Entertainment-Education and Social Change

出版者:Routledge

作者:Singhal, Arvind (EDT)/ Cody, Michael J. (EDT)/ Rogers, Everett M. (EDT)/ Sadibo, Miguel (EDT)

页数:484

出版时间:2003-11-01

价格:USD 69.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780805845532

具体描述

Entertainment-Education and Social Change introduces readers to entertainment-education (E-E) literature from multiple perspectives. This distinctive collection covers the history of entertainment-education, its applications in the United States and throughout the world, the multiple communication theories that bear on E-E, and a range of research methods for studying the effects of E-E interventions. The editors include commentary and insights from prominent E-E theoreticians, practitioners, activists, and researchers, representing a wide range of nationalities and theoretical orientations. Examples of effective E-E designs and applications, as well as an agenda for future E-E initiatives and campaigns, make this work a useful volume for scholars, educators, and practitioners in entertainment media studies, behavior change communications, public health, psychology, social work, and other arenas concerned with strategies for social change. It will be an invaluable resource book for members of governmental and non-profit agencies, public health and development professionals, and social activists.

用户评价

坦白说，我拿到《娱乐化教育与社会变革》这本书的时候，心里是有点忐忑的。毕竟，“教育”和“社会变革”这两个词往往伴随着严肃、沉重，甚至略显枯燥的联想。然而，这本书的阅读体验却完全颠覆了我的固有印象。作者以一种近乎“旁征博引”的方式，将流行文化、媒体传播、心理学理论以及社会学研究巧妙地编织在一起，构建了一个宏大的叙事框架。我印象最深刻的是关于“游戏化学习”的部分，它不仅探讨了游戏机制如何激发内在动机，更深入分析了如何在复杂的社会议题中引入游戏元素，让参与者在玩乐中学习，在竞争与合作中体验，最终形成对特定社会现象的深刻理解和解决方案的初步构想。书中还特别强调了“互动性”的重要性，指出单纯的单向信息传递往往难以达到真正的教育效果，而通过设计允许观众参与、反馈甚至共同创作的内容，才能真正激活他们的思考能力和创新潜能。我尤其欣赏作者在探讨“媒介素养”时，并没有将重心放在批判和警示上，而是鼓励读者积极主动地识别、分析和评估媒体信息，并利用媒体平台发声，参与到社会讨论中来。这本《娱乐化教育与社会变革》更像是一本“实用手册”，它不仅揭示了娱乐化教育的理论基础，更提供了可操作的策略和工具，让我们这些身处信息时代的人，能够更好地利用娱乐的力量，为社会带来积极的改变。

我最近翻阅了一本名为《娱乐化教育与社会变革》的书，尽管书名乍听起来有些学术，但它实际触及的社会议题却非常贴近我们每个人的生活。作者的开篇就以一个生动的案例，描绘了当我们熟悉的娱乐形式，比如一出引人入胜的戏剧，或者一个病毒式的社交媒体挑战，如何巧妙地嵌入了关于健康、环保或公平的讯息，并引发了人们观念的转变。我特别被书中对“叙事力量”的探讨所吸引，它不仅仅是讲故事，而是如何通过精心设计的叙事弧，引导受众从情感上产生共鸣，从而内化信息，最终促进行为的改变。书中并没有止步于理论的堆砌，而是穿插了大量来自全球各地的真实案例，从非洲的广播剧帮助女性掌握避孕知识，到印度的真人秀节目挑战性别歧视，这些鲜活的例子让我看到了娱乐化教育在解决实际社会问题上的巨大潜力。而且，作者在分析这些案例时，并没有简单地归结于“娱乐好玩”，而是深入剖析了其背后的传播机制、文化语境以及目标受众的心理特征，这种严谨的研究态度让我受益匪浅。整本书读下来，我感觉自己对“信息传播”和“社会影响”有了全新的认识，也更加理解了为什么有时候一个简单的笑话或一首动听的歌曲，可能比枯燥的说教更能触动人心，也更能推动社会的进步。

