《中等职业学校十一五规划教材•口语艺术与实训》的编写力求打破这一局限,形成自己的特色:一、循序渐进。根据认识规律和语言表达规律,科学安排教材内容。形成以普通话口语艺术与实训为基础,演讲、论辩、说服口语艺术与实训为重点,交际、行业口语艺术与实训为目的,融知识结构和能力结构于一体的新体系。二、实用性强。无论是概念的表述、知识的讲解、目标的确立,我们都力求做到既准确新颖,又学以致用。理论同实训相结合,以提高口语表达的实际水平为根本宗旨。三、寓学于乐。实训内容贴近学生生活,且形式多样,颇具趣味,可使学生在轻松愉快的学习中较快地提高口语表达水平。常言说,“师傅领进门,修行靠个人。”作为一门艺术,口语水平的提高既需要科学的方法,也需要刻苦的练习。古希腊有一位卓越的演讲家德摩斯梯尼,年轻时有发音不清、说话气短、爱耸双肩的毛病。最初他的演讲很不成功,以致被观众哄下了讲台。但德摩斯梯尼没有因失败、嘲笑、打击而气馁。他一方面博览群书、积累知识,一方面他又刻苦练习。为了练嗓音,他把小石子含在嘴里朗诵,迎着呼啸的大风讲话;为了克服气短的毛病,他故意一面攀登,一面不停地吟诗;为了克服耸肩,每次练习口才时他都在自己的双肩上方挂两柄剑,剑尖正对双肩,迫使自己随时注意改掉耸肩的不良习惯。他还在家中安装了一面大镜子,经常对着镜子练演讲,以克服自己在演讲中的一些毛病。经过苦练,德摩斯梯尼终于成了世界闻名的大演讲家。“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”这就是德摩斯梯尼的成功给我们的启示。
知识就是力量,这是真理;凡知识就是力量,却是谎言。但愿我们这本《口语艺术与实训》呈现给你的,都是有用的知识。但愿它们能助你拥有一副好口才,从而在你所从事的学业和事业上取得更大的成功!
《中等职业学校十一五规划教材•口语艺术与实训》是集体智慧的结晶,参编人员均为长期工作在语文教学或口语教学一线的老师,具有丰富的教学经验和理论知识,对口语的教学和教材的编写有独到的见解。
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这本书的内容实在是太丰富了,简直是一本行走的语言宝典!我从这本书里学到了好多关于如何有效沟通的技巧,尤其是那些关于如何在公开场合自信表达的章节,让我受益匪浅。作者的讲解非常生动形象,总能用一些贴近生活的例子来阐释复杂的理论,让人读起来一点也不觉得枯燥。我特别喜欢他提到的“倾听的艺术”,这让我意识到,有效的沟通不仅仅是说得好,更是要懂得如何去倾听和理解对方的需求。读完之后,我感觉自己在日常交流中更加从容自信了,不敢相信仅仅通过阅读就能有这么大的提升。
评分我最近在准备一个重要的演讲,手头翻了好几本关于演讲技巧的书,但直到我看到这本,才觉得找到了“对味”的那本。它不仅仅停留在教你如何设计PPT或者如何控制语速这种表面功夫上,而是深入到了如何构建有感染力的叙事结构,如何运用声音的张力来抓住听众的心。书里很多关于情绪管理和舞台表现力的分析都极其到位,让我这个平时容易紧张的人,找到了可以借鉴和模仿的范本。每一次阅读都像是在跟一位经验丰富的大师面对面交流,那种实战性的指导让人迫不及待地想去尝试。
评分这本书的文字风格非常独特,它既有学术的严谨性,又不失文学的优美和韵味。它不像一些技术手册那样冰冷刻板,而是充满了对人类语言潜能的热情和探索欲。作者对“口语”这个概念的理解非常宏大,不仅仅局限于日常闲聊,而是将其提升到了影响个人魅力和人生轨迹的高度。阅读过程中,我经常会停下来,对着镜子练习书里提到的那些微妙的语调和肢体语言,感觉自己正在进行一场深层次的自我雕塑。这本书不仅仅是教你“怎么说”,更重要的是启发你“为什么要这样说”,极具启发性和深度。
评分坦白说,一开始我只是抱着随便翻翻的心态开始读这本,毕竟市面上的“沟通技巧”类书籍太多了,大同小异。但这本书很快就扭转了我的看法。它没有过多使用那些空泛的口号,而是专注于提供那些可以直接应用到实践中的具体“工具箱”。比如,关于如何处理冲突性对话的场景模拟,写得非常真实和细致,每一步的应对策略都清晰可见。我已经把书里的几个核心框架记在了笔记本上,现在在工作中遇到棘手情况时,能迅速调出相应的策略来应对,效果立竿见影。这绝对是提升职场软实力的一把利器。
评分这本书的编排逻辑清晰得令人赞叹,从基础的发声训练到高级的辩论技巧,层层递进,构建了一个非常完整的知识体系。我尤其欣赏作者在介绍某些技巧时,会穿插一些历史上的名人轶事或经典案例,让枯燥的理论变得有血有肉,充满了趣味性。对于我们这种需要经常进行跨文化交流的人来说,书中关于不同文化背景下沟通差异的分析,更是提供了宝贵的视角。我敢说,这本书里的每一个章节都蕴含着作者多年沉淀的智慧,绝对是值得反复品读的佳作。
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