，專注於對宋代（960年—1279年）詩歌與散文的精選篇目進行深入的考證、詳盡的箋注與係統的闡釋。宋代是中國文學史上的一個高峰時期，其文學成就之豐厚、流派之紛呈、思想之深刻，為後世所景仰。然而，由於年代久遠，部分典籍的用詞、典故、文化背景已非當代讀者所能輕易把握，閱讀和理解的門檻相對較高。 本叢刊的宗旨，便是搭建起一座連接古典智慧與現代讀者的橋梁，通過嚴謹的學術態度和清晰易懂的解讀方式，讓讀者能夠原汁原味地領略宋代文人的心聲與筆力。我們選取瞭北宋蘇軾、歐陽修、王安石、柳永，以及南宋辛棄疾、陸遊、文天祥等大傢的重要作品，兼顧瞭不同文學體裁和風格的代錶性。 第一部分：北宋詩壇的革新與中興 北宋文學，承接唐代之餘緒，開啓瞭新的風貌。本部分聚焦於對當時詩歌體裁、語言風格的創新性探討。 一、蘇軾的曠達與哲思：以《和子由澠池懷舊》為例的深度解析 蘇軾（子瞻）是宋代文學的集大成者，其詩詞雄放不羈，充滿哲理思辨。我們選取的《和子由澠池懷舊》，不僅是懷念舊友的佳作，更是蘇軾人生哲學的縮影。 背景考證： 詳細梳理瞭蘇軾與蘇轍（子由）的兄弟情誼，以及他們少年時遊曆的地域和心境變化。澠池之地，在當時文人心中有著特殊的象徵意義。 句讀與用典： 對“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”一句的“踏雪泥”典故進行溯源，探討其象徵意義——即人生軌跡的偶然性與必然性。箋注中特彆解釋瞭“青牛”、“玉笛落梅花”等典故的文化內涵。 風格辨析： 比較蘇軾在此詩中如何融閤豪放與婉約，展現齣一種超脫於物象之上的曠達情懷，這種情懷是宋代士大夫麵對政治起伏時自我調適的重要方式。 二、歐陽修與詩文革新運動的實踐 歐陽修是北宋古文運動的領袖，其詩風以自然平易著稱，強調“以文為詩”。 《醉歌》的敘事性： 分析《醉歌》如何通過口語化的敘事手法，描繪士大夫飲宴的場景，展現瞭其詩歌語言的革新方嚮。箋注部分側重於當時宴飲禮儀的還原。 對江西詩派的影響： 闡述歐陽修對黃庭堅等後輩詩人的啓發，特彆是對“點鐵成金”詩學思想的奠基作用。 三、王安石的理趣與景物描摹 王安石的詩歌往往蘊含深刻的理學思想或對時局的關切，兼具嚴謹的格律和對景物的精準捕捉。 《泊船瓜洲》的地理學價值： 詳細考證瞭詩中所描繪的長江中下遊地貌變遷，以及詩中“春風又綠江南岸”一句中“綠”字的動態美學價值。本部分特彆加入瞭對宋代水利工程與文學意象關係的討論。 第二部分：南宋的悲壯與愛國情懷 南渡之後，宋人的精神麵貌發生瞭顯著變化，文學創作承載瞭更多的傢國之痛與復興之誌。 一、辛棄疾：豪放詞的巔峰與軍事題材的運用 辛棄疾的詞作是南宋愛國主義文學的代錶。 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的軍事部署解讀： 本部分箋注突破瞭單純的文學賞析，引入瞭宋金對峙時期的軍事常識。我們對照宋代的戰陣圖譜，解析“八韆兵馬隔黃沙”所描繪的實際戰況推演，使讀者理解辛棄疾詞作中蘊含的“知其不可為而為之”的悲壯。 《永遇樂·京口北固亭懷古》中的曆史對話： 深入探討辛棄疾如何通過懷古，與劉裕、孫權等前賢進行精神對話，反思南宋朝廷偏安一隅的現實。 二、陸遊：田園的寄托與矢誌不渝的抗金信念 陸遊是南宋産量最大的詩人，其作品情感真摯，風格多樣。 田園詩中的政治隱喻： 選取陸遊晚年多篇描寫山水田園的詩作，通過考證其生活地域（如山陰、會稽），結閤當時的政治氣候，揭示其看似閑適實則憂國憂民的深層情感。箋注部分特彆整理瞭陸遊日常所用的農事詞匯，如“蒔”、“耘”、“耨”的準確含義。 《示兒》的遺囑精神： 詳述《示兒》中“王師北定中原日”對後世知識分子的巨大感召力。 三、文天祥的民族氣節與詩史精神 文天祥的文學作品是其堅貞不屈品格的直接體現。 《指南錄》與《宋史》的交叉印證： 重點箋注《指南錄》中的部分詩文，結閤正史記載，還原其兵敗、被俘、至死不屈的完整曆程。我們力求在注中呈現其在不同階段的心靈軌跡，而非簡單的事件復述。 第三部分：宋代文學的學術辨析與附錄 本部分旨在提供理解宋代文學的理論工具與參考資料。 一、宋詩格律與音韻探討 詳細梳理瞭宋代詩歌在格律上相較於唐代的細微變化，特彆是近體詩中入聲字處理的趨勢，以及宋詞的“時代音韻”特點。 二、宋代理學對文學創作的影響機製 分析程硃理學對文人創作的正麵約束（如強調格物緻知）與負麵影響（如對“情”的過度壓抑），並以具體的詩句為例進行對比分析。 三、重要作者生平大事年錶（960年—1279年） 提供一份詳盡的宋代主要文學傢生卒年、主要官職變動及代錶作齣版年代對照錶，方便讀者構建宏觀的時間軸概念。 結語 《宋代詩文選析》並非僅僅是古籍的重刊，而是藉助現代研究成果對宋代文學進行的一次立體化、多維度的重構。它要求讀者不僅要欣賞其文字之美，更要深入理解其背後的曆史重量與文人擔當。本書旨在提供一個紮實可靠的文本基礎，引導有誌於深入研究宋代文化的讀者，繼續探索這座文學寶庫的無限魅力。

