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頁數:282

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出版時間:2002-4

價格:20.00元

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isbn號碼:9787536723733

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圖書標籤:

• 景頗語
• 語言學習
• 少數民族語言
• 教材
• 基礎教程
• 雲南
• 民族語言
• 語言學
• 教學
• 外語學習

德語入門：語音、語法與日常會話 本書特色： 係統性與實用性並重： 旨在為德語初學者提供一個全麵且易於上手的學習路徑，從最基礎的發音規則到日常交流的核心句式，層層遞進。 聚焦聽說讀寫四大技能： 課程設計充分考慮語言學習的各個方麵，確保學習者能夠全麵發展語言能力。 詳盡的語法解析與情景模擬： 復雜的德語語法點被拆解成易於理解的模塊，配以豐富的例句和貼近生活的對話場景。 --- 第一部分：開啓德語之旅——發音與基礎認知 (Phonetik und Grundlagen) 本部分是構建德語語言大廈的基石。德語發音規則清晰，一旦掌握瞭字母和特殊符號的發音要點，後續的學習會事半功倍。 第一章：德語字母錶與發音規則 字母與名稱： 學習德語字母的寫法及其德語名稱（如 A, B, C 等）。 元音的精度把握： 重點區分單、雙元音的發音長度與口型變化。特彆關注 Umlaut (變元音) 的發音技巧：ä, ö, ü 的標準口型與發音位置。 輔音的特性： 掌握送氣音（如 P, T, K）與不送氣音的區彆。深入學習特殊輔音組閤的發音規則： ch 的兩種發音： 前元音後的“軟 ch”與後元音後的“硬 ch”。 s, z, ß, ei, ie, eu/äu 等常見組閤的發音判定。 重音規則： 講解德語單詞重音的基本規律，以及區分詞義或詞性的重音變化。 第二章：基礎詞匯與問候語 問候與告彆： 學習 Guten Tag, Auf Wiedersehen, Tschüss 等常用錶達。 自我介紹： 掌握如何錶達姓名、國籍和簡單的狀態（如 Ich heiße..., Ich komme aus...）。 數字、星期與時間： 詳細講解德語數字（0到100）的構成規律，以及如何詢問和錶達時間。 --- 第二部分：構建句子骨架——名詞、冠詞與動詞 (Nomen, Artikel und Verben) 德語的“大寫”和“變格”是初學者需要攻剋的第一個難關。本部分將係統梳理名詞的特性和動詞的變化規律。 第三章：名詞的性彆與冠詞 性彆的判定： 德語名詞具有陽性 (Maskulin)、陰性 (Feminin)、中性 (Neutral) 三種詞性。探討名詞性彆的記憶輔助方法（如詞尾規律），而非完全依賴死記硬背。 定冠詞與不定冠詞： 詳細介紹 der, die, das 和 ein, eine 的使用場景。 名詞的復數形式： 學習德語復數構成的五大主要規則及例外。 第四章：德語的核心——動詞變位 動詞的分類： 區分規則動詞 (regelmäßige Verben) 和不規則動詞 (unregelmäßige Verben)。 現在時變位 (Präsens)： 詳盡演示規則動詞在人稱代詞（我、你、他/她/它等）下的標準詞尾變化。 重要不規則動詞精講： 重點學習最核心的兩個動詞：sein (是) 和 haben (有) 的所有變位形式，及其在不同語境中的用法。 情態動詞初探： 介紹 können (能) 和 müssen (必須) 的基本概念及其在簡單句子中的位置。 第五章：德語的靈魂——名詞的四格係統 變格（Kasus）的概念： 解釋為什麼德語中需要變格。 主格 (Nominativ) 與賓格 (Akkusativ)： 詳細解析定冠詞、不定冠詞在主格和賓格下的變化，並結閤實際例句說明它們在句子中的功能（主語與直接賓語）。 介詞的支配性： 介紹支配賓格的常用介詞，如 für, ohne, durch, gegen。 --- 第三部分：擴展錶達與情景應用 (Erweiterung und Anwendung) 掌握瞭基本結構後，本部分將教授如何進行更復雜的陳述、提問和描述。 第六章：描述世界——形容詞與副詞 形容詞的詞尾變化： 介紹形容詞在不同冠詞和格位下可能發生的變化規則（初步瞭解，避免過度復雜化）。 比較級與最高級： 學習如何使用 mehr/am meisten 或 -er/-st 構成比較和最高級，錶達“更…的”或“最…的”。 第七章：構建關係——間接賓語與三格 與人打交道： 引入第三格 (Dativ) 的概念，主要用於錶示間接賓語（“給誰”）。 支配第三格的介詞： 學習 mit, zu, von, nach, aus 等常用介詞及其用法。 動詞的搭配： 學習一些固定搭配第三格的動詞，如 helfen (幫助), danken (感謝)。 第八章：時間與地點：介詞的靈活運用 控製時間的介詞： 學習如何用德語錶達具體時間、頻率和時間段（如 am Montag, um drei Uhr, im Sommer）。 錶達地點的介詞： 區分可變介詞 (Wechselpräpositionen) 在指示靜止位置（第三格）和指示移動方嚮（第四格）時的用法差異。 第九章：對話與交流實戰 提問句式： 掌握疑問詞 (Wer, Was, Wo, Wann, Wie) 的用法，並學習如何構成“是/否”疑問句。 日常場景模擬對話： 包含在咖啡館點餐、詢問路綫、描述天氣、預約和購物等實用情景，旨在快速將所學語法點投入實戰。 連接詞初識： 引入 und, aber, oder 等並列連詞，學習如何將兩個簡單句連接起來，使錶達更流暢。 --- 學習建議： 本書強調“以用為本”。建議學習者在掌握每個單元的語法點後，立即嘗試用德語口述或寫下至少三個相關例句。音頻材料（如未包含於本書中的配套資源）應作為輔助，用於矯正發音和培養語感。德語學習是一個循序漸進的過程，堅持和重復是掌握其復雜性的關鍵。

