Passions, Pedagogies, and 21st Century Technologies / Edited by Gail E. Hawisher, Cynthia L. Selfe.

Passions, Pedagogies, and 21st Century Technologies / Edited by Gail E. Hawisher, Cynthia L. Selfe. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Utah State Univ Pr
作者:Hawisher, Gail E. (EDT)/ Selfe, Cynthia L. (EDT)
出品人:
页数:464
译者:
出版时间:1999-2
价格:$ 33.84
装帧:Pap
isbn号码:9780874212587
丛书系列:
图书标签:
  • 写作教学
  • 数字修辞学
  • 技术与写作
  • 21世纪技能
  • 高等教育
  • 写作研究
  • 多模态写作
  • 在线写作
  • 数字人文
  • 教学法
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具体描述

Gail Hawisher and Cynthia Selfe created a volume that set the agenda in the field of computers and composition scholarship for a decade. The technology changes that scholars of composition studies faced as the new century opened couldn't have been more deserving of passionate study. While we have always used technologies (e.g., the pencil) to communicate with each other, the electronic technologies we now use have changed the world in ways that we have yet to identify or appreciate fully. Likewise, the study of language and literate exchange, even our understanding of terms like literacy, text, and visual, has changed beyond recognition, challenging even our capacity to articulate them. As Hawisher, Selfe, and their contributors engage these challenges and explore their importance, they "find themselves engaged in the messy, contradictory, and fascinating work of understanding how to live in a new world and a new century." The result is a broad, deep, and rewarding anthology of work still among the standard works of computers and composition study.

《通往未来:教育、技术与人类潜能的交响》 编辑推荐: 在快速变化的21世纪,我们如何理解学习的本质,又如何拥抱日新月异的技术,以唤醒和释放人类潜能?《通往未来:教育、技术与人类潜能的交响》汇聚了众多教育家、研究者和思想家的深刻洞察,这是一本关于教育创新与未来发展的重要著作。它不仅探讨了21世纪技术对教学模式、学习方式乃至教育理念带来的颠覆性影响,更深入剖析了教育在培养学生批判性思维、创造力以及适应未来社会能力方面的重要作用。本书不拘泥于单一的技术工具,而是着眼于技术如何与人类的教学热情(passions)和教育实践(pedagogies)深度融合,共同谱写教育的新篇章。 内容简介: 《通往未来:教育、技术与人类潜能的交响》是一部旨在探索教育与21世纪技术深刻互动关系的集结之作。本书并非孤立地讨论技术,而是将其置于更广阔的教育语境中,强调技术作为赋能工具,如何与教师的热情、学生的求知欲以及创新的教学方法相辅相成,共同塑造更具活力和适应性的学习环境。 本书的每一篇文章都从独特的视角切入,共同描绘了一幅关于未来教育的宏伟蓝图。它深入探讨了数字时代下,传统教学模式的挑战与转型,以及新媒体、在线学习平台、人工智能等技术如何为个性化学习、协作学习和项目式学习提供前所未有的可能性。作者们不仅仅是技术的追随者,更是教育哲学的思考者,他们审视技术如何改变学生的信息获取方式、知识建构过程以及与世界的互动模式,并在此基础上提出富有远见的教育策略。 本书特别关注技术如何能够激发和引导教师的教学热情。在技术日益普及的今天,教师的角色正在从知识的传授者转变为学习的引导者、资源的组织者和学生发展的促进者。本书的作者们分享了他们在实践中如何利用技术来创新课程设计、提升教学效果、建立更有效的师生关系,以及如何通过技术手段来理解和回应学生多样化的学习需求。这包括了对数字叙事、虚拟现实、增强现实以及游戏化学习等新兴教学手段的探索,以及它们在培养学生深度理解、解决问题能力和创造性思维方面的潜力。 同时,本书也深刻反思了技术在教育公平、数字鸿沟以及伦理道德等方面带来的挑战。作者们强调,技术的应用必须以人为本,服务于更广泛的教育目标,即培养具有批判性思维、创新能力、合作精神和社会责任感的未来公民。因此,本书不仅关注技术的“如何”运用,更深入探讨技术的“为何”以及“为谁”服务。它鼓励教育工作者重新审视技术在教育中的角色,将其视为提升教育质量、促进学生全面发展的强大催化剂。 《通往未来:教育、技术与人类潜能的交响》是一本为所有关心教育未来的人士而写的著作。无论您是教育研究者、一线教师、政策制定者,还是希望更好地理解孩子学习历程的家长,本书都将为您提供宝贵的启示和实践指导。它鼓励我们积极拥抱变革,以开放的心态和创新的精神,利用21世纪的技术,共同探索教育的无限可能,为培养能够应对未来挑战、塑造美好世界的下一代贡献力量。这是一场关于教育的深刻对话,也是一场通往未来的召唤。

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