張敦福(男),教授,社會學博士(北京大學),博士生導師。另著《區域發展模式的社會學分析》(列入北京大學社會學人類學論叢),譯《自亞當和夏娃以來》、《摩西與一神教》、《群體心理學與自我的分析》、《未發現的自我》等。多篇論文在《社會學研究》、《社會》、Chinese Sociology and Anthropology,Journal of Social Science、《人口研究》、《社會科學》、《民俗研究》、《國外社會科學》等刊物發錶。
曾任懷俄明大學社會學係訪問教授、哈佛大學燕京學社研究員。現任上海大學社會學係教授。
其他作者:肖瑛、劉玉照、方衛華、栗曉紅、梁茂春、蘇紅、陸益龍、甘滿堂、郭建如、包勝勇等),是擁有社會學博士學位並具有本專業豐富教學經驗、副教授以上職稱的高校教師。他們從本科或研究生開始就使用過不少社會學教科書,對社會學概論課程的教學和研究有切身的感受,對本專業的發展曆史、現狀和趨勢比較敏感,思想活躍、文筆暢通。他們的作品,能夠融入他們做學生和做教師的經驗和體會。該書代錶瞭作者們以專業內容和眼光、靈活形式普及社會學入門知識的努力。
《現代社會學教程(第2版)》是教育部“高等師範教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃”的研究成果,是麵嚮21世紀課程教材。它較為係統地介紹瞭社會學的發展曆程、基本概念、主要社會學傢的生平和思想、重要理論流派的觀點。作者緊密聯係中國社會實際,注重吸收國外教材優點,既注重基礎知識,又注意理論聯係實際。第二版在內容上增加瞭不少案例及最新的國內外研究成果,章後新增的“關鍵詞”、“相關問題討論”以及對“進一步研讀的推薦書目”的介紹等都對讀者有很好的啓發意義。全書結構閤理、形式新穎、內容豐富、可讀性強,注重專業性和學科特色,具有前沿性和開放性。
《現代社會學教程(第2版)》可作為高等學校社會學、社會工作、公共管理和政法等專業的教科書,也可供其他專業和社會讀者使用。
發表於2024-11-23
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圖書標籤: 社會學 文化社會學 教材 課本 教材或者像是教材 必修 考研 大二上
忘憂民
評分適閤做社會學普及讀物,其中一些東西,以後的教材大概不會有瞭。
評分入門還是蠻好的
評分入門還是蠻好的
評分羅列內容的中國式教材……
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