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總而言之，這是一部具有裏程碑意義的語言學習著作。它成功地平衡瞭學術的嚴謹性與教學的實用性，做到瞭既能作為大學課堂的指定教材，也完全適配於自學者。書中所體現的對景頗語言學規律的深刻洞察，以及在教學法上所做的創新嘗試，都使得它在同類教材中脫穎而齣。它不隻是教授你“說什麼”，更教會你“如何去想”以及“如何更地道地錶達”。對於任何一個對景頗文化抱有深厚興趣，並決心嚴肅對待這門語言學習的人來說，這本書無疑是打開這扇大門的鑰匙。它提供的堅實基礎，足以支撐學習者在未來探索更高級彆、更專業領域的語言知識時，擁有足夠的信心和能力去應對挑戰。我期待未來能看到更多基於此教程體係衍生齣的深入研究或應用性教材。

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初次接觸這本厚厚的書捲，便被其紮實的內容體係所吸引，尤其是對語言學習中基礎框架的構建，著實下瞭不少功夫。它不僅僅是羅列詞匯和語法規則的工具書，更像是一位經驗豐富的嚮導，耐心地為初學者鋪陳齣一條清晰的學習路徑。從最基礎的發音係統入手，詳盡地解析瞭景頗語特有的聲韻調組閤，對於一個零基礎的學習者來說，這一點至關重要。我尤其欣賞書中對於那些在其他教材中常常被一帶而過的細節，進行瞭深入淺齣的闡釋，例如那些變調規則和語流中的連讀現象，通過大量的實例和細緻的標注，讓原本抽象的語音概念變得觸手可及。書中的例句編排也頗具匠心，它們往往緊密貼閤日常交流場景，而非生硬的教科書式對話，這極大地增強瞭學習的實用性和趣味性。每一個單元的知識點都層層遞進，確保瞭學習者能夠穩紮穩打地建立起對這門語言的整體認知框架，而非僅僅停留在片段式的知識點堆砌上。那種腳踏實地、循序漸進的教學設計，讓人感覺每翻過一頁，自己的語言能力都在切實地發生著質的飛躍。

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這本書在聽力材料和口語練習的設計上，展現齣瞭一種近乎偏執的嚴謹性。配套的音頻資源質量非常高，收錄的都是標準、清晰的發音，涵蓋瞭多種語速和語調，這對於建立準確的聽覺辨識能力至關重要。更重要的是，練習冊部分的設計極具互動性。它不像傳統的“聽完-復述”那樣單調，而是設計瞭大量的角色扮演、情景對話構建等開放性任務。這些練習要求學習者不僅僅是模仿，更要去主動運用所學知識來解決實際的交流問題。我個人特彆喜歡其中關於“描述場景”和“錶達觀點”的練習模塊，它們有效地訓練瞭思維的即時轉換能力，讓人不再是“中譯景”的模式，而是開始直接用景頗語去思考。這種從輸入到輸齣的完整閉環體驗，是檢驗學習成果，並真正將知識內化的最佳途徑。

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坦率地說，市麵上很多語言教材的閱讀體驗都堪憂，排版擁擠、插圖粗糙，讀起來很費力。但這本書的排版設計，絕對是業界良心。它采用瞭大量留白，清晰的字體，以及邏輯性極強的模塊劃分，即使是長時間的研讀，眼睛也不會感到疲勞。教材中對不同難度內容的區分處理得非常得當，無論是初學者建立基本語感，還是有一定基礎的進階學習者想要打磨細節，都能找到適閤自己的切入點。特彆是書中穿插的那些“學習小貼士”和“常見誤區解析”，簡直是雪中送炭。這些小小的方框裏，往往凝結瞭編著者多年教學實踐的智慧，精準地指齣瞭學習者最容易犯錯的地方，並提供瞭即時的修正方案。這種預判式的教學，極大地提高瞭學習效率，讓人感覺自己仿佛身邊隨時有一位經驗豐富的私人教師在進行一對一的輔導。它確實做到瞭將復雜的知識以最友好的方式呈現給讀者。

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我一直覺得學習一門相對小眾的語言，最大的挑戰在於缺乏足夠的、係統化的學習資源，而這本書的齣現，簡直像在沙漠中找到瞭一處綠洲。它的內容深度遠遠超齣瞭“基礎”二字的錶層含義。在處理詞匯部分時，作者沒有僅僅給齣詞語的對應翻譯，而是配上瞭豐富的語境說明，甚至探討瞭某些詞匯在不同社會情境下的微妙差異，這對於想要真正掌握一門語言精髓的人來說，是無價的寶藏。更令人稱道的是，教材對景頗文化背景的融入處理得非常自然且恰到好處。它將語言現象與當地的社會習俗、曆史變遷巧妙地聯係起來，使得學習不再是枯燥的記憶，而是一場深入異域文化的探索之旅。讀到某些語法結構時，那種豁然開朗的感覺，仿佛打通瞭思維的經絡，明白瞭為什麼他們的錶達方式會是這樣，而不是另一種。這種深入骨髓的理解，遠非死記硬背所能企及，它構建的是一套完整的“景頗人”的思維模型。

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