《学前儿童发展》共分概论、生命的开始、成长的孩子、思考的孩子、社会的孩子和发展的孩子六个部分。系统地阐述了学前儿童发展领域的基本理论，特别介绍了近年来的新理论、新观点。在每个部分后附有研究报告、问题与讨论和推荐阅读。内容涉及政策研究、文化比较以及早期教育模式等。旨在突出研究的实践指导意义，拓展研究视角。
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