Xiaoping Cong is an associate professor of history at the University of Houston.
During the educational and social transformations in politically tumultuous early twentieth-century China, Chinese teacher's schools played a critical role. They were a force in the changes that swept Chinese society, bridging Chinese and Western ideals, empowering women, and contributing to rural modernization. This innovative account examines the social and political aspects and impacts of these schools, their role in a society in transistion, and their production of grassroots forces that lead to the Communist Revolution.
發表於2024-12-28
Teachers' Schools and the Making of the Modern Chinese Nation-State, 1897-1937 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
記者:田波瀾 原載《東方早報》 http://epaper.dfdaily.com/dfzb/html/2014-04/25/content_884515.htm “鄉村教師成為處於現代都市和傳統鄉村之間的‘夾縫人’。”這是美國休斯頓大學曆史係副教授叢小平在《師範學校與中國的現代化:民族國傢的形成與社會轉型(1897-1937)...
評分記者:田波瀾 原載《東方早報》 http://epaper.dfdaily.com/dfzb/html/2014-04/25/content_884515.htm “鄉村教師成為處於現代都市和傳統鄉村之間的‘夾縫人’。”這是美國休斯頓大學曆史係副教授叢小平在《師範學校與中國的現代化:民族國傢的形成與社會轉型(1897-1937)...
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圖書標籤: 海外中國研究 教育史 師範教育史 近現代史 社會史 廣州行 曆史 馬剋思主義及其研究
挺無聊的
評分比較紮實,但是寫得太乾瞭,關於state-building也可以再多講些。
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評分挺無聊的
評分挺無聊的
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