本書力圖引導讀者形成分項練習的觀念,然後通過實踐,更順利地閱讀鑒賞,更順利地寫齣滿意的文章來。
本書試圖從詞語、句式、思路、結構、綫索、錶現手法等方麵引導高中生模仿閱讀,模仿鑒賞,模仿寫作。
本書試圖從具體的形式入手,講讀結閤,讀寫結閤,使讀和寫的形式看得見,摸得著,學得來,寫得好。
發表於2024-11-29
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