精导精练高中语文(必修5)(配山东人民版)

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isbn号码:9787508809977
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  • 高中语文
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具体描述

课标精研:高中语文学习的深度探索与实践指南 专为追求卓越的师生设计,本书旨在超越现行教材的平面知识点罗列,构建一个立体化、系统化的高中语文知识与能力提升框架。它并非简单地对某一特定版本教材进行复述或补充,而是聚焦于新课程标准下,高中语文学习的共性要求、核心素养的培养路径,以及应对未来考试挑战的深层策略。 --- 第一部分:宏观视野——新课标下的语文素养重构 本书将高中语文的学习置于国家新一轮基础教育课程改革的时代背景之下,深入剖析“核心素养”的内涵及其在语文学习中的具体体现。我们认为,语文学习不再是知识的碎片积累,而是思维品质、审美情趣、文化传承与语言运用能力的综合发展。 一、 核心素养的理论溯源与实践路径: 文化理解与传承: 探讨中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在高中阶段的深入解读。如何从文本中提炼文化基因,培养学生的历史感与民族自信心。这部分将通过对历代经典篇目的深层挖掘,而非简单的情感代入,来构建扎实的文化底蕴。 语言建构与运用: 侧重于高阶语言能力的培养,包括复杂句式的分析、逻辑推理的训练、论证有效性的辨识,以及在不同语境下语言得体的转换与表达。我们将提供大量的语篇分析案例,展示语言形式与意义的内在统一性。 思维发展与提升: 重点训练批判性思维、创新性思维和辩证思维。通过对议论文、说明文乃至文学作品的结构分析,揭示作者的思维脉络,指导学生如何构建严密有效的论证体系,以及如何从多元视角审视问题。 审美鉴赏与创造: 引导学生超越对作品表层情节的认知,进入对作家独特审美选择、艺术手法精妙之处的赏析。这包括对意象、节奏、张力、风格的细微感知,并鼓励学生在理解基础上进行适度的文学仿写与创新表达。 二、 文本阅读的深度策略:从信息提取到意义建构: 本书为学生提供了一套通用的、跨越具体篇目的阅读方法论: 1. 语境重建法: 强调文本置于其产生的时代、文化背景及作者生命体验中的重要性,避免“文本孤岛化”的阅读误区。 2. 结构解剖学: 系统教授如何分析不同文体(记叙文、议论文、诗歌、散文)的内在骨架,如叙事视角转换、论点布局层次、意象群的组织等。 3. 修辞的逻辑功能: 深入分析修辞手法并非仅仅为了“美化”,而是承载特定的表达意图和逻辑功能,例如,比喻在解释复杂概念时的类比作用,排比在增强气势和节奏感方面的表现。 --- 第二部分:专项突破——能力梯度的系统构建 本部分聚焦于高中语文学习中难度较大、区分度最高的几个核心模块,提供系统性的训练体系,力求让学生掌握“一法通,百法皆灵”的通用技能。 一、 文言文深度阅读与断句逻辑: 语法体系的再巩固: 梳理并强化高中阶段涉及的全部实词、虚词的活用、通假、一词多义现象,特别是对特殊句式(如判断句、被动句、使动句)的识别与翻译技巧。 篇章结构的梳理: 训练学生在不依赖注释的情况下,通过对篇章脉络的把握,推测陌生词义,并准确划分句子边界的能力。本书提供了一套针对常见篇章结构的“断句自查清单”。 二、 现代文阅读的批判性视角训练: 议论文的“内功”心法: 教授如何快速锁定中心论点、分论点,辨识论据的类型(事实、引证、喻证、说理论证),并评估论证的充分性与有效性。重点训练“反驳性阅读”,即学生需从文本中发现潜在的逻辑漏洞或论证的局限性。 文学文本的情感坐标系: 不仅要求识别作品的情感基调,更要求分析作者是如何通过具体的描写(细节、环境、动作)来“构建”出这种情感的,从而实现从“感性共鸣”到“理性分析”的跨越。 三、 诗歌鉴赏的意境重构: 意象群的关联分析: 讲解如何将分散的意象组织起来,还原诗歌所描绘的场景和心境。例如,对“月、霜、竹、松”等常见意象在不同诗歌中的细微语义差别进行对比分析。 格律与音乐美学: 对近体诗的平仄、对仗规律进行清晰的归纳,并阐释这些格律规则如何服务于诗歌的情感表达和节奏张力。 四、 写作的表达效率与创新: 写作训练不再停留在“如何起头、如何结尾”的浅层技巧,而是回归到“有效沟通”和“思维表达”的本质: 1. 论证效率的提升: 强调论据的精准选择与嵌入,避免堆砌材料。训练学生使用“小标题+精炼论述”的结构,增强考场作文的清晰度与说服力。 2. 语料库的内化: 提供一套高频使用的、符合时代精神和学术规范的精彩句段(非套话),指导学生如何在不破坏文章本色、不流于俗套的前提下,自然地将优质语料融入自己的表达之中。 3. 文体风格的模仿与超越: 针对公文写作、新闻评论、文学评论等常见应用文体,提供规范的格式要求和风格要点,并指导学生如何在此基础上注入个性化的见解。 --- 第三部分:应试策略与能力迁移 本书的最终目标是将深厚的语文素养转化为稳定的考试表现。我们提供的策略基于对考试命题规律的长期研究,强调的是“能力迁移”,而非“应试技巧的短期突击”。 一、 试卷结构与时间分配的优化: 根据近年来全国及地方高考试卷的平均难度分布,为学生设计科学的答题时间表,并强调选择题的“快速排除法”和主观题的“踩点得分”原则。 二、 主观题的“标准答案还原术”: 分析阅卷老师对答案结构、术语使用、语言组织的要求。重点指导学生如何将自己对文本的理解,精准地转化为符合阅卷标准的术语表达(例如,在鉴赏题中,如何恰当地运用“象征”、“对比”、“陌生化”等术语)。 三、 综合性语言运用能力的实战演练: 针对语用题中常见的“仿写”、“连贯”、“情境补白”等题型,提供模块化训练,确保学生在面对新情境时,能够迅速调动已掌握的语言规范和逻辑思维,实现高效、准确的应答。 总结: 本书是一本面向未来的语文学习工具书,它摒弃了对单一教材知识点的依附,构建了一个独立于任何特定版本的、以核心素养培养为导向的能力提升体系。其内容深度和广度,旨在帮助高中生真正掌握语文这门基础学科的精髓,无论未来面对何种新的课程标准或考试模式,都能游刃有余,实现语文学习的全面超越。

