第一单元 早期发展——舞蹈动作治疗的先驱
第一节 美国东岸主要的舞蹈治疗先驱
第一章 玛丽安·雀丝：“舞蹈治疗的贵妇”
第二章 白兰琪·伊文：创造性动作成为舞蹈治疗
第三章 凌洁·爱斯本：心理运动治疗
第二节 美国西岸主要的舞蹈治疗先驱
第四章 玛丽·怀特豪斯：深层动作：荣格取向的舞蹈治疗
第五章 翠迪·苏：舞蹈，戏剧，哑剧以及表演
第六章 艾玛·霍金斯：人本心理学、意象和放松
讨论 几位舞蹈治疗先驱的异同
第三节 其他早期先驱、引领者和贡献者
第七章 舞蹈治疗在美国中西部地区的始迹
第八章 创举文献的贡献
第一部分 法兰兹丝卡·鲍亚士: 开创性的概念
第二部分 伊丽莎白·若森：试验与错误
第三部分 舞蹈治疗研究
讨论 概述出1960年巅峰发展状况的纲要
第二单元 舞蹈动作治疗的后续发展
第一节 拉班动作分析和舞蹈治疗在美国
第九章 拉班和兰姆的理论贡献
第十章 茵格·芭特妮芙将拉班动作分析带到美国
第十一章 布朗克斯州立医院的时代思潮
第十二章 玛丽安·诺斯：人格衡鉴与治疗
第十三章 朱迪思·凯斯腾伯格：动作图谱
讨论 拉班动作分析：多样化的观点
第二节 舞蹈治疗理论和实践的进一步扩张
第十四章 美国东岸影响的演化
第一部分 伊莲·西格尔：精神分析法与雀丝理论的触碰
第二部分 佐伊·艾夫斯崔：从精神分析的角度整合雀丝和怀特豪斯
第十五章 美国西岸影响的发展
第一部分 依玛·朵莎美提丝-柏德里：体验式动作心理治疗
第二部分 黛安·弗莱雪：一个心理动力的取向
第三部分 珍娜·爱德乐：见证者/动作者的关系
第四部分 琼安·邱德若: 怀特豪斯与荣格
讨论 美国东西岸发展趋势之比较
第五部分 雪伦∙察克林的见证——1972
第十六章 不同风潮的整合
第一部分 玛西娅∙列弗多：舞蹈治疗作为主要疗法
第二部分 潘妮∙露易斯：一种兼容并蓄的方法
第十七章 弗兰∙丽芙的多元模式取向：理论和实践
第三单元 不同族群的舞蹈动作治疗
第一节 儿童
第十八章 特殊需要的儿童
第一部分 幼儿：社交的、情绪的、肢体的和认知的目标
第二部分 处于危机当中的孩童: 防范暴力
第三部分 学校体制下的青少年
第四部分 在学校的动作评估
第五部分 有严重困扰的儿童：住院患者
第六部分 自闭症儿童
第七部分 遭受性侵犯的儿童
第二节 成人
第十九章 精神治疗的个体
第二十章 身体、性及情感虐待受害者与分离样型人格障碍（或称多重人格）
第二十一章 饮食紊乱的妇女
第二十二章 老年人
第三节 各种肢体障碍个体的治疗
第二十三章 凯西∙阿佩尔撰写的康复
第四节 舞蹈动作治疗的其他应用
第二十四章 发育障碍患者
第二十五章 舞蹈治疗的附加应用
第一部分 企业中的舞蹈动作治疗
第二部分 家庭
第三部分 失明和视力受损人群
第四部分 失聪和听力受损人群
第四单元 舞蹈动作治疗的国际化发展
米然∙偌思∙博格撰写的介绍
第二十六章凯西∙阿佩尔撰写的舞蹈动作治疗的国际化发展
第五单元 舞蹈动作治疗研究：调查结果和舞蹈治疗谱系
第二十七章 丽诺尔∙沃兹沃斯∙赫维撰写的当代研究思潮
第二十八章 回顾调查结果：过去、现在和未来趋势
第二十九章 舞蹈治疗谱系——主要先驱影响力的延伸
· · · · · · (收起)