《小學數學課程與教學論(第2版)》分為3大部分。第一部分(1—3章):重點介紹我國小學數學課程改革的概況。在第1章中,分析瞭小學數學學科性質與任務及小學數學課程的發展狀況,這些分析對我們瞭解小學數學課程的發展,理解目前課程改革的重要性,提供瞭清晰的脈絡;第2章敘述瞭我國教學大綱的變遷和小學數學課程目標的演變,闡述瞭小學數學新課程標準的基本理念;第3章介紹瞭小學數學課程內容的變革與發展,分析瞭目前正在各地使用的小學數學實驗教材編寫的特點。這些基本理念與教材特點的分析,對於師範學生理解當前小學數學教育的改革有一定的現實意義。
第二部分(4~7章):介紹瞭小學數學教學的理論。其中,第4章闡述瞭小學數學的學習理論。在這一章中,重點分析瞭小學生數學學習的基本特點和途徑。第5章、第6章分彆介紹瞭小學數學課堂教學的特點、方法及課堂的結構類型。第7章介紹瞭新課程下的小學數學課程評價理念及實踐。這些可操作性問題的討論,對師範生今後從事小學數學教學具有重要的意義。
第三部分(8~11章):重點分析瞭小學數學課程四大內容領域的教育價值、教學目標及教學要求,每一內容領域都選編瞭一些比較成功的教學案例。
新課程改革的實踐對小學數學課程與教學理論提齣瞭新的要求,也極大地豐富瞭它的內涵。本書第二版是在充分吸納廣大師生意見、建議的基礎上,進一步完善並豐富內容、采擷精典案例,精修而成的。新版力圖進一步體現新課程的理念,反映近幾年小學數學課程改革實踐中的經驗與研究成果,對小學數學課程與教學領域中的基本問題進行瞭較為深入的討論。本教材無論對即將從事教育工作的師範學生,還是對教學第一綫的教師,都有較大的學習參考價值。
發表於2024-11-24
小學數學課程與教學論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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