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读后感

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说起来有点惭愧,我最近才开始接触到关于非虚构文学的经典作品,正在读一本讲述二战后欧洲重建过程中的民间故事集,书名暂且称为《灰烬上的低语》。这本书的叙事手法非常独特,它几乎没有宏大的战争场面描写,而是专注于收集了来自不同阶层、不同国籍的普通人在战后废墟中挣扎求生的口述历史。它最打动我的是那种未经修饰的真实感。一个柏林老妇人如何用一块面包和邻居交换了一段修理自行车的技能;一个法国农民如何冒着生命危险,只为保住他母亲留下的几件旧家具——这些细节比任何官方报告都更能触动人心。作者的采访功力极为深厚,他能让受访者卸下防备,吐露那些被时间掩埋的痛苦和希望。整本书弥漫着一种沉重而坚韧的气息,它探讨的不是如何“赢”得战争,而是如何在文明崩溃之后,如何重新建立起人与人之间最基本的信任和生活秩序。这本书让人深刻反思“家园”的真正含义,它可能不是一栋房子,而是那些在你最绝望时,愿意为你提供片刻温暖的人和记忆。阅读此书,我体会到了一种穿越时空的共情力量。

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我最近尝试阅读了一本关于意大利文艺复兴时期艺术史的专著,名为《火焰与理性:佛罗伦萨的辉煌》。这本书的学术性非常强,它没有采用那种通俗易懂的导览方式,而是深入到具体的艺术作品的技法、赞助人制度以及当时的哲学思潮中去进行交叉分析。作者对透视法和黄金分割在绘画中的应用有非常严谨的数学化论证,这对于非艺术史专业的读者来说,阅读门槛略高,但一旦进入状态,那种知识结构被重塑的快感是无与伦比的。书中对美第奇家族如何利用艺术品来巩固其政治权力这一点,阐述得极其透彻,揭示了艺术背后的冰冷商业逻辑和权力博弈。我特别欣赏作者在分析达·芬奇的素描稿时,如何结合当时解剖学研究的最新进展,来解读其对人体结构的把握。这本书的价值在于,它彻底打破了“文艺复兴只是关于美”的肤浅认知,将其置于那个剧烈变革的社会背景中去理解,让“美”的背后充满了张力与斗争。这是一本需要耐下心来,反复揣摩的深度阅读材料。

