全国钢琴演奏(业余)考级作品合集 第二级(DVD)

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isbn号码:9787880790498
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具体描述

钢琴演奏(业余)考级作品精选:从入门到精通的音乐之旅 本精选集汇集了大量经权威机构认可的、适用于钢琴演奏业余考级各个级别的精选作品,旨在为不同阶段的钢琴学习者提供全面、系统且富有挑战性的练习曲目。它不仅是备考的必备指南,更是提升演奏技巧、深化音乐理解的宝贵资源。 本选集严格遵循考级大纲的设置原则,力求覆盖从基础入门到高级演奏的各个关键技能点。我们精选的作品涵盖了不同历史时期和风格流派的代表性曲目,确保学习者能够接触到巴洛克、古典、浪漫以及近现代音乐的精华,从而建立起扎实的音乐素养和广博的音乐视野。 第一至二级:打下坚实基础 对于初学者而言,本选集中的基础级别作品(相当于考级第一级至第二级水平)侧重于基本功的建立与巩固。这些作品通常采用较为简单的节奏型和旋律线条,主要目标是让学习者: 1. 掌握正确的坐姿与手型: 通过针对性的练习,培养稳定的触键感觉和放松的手指运动模式。 2. 熟悉五线谱基础识谱: 确保对高音谱号和低音谱号上的基础音符(中央C附近)能够迅速准确地识别。 3. 建立稳定的节奏感: 练习如二分音符、四分音符、八分音符等常见时值,理解拍号的意义,并使用节拍器进行准确的节奏控制。 4. 初步理解力度与表情记号: 尝试使用 p (弱) 和 f (强) 等基本力度记号,并在乐曲中加入简单的连奏(legato)与断奏(staccato)的初步区分。 选曲特点: 此阶段作品多选自简易的民谣改编、入门级的小奏鸣曲片段或专为初学者创作的练习曲。它们旋律优美,易于弹奏,能极大地激发初学者的学习兴趣。例如,一些基础的巴赫初级作品或卡尔·菲舍尔(Carl Fischer)等教育家编写的练习曲会在此处出现,它们注重左右手的独立性训练。 第三至四级:技术突破与音乐表现力的萌芽 进入第三级和第四级,对学习者的要求开始显著提高。技术难度和音乐复杂性都有所增加,重点转向技术动作的精细化和音乐表现力的初步探索。 1. 指法灵活性与均匀性: 学习者需要开始处理跨越音程、琶音的初步练习,要求手指触键更加主动和均匀,避免“塌陷”或“僵硬”。 2. 音阶与琶音的系统练习: 考级要求开始系统性地引入大调和小调的音阶与琶音,这要求学习者掌握正确的指法转换技巧,确保演奏的流畅性与速度的稳定性。 3. 节奏的复杂性提升: 复合拍号(如 6/8 拍)的出现,要求学习者对强弱规律有更清晰的认识,学会“划分”节拍。附点节奏的运用也更加普遍。 4. 表情记号的准确执行: 对渐强(crescendo)、渐弱(diminuendo)、连奏弧线、不同速度标记(如 Allegro, Andante)的理解和执行不再是机械性的,而是开始与音乐情感挂钩。 