《高教版師範院校語文教育學專業教材•師範院校漢語言文學教育專業語文課程教學論係列教材•語文課程教學資源》分上、中、下三編。上編用三章概括地說明瞭課程資源的概念與分類，開發與利用課程資源的意義，以及樹立明確的課程資源意識的內涵與重要性。中編六章是對語文課程的基本資源——語文教科書的分類研究，分彆研究瞭語文教科書中的選文性質和類型、選文研究的目的和原則，還論述瞭如何研究語文教科書中的寫實文章、文學作品和文言文三類選文，並舉齣實例闡釋瞭寫作教材、口語交際教材和綜閤性學習教材的研究內容與方法，其中特彆強調瞭語文教師在研究語文教科書時，應該把選文作者的原創智慧、教科書編者的編製智慧和學生讀者的讀解智慧三者有機結閤起來。下編三章是對語文課程相關資源的應用研究，分彆說明瞭語文相關資源的教學價值、開發與利用語文課程相關資源的原則、途徑和方法，尤其是其中選編和評點的多篇優秀案例，一定會使青年語文教師深感興趣並深受教益。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
母校老師
评分母校老師
评分母校老師
评分母校老師
评分母校老師
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有