於丹:影視傳媒學博士,北京師範大學藝術與傳媒學院教授、博士生導師,北京師範大學藝術與傳媒學院副院長。
1996年獲北京市優秀教學奬,2000年獲北京市高校青年教師教學基本功大賽一等奬第一名、北京市教學成果奬二等奬、北京師範大學優秀教學奬,2001年獲中國寶鋼教育基金優秀教師奬、北京師範大學勵耘奬、北京師範大學十佳優秀教師奬,2004年被評為北京市十佳電視藝術工作者、中國百佳電視藝術工作者,2005年獲北京師範大學高等教育教學成果奬一等奬,2006年獲得“中國十大教育英纔”稱號,被評為2006年品牌中國年度人物之一,2007年獲第三屆北京市高等學校教學名師奬,所講課程被評為北京市高等學校精品課程。
2006年10月以來,於丹教授先後在中央電視颱“百傢講壇”欄目上解讀《論語》和《莊子》,社會反響強烈。2007年國慶期間,在中央三套“文化訪談錄”連續七天播齣《於丹•遊園驚夢》,再次引起海內外的廣泛關注。
《於丹遊園驚夢:昆麯藝術審美之旅》主要內容:在於丹看來,昆麯代錶瞭一種生活方式,於丹說:“我喜歡有一種生活方式可以叫作‘昆麯’。”她認為,昆麯那種細膩、婉轉、精緻、唯美的特點,完全可以作為一種“元素”,進入當下的時尚生活。比如,我們現在流行一種“慢活”的生活方式,所謂“慢活”,“它是指我們每天可以做一些從容舒緩的運動,比如說打打太極拳,練練瑜伽;過一過環保的生活,能夠節約能源,能夠有大段悠閑的時間與傢人、與朋友分享。所有這些健康從容的生活方式”。而這種“慢活”的例子和元素,在昆麯中,觸目皆是。於丹還強調瞭“過程”的重要。《牡丹亭》中,杜麗娘因為夢中遇到俊逸書生柳夢梅而情不能自已,醒來後要去“尋夢”,並因夢而亡又因夢而生。我們往往要問:這種追尋有什麼結果?這種投入是否值得?於丹說,重要的不是結果,而是愛的過程。過程關乎人心,不僅體現一種意願,而且體現一種能力。能夠享受過程,也就是能夠享受人生。
發表於2024-11-07
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近來剛開始讀《藝術:讓人成為人》。裏麵第一章的要旨,就是告訴你,為什麼通過藝術會讓你覺得不孤單。因為無論你有怎樣的心緒,曾經活過的人、正在活著的其他人,都有過。通過藝術的各種形式,他們與你融通。 融通一旦開始,你便不隻是你,你的悲傷與快樂,同更廣大的悲傷和快...
評分一嚮對太過流行的東西都有一種排斥。潮流,太具裹挾的力量,在眾生喧嘩的捧摔之間,有時會讓人難以見到真實的麵目? 於丹的論語,於丹的莊子,在講他們的同時,說的也是自己吧。包括新齣的《昆麯藝術審美之旅》。她講的是理想中的自己,希望自己有一種豐富,淡定而從容的...
評分一個偶然的機緣,越劇前輩尹桂芳的高徒王君安在杭州一個小小的歌迷見麵會,我有幸參與,沒有扮相,沒有伴奏,沒有布景,隻是一段清唱,就那一天為她傾倒,從此天天《孔雀王子》,《何文秀》.....至此延伸《鎖麟囊》《霸王彆姬》.......還有還有《遊園驚夢》,“不到園林,怎知...
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圖書標籤: 昆麯 於丹 遊園驚夢 戲劇 戲麯 古典文學 文化 文學
講的不錯,很有營養
評分無法想象一個寫瞭高考作文水平的論語心得的人,是如何寫齣這麼優美的昆麯鑒賞。贊。
評分臥槽這書我也讀過
評分以優美的詩情充沛地錶達齣昆麯意境的普及讀本。
評分學到瞭一些關於昆麯的小知識,不過關於昆麯的唱詞部分,我沒看,直接跳過~(*^__^*) 嘻嘻……
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