语文新教材单元强化训练

作者:董蓓菲 编

页数:103

出版时间:2007-9

价格:12.00元

isbn号码:9787807065340

具体描述

本书由单元点击，难点突破、综合达标三部分组成。

[单元点击]详细讲解每个单元的重点、难点知识以及解题诀窍。

[难点突破]紧扣单元重点、难点知识，安排有针对性的单项练习，并详解答案。

[综合达标]提供该单元综合测试卷一份，内容包括基础知识、阅读和习作。阅读部分安排有紧扣教材的课内阅读和课外拓展阅读内容，并附有参考答案。

本书可在“单元点击”部分梳理单元重点和难点知识，在“难点突破”部分进行单项练习，并在“综合达标”部分进行综合测试，从而确保学生牢固掌握每个单元所学的知识与能力。

用户评价

坦白讲，刚拿到手时，我有点担心这类强调“强化训练”的书籍会不会过于枯燥和功利化，但实际阅读后发现，我的担忧完全是多余的。尽管它侧重于训练和巩固，但在内容的选择上，依然保持了对语文艺术性的尊重。那些选取的阅读材料，即便是作为训练素材，也往往是语言优美、思想深刻的佳作，而不是为了凑数而堆砌的平庸之作。在做那些鉴赏和评价的题目时，我能感受到作者在引导我们去欣赏语言文字本身的美感，而非仅仅是机械地分析结构和手法。这种在严谨的训练与人文熏陶之间取得的精妙平衡，是这本书最大的亮点之一。它教会我的，不只是如何答对考试题，更是如何更深入、更有品味地去阅读和理解我们宝贵的母语，让学习过程本身变成一种享受和审美体验，这对于一个学习者来说，是极其宝贵的财富。

这套丛书的装帧设计简直让人眼前一亮，那种沉稳而不失活力的配色，配合上恰到好处的字体选择，拿在手里就感觉充满了学习的动力。封面那种略带磨砂的质感，触摸起来非常舒适，细节之处见真章。我尤其欣赏它在版式布局上的用心，每一页的留白都处理得极其得当，既保证了足够的阅读空间，又不会显得过于空旷。内容区块的划分清晰明了，无论是知识点梳理还是习题展示，都能做到一目了然。字体大小的设置非常人性化，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，对于我们这种需要反复研读教材的学生来说，这一点太重要了。而且，装订质量也无可挑剔，即便是频繁翻阅，书页也牢固得很，完全不用担心会散本。整体来看，这不仅仅是一本训练册，更像是一件精心打磨的工艺品，光是看着它摆在书桌上，就能感受到一种专业和严谨的气息，让人忍不住想立刻翻开它去探索里面的知识宝库。这种对阅读体验的极致追求，在市面上很多同类产品中是很少见的，确实值得称赞。

如果让我来形容这套书给我的整体感觉，我会用“精准打击”和“温和鞭策”来概括。它不像某些教辅那样，上来就用海量、重复的难题把人压垮，反而是在关键的薄弱环节进行点穴式的强化，让你感觉每做一道题都是在刀刃上，效率极高。比如，在处理古诗词的意象分析上，它给出的对比和迁移训练，一下子就找到了我过去理解模糊的地方，瞬间打通了思路。而且，它的难度设置也做得非常聪明，既有基础巩固，也有挑战拔高，让人始终保持在“跳一跳才能够得着”的舒适学习区。这种恰到好处的压力，既不会让人产生畏惧感，又能持续地推动我们向前迈进。总而言之，这本书的价值，绝不仅仅体现在它所包含的那些习题数量上，更重要的是它在方法论和思维导向上给予读者的深刻影响，它像一位耐心的良师，知道何时该施加力量，何时该给予启发，让人心服口服，甘愿投入其中。

我必须得说，这本学习资料在内容编排的逻辑性上，达到了一个令人惊叹的高度。它似乎深谙我们学习中文的内在脉络，从基础的字词句到复杂的篇章理解和写作技巧，每一步的递进都如同精心铺设的阶梯，自然而流畅。特别是对于那些抽象的文学概念，作者没有采用干巴巴的说教，而是通过大量的实例和巧妙的设问，引导我们自己去领悟，这种“苏格拉底式”的教学方法，极大地激发了我的主动思考能力。我在做那些分析性题目时，感觉不再是被动地套用公式，而是在真正地与文本对话。更值得称赞的是，它对于不同文体特点的把握和训练侧重点的区分，做得非常到位。比如散文和记叙文的训练方式截然不同，精准地戳中了不同文体的核心难点。这种由浅入深、循序渐进的编排，让我在不知不觉中就完成了知识体系的重构，感觉学习效率比以往任何时候都要高，真是功不可没。

从实际使用感受来说，它的配套资源和辅助设计简直是超出了我的预期。光是那些针对性的练习题型，就涵盖了现有考纲中可能出现的所有变化和新题型，准备得非常充分，让人心安。我特别喜欢它在解析部分的处理方式，不同于那种只给出标准答案的“填鸭式”解答，这里的解析详尽而深入，不仅指出了“是什么”，更解释了“为什么”是这样的答案，并且还拓展了相关的知识点和易错点。这种“举一反三”的解析思路，远比单纯的对答案有价值得多。此外，书中的一些思维导图和知识框架的总结，也非常清晰，帮助我快速地将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。每完成一个单元的学习，我都会回头看看那个总结框架，心里就有数了，对自己的掌握程度有着非常直观的判断。这种注重内化吸收而非仅仅是刷题量的设计理念，体现了极高的教学智慧。