当我翻开《娱乐化教育与社会变革》这本书时，我期待的是一些关于如何利用媒体做公益的技巧，但它给予我的，远不止于此。作者的视角非常宏观，他将娱乐化教育置于更广阔的社会变革的语境下进行审视，并深入探讨了其背后的动力机制和潜在影响。我特别被书中对“价值传播”的论述所吸引，它不仅仅是传播某个具体的知识点，而是如何通过娱乐化的方式，将一种积极的价值观，比如平等、尊重、可持续发展等，潜移默化地渗透到大众的思想意识中。书中穿插了大量的历史案例，从早期的宣传海报到如今的社交媒体挑战，勾勒出了娱乐化教育形式的演变轨迹，也展现了其在不同时代背景下所扮演的角色。作者还探讨了“抵制与接受”的动态平衡，分析了为什么有些娱乐化教育尝试会成功，而有些则会遭遇阻力，并提出了应对策略。我感到这本书的价值在于，它并没有将娱乐化教育视为一种简单的营销手段，而是将其视为一种复杂的社会工程，需要对文化、心理、传播等多个维度进行深入的理解和把握。它鼓励我们以更具创意和智慧的方式，利用娱乐的力量，去挑战固有的观念，去激发积极的变革，最终构建一个更美好的社会。

《娱乐化教育与社会变革》这本书，就像一股清流，涤荡了我心中对于“信息传播”和“社会影响力”的陈旧认知。我一直觉得，要改变社会，必然要靠严肃的理论和宏大的政策，但这本书却让我看到了另一种可能性——那就是将严肃的议题巧妙地融入到轻松愉快的娱乐形式中。作者在书中深入分析了“叙事性”在传播中的核心作用，他认为，一个好的故事，能够让抽象的概念变得具体，让冰冷的数据变得有温度，从而更容易被大众所接受和理解。我印象最深刻的是关于“情境模拟”的部分，作者通过案例说明，如何利用虚拟现实、角色扮演等游戏化技术，让人们身临其境地体验社会问题，从而产生更深刻的感悟，并激发解决问题的动力。书中还特别提到了“口碑传播”和“社群效应”在娱乐化教育中的关键作用，它强调了如何通过精心设计的传播策略，让信息在人际网络中自然地扩散，并形成积极的社会舆论。这本书并没有给读者留下“你必须做些什么”的压力，而是通过展示无数成功的案例，激发读者内心的认同感和参与感。它让我意识到，每一个个体，都可以通过支持和传播那些有益于社会变革的娱乐内容，成为推动社会进步的一份子。

阅读《娱乐化教育与社会变革》这本书，我最大的感受是它以一种“润物细无声”的方式，重新定义了我对“教育”的理解。书中并没有回避那些复杂而棘手的社会议题，比如贫困、疾病、人权等等，但它采取的切入点却是如此的别具一格。作者巧妙地运用了“情感共鸣”这个词，并通过大量案例说明，当信息通过娱乐化的形式呈现时，更容易触动人们的情感神经，从而引发同情、理解甚至是行动的意愿。我尤其喜欢书中对“榜样力量”的分析，它不仅仅是简单地介绍成功人士的故事，而是探讨如何通过戏剧、电影、音乐等媒介，塑造具有社会责任感和感召力的虚拟或现实榜样，引导人们效仿其行为，从而在社会层面形成积极的示范效应。作者还深入探讨了“文化适适性”的重要性，指出任何成功的娱乐化教育都必须根植于目标受众的文化土壤，才能真正被接受和理解。书中提到的一个案例，关于某个地区利用当地传统戏剧形式来推广健康知识，让我深感震撼。这种方式既保留了文化的传承，又实现了教育的目标，可谓一举两得。整本书的论述流畅而富有启发性，它让我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和行为的引导，而娱乐化教育，无疑是实现这一目标的一条高效且充满魅力的途径。