《義教課程標準實驗教材:初中科學全程評價與自測(7上)》結閤各學科特點，以單元或章(節)為單位，從評價的總體要求齣發設置欄目，並在每冊的末尾設有“期末自我測評”，最後附答案。語文學科設“文本感悟”、“題例探究”、“自我測評”等欄目。語文課程標準強調語文學習要重視培養語感、培養自主學習的習慣，“文本感悟”欄目正是從這一要求齣發，為學生感悟、體味課文的思想內容、藝術特色及聽、說、讀、寫各個方麵提供可資藉鑒的範式，學生可以順著這條思路作進一步的感悟。“題例探究”則從本單元課文中挑選典型的例題，在分析、探究中啓發學生，起舉一反三、觸類旁通的作用。“自我測評”分A捲和B捲。A捲為一般難度的訓練題，通過測評，達到評價的基本要求；B捲則有一定難度，為較高要求。
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