选曲特点: 此阶段作品会引入更多古典时期的短小精悍的作品,如海顿、莫扎特的早期奏鸣曲片段,以及更具歌唱性的浪漫主义小品。技术上会涉及更多的连音琶音和和弦分解练习。 第五至六级:技巧的深化与风格的理解 五级和六级是业余考级中的一个重要分水岭,标志着学习者从“会弹琴”向“演奏音乐”过渡。技术挑战大幅升级,对音乐理解力的要求也相应提高。 1. 复杂的技巧训练: 需要处理大量的音阶、琶音的扩展(如三度、六度进行),以及更快速的音群跑动。双手的协调性、预见性和准确性是关键。 2. 触键的控制力: 学习者需要精确控制音色,理解不同触键方式(如深触键、浅触键)如何影响音乐效果。八度及和弦的准确性和力度控制成为重点。 3. 风格的初步辨识: 学习者需要了解巴洛克时期的对位概念(如赋格的初步片段)、古典主义的清晰结构,以及浪漫主义时期的情感起伏。作品的选择上,对位练习的比重会增加。 4. 踏板的初步运用: 延音踏板(Sustain Pedal)的运用开始被纳入考查范围。学习者需要掌握“换踏”的技巧,避免音符的混浊,并利用踏板来歌唱旋律或烘托和声氛围。 选曲特点: 作品中会大量出现中等难度的巴赫二部或三部创意曲、古典奏鸣曲的快板乐章,以及肖邦前奏曲或车尔尼(Czerny)等技术性练习曲的精选片段。 第七至八级:专业化视野与艺术再现 进入高等级,作品的难度已接近专业训练的边缘。对演奏者的要求已超越单纯的“弹对”,上升到个人艺术见解的体现。 1. 精湛的技巧驾驭: 演奏大型音阶、琶音、分解和弦(覆盖更广的音域和更快的速度),以及复杂的三十二分音符跑动。八度、和弦的强力和弦击打和快速的分解和弦必须做到滴水不漏。 2. 复杂的音乐织体处理: 尤其在巴洛克和复调作品中,学习者必须能够清晰地突出不同声部,展现对位法的逻辑性。在浪漫主义作品中,必须处理更广阔的力度范围(从 ppp 到 fff)和更细腻的速度变化(Rubato)。 3. 跨风格的深度理解: 学习者必须能够准确把握不同作曲家和不同时期的音乐“语言”。例如,巴赫的严谨、贝多芬的力度对比、肖邦的诗意和德彪西的印象派色彩,都需要通过演奏精准地传达给听众。 4. 踏板的艺术化运用: 踏板不再仅仅用于连接音符,而是成为塑造音色、烘托气氛、强调结构的重要工具。 选曲特点: 这一级别的作品往往是钢琴文献中的经典之作,如巴赫平均律的复杂赋格、莫扎特或贝多芬奏鸣曲的完整乐章,以及肖邦玛祖卡、圆舞曲等具有高度艺术价值的曲目。这些作品不仅考验指力,更考验音乐的“心智”。 总结:超越考级本身 本精选集的设计理念是:以考级为目标,以艺术为导向。 每本级别的作品集都不仅仅是机械性的技术堆砌,而是精心挑选的、具有内在美感的音乐片段。通过系统地学习这些作品,学习者不仅能顺利通过业余考级,更重要的是,能够在实践中深刻体会钢琴演奏的魅力,为未来更深入的音乐学习打下坚实且充满乐趣的基础。