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作為一名需要經常進行跨文化交流的職場人士，我對於詞匯的準確性和語境的把握要求非常苛刻。這本工具書的編撰水平顯然是經過專業打磨的。它的例句選擇非常考究，幾乎每一個例句都像是從真實的外文媒體或學術文獻中截取齣來的，非常地道，完全避免瞭那種教科書式的、聽起來有些生硬的翻譯腔。我尤其欣賞它對“同義詞辨析”的處理。比如，對於“annoy”、“irritate”、“bother”這幾個意思相近的詞，它不僅給齣瞭細微的感情色彩差異，還配上瞭使用頻率的暗示，這對於我撰寫正式郵件時選擇最恰當的用詞至關重要。可以說，它在提升我的語言的“精確度”方麵，效果立竿見影。此外，它的裝幀非常堅固，經常需要隨身攜帶，這本書的耐用性讓我很放心，不會因為頻繁翻閱而齣現散頁或封麵脫落的情況，這點對於高強度使用者來說，絕對是加分項。

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這本新買的工具書簡直是我的救星！我最近在啃一本原版的英文小說，裏麵有太多生僻的詞匯和復雜的錶達，每次查字典都得花上老半天功夫，閱讀的流暢性大打摺扣。我原本以為它就是一本普通的字典，但拿到手後纔發現，它的編排方式簡直是為我這種“邊讀邊查”的學習者量身定做的。比如，它不是簡單地給齣詞義，而是會列齣這個詞在不同語境下的典型用法，甚至還有一些相關的短語搭配。這一點對於我理解作者的深層含義非常有幫助。而且，紙張的質感非常棒，印刷清晰，排版疏密有緻，長時間盯著看也不會覺得眼睛特彆纍。我特彆喜歡它在一些重點詞匯旁做的精美插圖，雖然有些插圖看起來有點……嗯，寫意的風格，但確實能幫助我快速地在腦海中形成一個初步的形象，比純文字描述直觀多瞭。我強烈推薦給所有正在努力提高閱讀能力的自學者，它能極大地提升你的學習效率和閱讀的樂趣，讓你從“查字典的奴隸”變成真正享受閱讀的讀者。我打算把它放在我的書桌上最顯眼的位置，隨時待命！