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我最近在咖啡馆里翻阅了一本关于现代都市心理学的著作,书名是《格子间里的幽灵》。这本书的切入点非常新颖,它没有采用那些高深莫测的学术术语,而是通过一系列非常贴近日常生活的案例来探讨当代白领阶层的普遍焦虑。作者擅长捕捉那些稍纵即逝的情绪波动,比如周一早晨面对邮件收件箱时的那种无名火,或者在电梯里与同事进行无效社交时的内心独白。书里有一章专门分析了“信息过载”如何重塑了我们的注意力机制,读完之后,我立刻就停止了在刷短视频时频繁切换内容的习惯,效果立竿见影。这本书的语言风格极其犀利幽默,常常用一种略带嘲讽的笔调揭示我们自我欺骗的种种伎俩,读起来让人既感到被冒犯,又忍不住拍案叫绝。它不提供标准答案,而是像一面镜子,让你直视自己被工作和社交媒体异化后的那副模样。对我而言,这不仅仅是一本心理学书籍,更像是一份及时的“精神体检报告”,提醒我在追求效率和成功的路上,不要迷失了最初的自我坐标。它的见解深刻而不说教,非常适合在快节奏生活中寻求片刻清醒的都市人。

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最近沉迷于一本历史类的书籍,名叫《秦汉风云》。这本书从秦始皇统一六国讲起,一直梳理到东汉末年的三国鼎立前夕。作者在叙述史实时,不仅仅是罗列枯燥的年代和事件,更着重于对历史人物心理活动的深入剖析。比如,他对韩信“功高震主”后的复杂心境描写得淋漓尽致,那种在功成名就与兔死狗烹边缘徘徊的恐惧与挣扎,读来令人唏嘘不已。书中对于当时社会结构、经济制度的变迁也有详尽的论述,而非仅仅停留在帝王将相的层面。它让我清晰地看到了一个庞大帝国如何在建立之初就埋下了衰落的种子,那种历史的必然性与偶然性的交织,实在引人深思。特别是关于桑弘羊主持的盐铁官营政策,作者用了大量的篇幅来论证其对汉代商业发展的长期影响,观点独到且论据充分,让我对传统史学中对这项政策的简单定性有了新的认识。阅读过程中,我甚至感觉自己仿佛穿越回了那个波澜壮阔的时代,亲身感受着车辚辚、马萧萧的时代洪流。这本书的学术性和可读性达到了一个极佳的平衡点,对于任何想深入了解中国早期帝国体系的读者来说,都是一本不可多得的佳作。

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近来,我迷上了一本关于自然写作的随笔集,叫作《苔藓的哲学》。这本书的作者显然是一位长年观察自然、心性极其细腻的博物学者。他记录的不是宏大的山川河流,而是镜头聚焦于那些极其微小的事物:一片叶子上的露珠如何折射出整个天空的色彩,一窝蚂蚁如何构建起一座复杂的地下城市,或者,如何在雨后泥土中寻找真菌的踪迹。文字本身就带着一种湿润的、泥土的芬芳,那种对生命细节的敬畏感扑面而来。阅读这本书的过程,与其说是学习知识,不如说是一种精神上的“慢下来”。作者总能从最微不足道的自然现象中,提炼出关于生命、时间、循环的深刻哲理。比如,他花了整整三页来描绘一株苔藓如何在岩石的缝隙中,以近乎凝固的速度生长、死去、被新的生命覆盖,以此来比喻“存在的韧性”。这本书的排版和插图也极为精美,那种水墨晕染的植物手绘图,为文字增添了无与伦比的诗意。它治愈了我因长期面对电子屏幕而产生的焦躁,让人重新学会用“自然的时间”来审视自己的生命节奏。

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