具体描述
《卫生部"十一五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材•医学心理学与精神病学学习指导与习题集》正是以一种全新的模式，有机地结合了医学心理学和精神病学的基本知识，使基础和临床相互呼应，易于对相对复杂的医学心理学和精神病学知识的理解和实践。特别是，《卫生部"十一五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材•医学心理学与精神病学学习指导与习题集》根据成人教育的特点，重点突出，简明扼要，有利于启发式和自学式学习。旨在强调从整体水平来看待心理障碍和精神疾病，特别重视基础理论、基本知识、基本技能的培养，帮助学生打下扎实的医学基础和新医学模式所必需的临床基本知识和临床思维模式。
好的，这是一份不包含《医学心理学与精神病学学习指导与习题集》内容的图书简介： --- 图书名称：《人类行为与认知神经科学前沿探索》 作者： [虚构作者A]，[虚构作者B] 出版社： 现代科学出版社 ISBN： 978-7-5192-XXXX-X 内容简介： 一、本书概述与定位 《人类行为与认知神经科学前沿探索》是一部深入剖析人类复杂行为机制、认知过程及其底层神经生物学基础的权威著作。本书旨在跨越传统心理学与神经科学的学科壁垒，为研究人员、临床医生、以及对人类心智运作机制抱有浓厚兴趣的读者，提供一个全面、前沿且富有洞察力的知识框架。 不同于侧重于临床诊断和病理学分析的传统教材，本书的核心焦点在于“理解”——理解正常状态下的心智如何工作，以及在何种生物学和环境交互作用下，这些功能会发生偏离。我们构建了一个从分子、细胞、回路到系统层级的多尺度研究视角，力求将抽象的认知概念与具体的神经生物学证据紧密结合。 二、核心内容板块详解 本书结构严谨，共分为六大部分，系统地梳理了认知神经科学领域的核心议题： 第一部分：神经科学基础与行为建模 本部分首先回顾了现代神经科学的关键技术和研究范式，重点介绍了功能性磁共振成像（fMRI）、脑电图/脑磁图（EEG/MEG）以及光遗传学（Optogenetics）在解析行为中的应用。随后，深入探讨了行为建模的理论基础，包括计算认知模型（如强化学习模型在决策中的应用）如何帮助我们量化和预测人类的选择行为。这一部分强调了从数据采集到理论构建的严密科学路径。 第二部分：感知、注意与意识的神经机制 感知觉是我们与世界交互的门户。本书详细阐述了视觉、听觉和触觉信息如何被初级感觉皮层接收，并如何在更高阶的联络皮层（Association Cortices）中整合形成连贯的经验。尤其深入探讨了“注意”（Attention）这一核心认知资源分配机制的神经环路基础，包括自上而下（Top-down）和自下而上（Bottom-up）的调控路径。此外，对于“意识”这一神经科学的“硬问题”，本书梳理了整合信息理论（IIT）和全局工作空间理论（GWT）等主流前沿假说，并结合特定脑区活动进行讨论。 第三部分：记忆、学习与可塑性 记忆系统是人类身份和经验的基石。本部分细致区分了内隐记忆、外显记忆（情景记忆和语义记忆）的差异，并重点聚焦于海马体（Hippocampus）和皮层在记忆编码、巩固和提取中的动态作用。关于学习，本书不仅讨论了经典条件反射和操作性条件反射的皮层基础，还深入探讨了突触可塑性（如长时程增强LTP和长时程抑制LTD）在学习过程中的分子和细胞机制。此外，对“遗忘”的生物学意义也进行了探讨。 第四部分：高级认知功能——执行控制与决策 执行功能（Executive Functions）是人类区别于其他物种的关键能力，包括工作记忆、认知灵活性和抑制控制。本书将注意力集中于前额叶皮层（Prefrontal Cortex, PFC）的多区域划分及其在调控冲突监测和目标导向行为中的角色。在决策制定方面，本书结合了经济学理论（如前景理论）与神经科学发现，解析了奖赏处理系统（特别是纹状体和眶额皮层）如何评估风险、延迟满足和计算预期价值。 第五部分：情绪、社会认知与动机 情绪不仅是主观体验，更是生存和社交互动的驱动力。本书系统介绍了边缘系统（Limbic System）在情绪反应中的核心地位，特别是杏仁核（Amygdala）在恐惧学习和情绪调节中的作用。社会认知部分，探讨了镜像神经元系统（Mirror Neuron System）在理解他人意图、共情（Empathy）中的贡献。动机（Motivation）则从多巴胺能通路出发，结合了摄食、性和成瘾行为的神经基础进行阐述，展现了动机对学习和行为选择的强大塑造力。 第六部分：认知衰退与脑源性行为改变 本部分将前述的认知机制置于发展的和病理的背景下考察。首先回顾了健康老龄化过程中认知功能的自然变化，并探讨了与年龄相关的皮层结构和功能连接的改变。随后，引入了关于特定神经退行性疾病（如阿尔茨海默病、帕金森病）的最新研究进展，重点关注这些疾病如何特异性地损害了特定的认知网络（而非仅仅是“大脑衰退”）。最后，探讨了创伤性脑损伤（TBI）或中风后神经功能恢复的可塑性机制。 三、本书特色 1. 跨学科整合视角： 本书成功地将认知心理学、计算神经科学、生物化学和临床神经科学的前沿发现融会贯通，提供了一个高度整合的知识体系。 2. 强调机制而非现象： 与仅描述行为表现的著作不同，本书始终追溯行为背后的神经环路、突触活动和分子事件，力求解释“为什么”和“如何”发生。 3. 图表丰富与概念清晰： 包含大量精选的实验数据图表、概念模型图示，以及对复杂理论的通俗化解释，确保读者能够有效掌握前沿科学的复杂性。 四、适用读者 神经科学、认知心理学、生物医学工程、生物技术相关专业的研究生及博士后研究人员；从事脑功能成像、神经药理学和神经精神疾病研究的专业人士；以及渴望深入了解心智科学核心原理的医学生和高年级本科生。 ---
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