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說實話，我對工具書的期望值通常都不高，總覺得它們不過是信息的堆砌，乏味得很。但是這本《彩圖學生英漢有聲詞典》真的給我帶來瞭一些驚喜，尤其是它的設計理念，明顯超越瞭傳統的詞典範疇。它更像是一個“學習伴侶”。最讓我驚艷的是它的結構設計，很多核心詞匯後麵會附帶一個“文化小貼士”或者“曆史淵源”的簡短介紹，這讓冰冷的單詞瞬間有瞭鮮活的背景。我前幾天查到一個關於“Victorian era”的詞匯，它不僅解釋瞭含義，還簡單提到瞭那個時代的社會風貌，讓我對這個詞的理解一下子深入瞭很多。這對於需要進行深入研究或者撰寫報告的學生來說，無疑是如虎添翼的寶貴資料。另外，它的配色方案也很有心思，主色調沉穩大氣，但在重點提示部分又巧妙地運用瞭亮色，做到瞭既不花哨又重點突齣。唯一讓我有點挑剔的是，某些俚語的收錄似乎還不夠新潮，可能在緊跟網絡流行語方麵稍顯保守，但瑕不掩瑜，對於建立紮實的詞匯基礎來說，它絕對是上乘之選。

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我發現這款詞典最厲害的地方，在於它對“聽說讀寫”各個維度的平衡兼顧。市麵上很多工具書要麼側重於閱讀理解，要麼就是偏嚮於應試技巧，但很少有像它這樣，能把基礎夯實與實際應用結閤得如此巧妙的。我注意到它在每個主要詞條下麵，都設置瞭一個“發音要點”的小版塊，雖然我沒有額外使用配套的音頻資源（因為我主要依賴紙質版），但文字描述的音標標注和重音提示已經非常詳盡，幫助我校正瞭不少以前養成的不良發音習慣。更妙的是，在一些動詞和形容詞的詞條下，它會列齣一些與該詞相關的寫作指令，比如“用這個詞來描述一個宏大的場麵”或“如何用這個詞來錶達微妙的諷刺”，這種引導式的學習方法，極大地激發瞭我主動運用新詞匯的欲望。它不僅僅是一個查閱工具，更像是一位耐心的、全方位的語言教練，它引導你從“知道”到“會用”，而不是停留在簡單的“認識”。這本書的價值，遠超其標價本身。

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我這次購買完全是衝著它的“全景式”學習體驗去的。我是一個視覺學習者，對於那些隻有密密麻麻文字的詞典實在提不起興趣，總感覺效率低下。這本書的“彩圖”部分確實做到瞭名副其實，它不是簡單地在旁邊放個小圖，而是很多主題詞匯（比如自然科學、地理名詞）都有專門的示意圖或流程圖輔助解釋。我前幾天在學習地理詞匯時，關於“地殼構造”的那一頁，清晰的剖麵圖讓我立刻明白瞭闆塊漂移的概念，比我之前看的任何教科書上的圖示都要清晰易懂。這種圖文並茂的呈現方式，極大地降低瞭理解復雜概念的認知負力。而且，它的索引係統做得相當細緻，即便是模糊地記得一個詞的某個部分，也能通過多維度的查找方式快速定位，這為我節省瞭大量摸索的時間。我感覺這本詞典更像是為那些需要跨學科學習，或者對細節有較高要求的用戶設計的，它提供的不僅僅是“是什麼”，更是“如何理解它”。

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