Handbook of School-Based Interventions

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出版者:John Wiley & Sons Inc
作者:Cohen, Jeffrey J./ Fish, Marian C.
出品人:
页数:512
译者:
出版时间:
价格:1196.00 元
装帧:HRD
isbn号码:9781555425494
丛书系列:
图书标签:
  • School-Based Interventions
  • Education
  • Psychology
  • Child Development
  • Mental Health
  • Counseling
  • Behavioral Disorders
  • Special Education
  • School Psychology
  • Adolescents
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具体描述

该书《Handbook of School-Based Interventions》是一部旨在为教育工作者和研究人员提供全面系统的参考资料。这本书详细探讨了各种面向学校环境设计和实施的干预措施,涵盖了从早期教育到青少年发展的各个层次。内容丰富而深入,通过大量实证研究、理论分析与成功案例,为读者提供有价值的指导和实用策略。 书中系统梳理了不同类型的干预手段,包括行为干预、心理支持、社会技能训练以及家庭和学校之间合作机制。作者们结合最新的教育理论与实践,详细描述了每种方法在具体应用中的优缺点、适用条件及注意事项。这些信息不仅帮助教师更好地理解各种策略,还为教育管理者提供了有效提升学生综合能力和学习效果的工具。 书籍还特别关注如何将干预措施与学校政策、资源配置相结合,以实现最大效能。内容不仅限于单一学科层面,跨领域的整合策略得到了充分探讨。通过对案例研究的深入分析,读者能够了解这些方案在实际操作中的运作流程和潜在效果,从而更有针对性地选择适合自己的方法。 此外,该书还强调了评估与反馈的重要性,详细阐述了如何科学、系统地测量干预措施的效果,并根据反馈进行调整优化。这一部分对于教育工作者来说尤为重要,有助于不断改进教学和管理实践。 书中还包括大量的数据支持和统计分析,为理论与实践相结合提供了坚实依据。通过这些详尽而权威的内容,读者能够全面提升对学校干预措施的理解和应用能力。这本书不仅是教育领域一部经典之作,更是一份高质量的实践指南,能够为各类教育场景中的决策提供可靠参考。 总体来说,这本书以其详尽的内容结构和扎实的研究基础,为读者提供了一个全面且系统的学习平台。它不仅介绍了丰富的理论知识,还提供了切实可行的解决方案,帮助教育工作者更好地服务于学生的成长与发展。这份手册将成为任何希望在学校环境中有效开展干预措施的人士的一份宝贵资源。 通过这本书,读者能够深刻体会到学校干预的重要性及其对提升学生整体素质的巨大贡献,从而为教育事业注入新的活力和动力。这些内容不仅具有学术价值,更有直接应用意义,为实际教学工作提供坚实支撑。

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