本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书介绍了与社会文化学以及活动理论相关的第二语言或外语教学的理论、研究与实践，旨在向研究者普及这一领域的原理和模型。本书还特别描述了在外语教学中贯彻活动理论的概念和方法。
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Vygotsky的理论，非常令人羡慕的，居然相比教育学、心理学，先在二语习得领域扎下了根....一本非常好的综述，不论是Vygotsky的理论本身，还是其在二语习得方面的运用
评分Vygotsky的理论，非常令人羡慕的，居然相比教育学、心理学，先在二语习得领域扎下了根....一本非常好的综述，不论是Vygotsky的理论本身，还是其在二语习得方面的运用
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