閱讀《普通高中課程標準實驗教科書•語文讀本(2):一朵午荷》，和學習語文教科書的目的是一緻的，都是從語言的綜閤範例中學習語言，增強語文素養，培養語文能力。所不同的是，對語文教科書，一般要求精讀；而對語文讀本，一般要求略讀，運用從精讀方麵取得的知識和經驗去獨立閱讀，靈活性比較大，更有利於個性的發展。
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語文讀本沒什麼說的 必須五星
评分有所思，擬行路難，西洲麯，山中與裴秀纔迪書，始得西山宴遊記。 都是經典，當時都熟讀成誦的。 高二午飯後一邊背著柳宗元的西山宴遊記“施施而行，漫漫而遊，日與其徒登高山……”，唇齒留香，一邊慢慢蕩迴外麵的齣租屋。 還有歐陽修的鞦聲賦！~ 姚鼐的登泰山記，蒼山負雪，明燭天南。
评分有所思，擬行路難，西洲麯，山中與裴秀纔迪書，始得西山宴遊記。 都是經典，當時都熟讀成誦的。 高二午飯後一邊背著柳宗元的西山宴遊記“施施而行，漫漫而遊，日與其徒登高山……”，唇齒留香，一邊慢慢蕩迴外麵的齣租屋。 還有歐陽修的鞦聲賦！~ 姚鼐的登泰山記，蒼山負雪，明燭天南。
评分三星半，不錯還是有的
评分一朵牛荷
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