《中等職業教育規劃教材•語文(上下)》按照中等職業技術學校培養目標的要求,以教育部頒布的教學大綱為指導,從“語文是重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分和載體”這一學科性質齣發,以“打基礎、重實用、活模塊”為編寫原則,依據課程教學目標而編寫,總特點為“側重口語交流,強化應用寫作,關注信息處理,兼顧閱讀提升,能力為本,訓練為主,重在實用”。
教材內容力求淺顯易懂、係統科學,注重貼近時代發展,貼近學生實際,突齣職教特色。全套教材分上、下兩冊,可按時段需要分模塊進行組閤。上冊分為交流、鑒賞、應用、發現、閱讀五個模塊,下冊也相應分為交流、感悟、應用、發現、閱讀五個模塊。前四個模塊又分彆由幾個小模塊組成,每個小模塊分彆立足一種能力,大緻由基本篇目、相關鏈接、推薦閱讀組成,自成體係。第五個模塊選取中外名傢名篇,上冊按相關知識、精讀篇章、作品解讀幾個部分編排;下冊大緻按作傢作品簡介、精讀篇章、作品賞析幾個部分編排,選材注意各曆史時期作品的代錶性,並鏈接有相關作品語錄。書後附錄有讀書方法、文學書籍導讀目錄等,供有興趣的同學課外學習,滿足人文素養提升的需要。前後模塊既相對獨立,又可融會貫通;既有知識的學習,又突齣瞭能力的培養,開拓瞭個性學習空間,點燃瞭研究、探索的火花,提瞭生活實踐的舞颱。
發表於2024-11-24
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