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读后感

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用户评价

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这本书的实用性在实际操作中暴露出了巨大的问题,特别是关于指法标记和演奏提示的缺失,简直是把学习的重担完全压在了学生和老师的肩上。作为一本针对“业余考级”的作品集,它理应考虑到那些尚未形成稳定演奏习惯的学习者,提供明确的、经过考量和验证的指法建议。然而,当我翻开那些相对复杂的琶音段落或快速跑动时,乐谱上除了基本的音符和节奏外,几乎是一片空白。这迫使我和我的老师必须花费双倍甚至三倍的时间,重新为每一条音轨设计和标记上最合适的指法,这无疑增加了大量的额外工作和潜在的错误风险。如果只是为了提供一个“裸谱”,那么任何一本公开版权的、廉价的乐谱都能做到,何必冠以“考级作品合集”的名义,抬高价格呢?这种极度简化的处理方式,体现了出版方对学习者需求的漠视,使得这本书的价值大打折扣,它更像是一个“曲目索引”,而非一本可以即学即用的学习工具书。

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这本书的排版和印刷质量简直是一场灾难,简直是对音乐学习者的一种折磨。我本来是满怀期待地想系统学习第二级的考级曲目,结果打开书本,首先映入眼帘的就是那些模糊不清的五线谱。音符的黑度和清晰度都像是从上个世纪的复印机里艰难地挤出来的,很多地方的符头都快要连在一起了,根本无法准确辨认是四分音符还是八分音符,更别提那些细微的力度记号和指法提示了,简直是鼓励人猜谜而不是学习。更令人发指的是,有些页面的装订也松松垮垮,书页之间粘连严重,我不得不小心翼翼地用美工刀一点点割开,生怕一不小心就撕坏了珍贵的乐谱。这种低劣的制作工艺,完全不配称为“考级作品合集”,更像是一份随便糊弄一下应付差事的草稿。对于初学者来说,清晰的视觉引导至关重要,而这本册子非但没有提供帮助,反而成了学习路上的巨大绊脚石,让人对整个考级体系的专业性都产生了怀疑。我强烈建议出版商重印,否则只会毁掉更多学生的学习热情。

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我必须得说,这本所谓的“作品合集”在曲目选择和编排逻辑上简直是匪夷所思,完全没有体现出应有的教学梯度和系统性。作为第二级,我们期待的是对基本技巧的巩固和略微提升,比如更复杂的节奏型和更流畅的音阶跑动。然而,这本书里的曲目似乎是随机抓取、拼凑而成,有些曲子明明感觉更像是初级入门级别的“热身”,节奏简单到有些侮辱人,而紧接着的下一首,难度却突然跳跃到近乎三级的水平,完全没有平滑的过渡。这种“陡坡式”的难度曲线,对于需要稳扎稳打的业余学习者来说是极其不友好的。更别提那些选自不那么主流的、曲调平淡无奇的作品了,它们不仅缺乏必要的艺术感染力,甚至在技术点上也没有明确的针对性。一本好的考级教材,应该能够引导学生在循序渐进中扎实掌握每一种核心技巧,但这本书给我的感觉是,它只是把一些曲子堆砌在一起,缺乏一位资深音乐教育家的匠心设计和整体规划。我不得不花大量时间去购买其他的辅助教材来弥补这种结构上的缺陷。

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令人费解的是,这本书中对于一些经典或必考曲目的排版处理,显得过于拥挤和随意,严重影响了阅读的舒适度和学习的连贯性。例如,某几首练习曲型的作品,为了“节约”篇幅,将原本应该分行处理的乐句挤压在有限的空间内,导致谱面变得异常密集,五线谱之间的留白极少,仿佛是塞进了一个小小的盒子里。在演奏过程中,眼睛需要快速扫视和定位,这种局促的排版极易造成视觉疲劳和读谱错误,尤其是在进行快速的换把位或跨越大的音程时,视线很容易被错位的音符分散注意力。此外,一些乐曲的反复记号和指法符号也常常被放置在非常不显眼的位置,或者与休止符混淆在一起。总而言之,这本书在版式设计上缺乏对演奏者阅读习惯的尊重和考量,使得原本应该享受音乐学习过程的我,却不得不时常停下来,眯着眼睛努力去“破译”这份设计粗糙的乐谱,这大大降低了学习的效率和乐趣。

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关于附赠的DVD,它的内容质量同样令人沮丧,简直是对“合集”这个词的彻底嘲讽。我购买这本书,很大程度上是冲着那个影音辅助材料去的,希望能听到权威的示范演奏,对照学习正确的节奏、速度和音乐处理。然而,DVD里的录音质量粗糙得像是用老式录音机在客厅里录制的。钢琴的声音根本不是专业的录音棚效果,高音部分尖锐刺耳,低音部分则浑浊不清,完全听不出音色的层次感。更要命的是,示范演奏者的处理非常机械化,完全缺乏音乐的灵活性和情感表达,仿佛只是在“数拍子”地完成任务,而不是在“演奏”一首乐曲。对于业余学习者来说,从示范中学习音乐的“味道”至关重要,但这个DVD提供的示范,非但不能起到榜样的作用,反而可能误导学生,让他们以为钢琴就应该用如此僵硬的方式去弹奏。我尝试了几次后,果断放弃了观看,转而去YouTube上寻找其他更专业的演奏视频作为参考,这个DVD可以说是完全沦为了一个昂贵且无用的塑料片。

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