让想象飞·幼幼版

让想象飞·幼幼版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:海豚出版社
作者:艾莉森·简
出品人:
页数:0
译者:海童
出版时间:2013-6
价格:78.00
装帧:盒装硬纸板书
isbn号码:9787511013248
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 童书
  • 儿童文学
  • 育儿
  • 设计
  • 艾莉森·简
  • 绘本认知
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  • 故事
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具体描述

“让想象飞•幼幼版——小方块游戏宝盒”是一套专为0~3岁宝宝特别设计的认知启蒙硬纸板绘本。包括四本小方块书——《这是什么?》《看,那是谁?》《小泰迪在哪儿?》《什么是黄色的?》。培养孩子认物、辨色、数数、识方位等日常基础的认知能力。全书采用独特的“小方块”设计,保证宝宝的安全阅读,又能让他们体会到翻阅书脊的乐趣。

0~3岁是宝宝正处于其认知发展的起点,在这时期中,让宝宝在听觉、视觉和触觉等方面对外在世界进行感知,对其日后的成长发育有非常关键的作用。瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。婴儿通过抓取、摆弄物体等动作获得有关物体的知识,从而认识物体。这套“小方块游戏宝盒”就是基于这一观点,采用新颖特殊的“方块”设计,利用结实耐磨的硬纸板制作成书,加之可以360度翻转的书脊,让宝宝可以自己随意将书翻成一朵花的形状,或是将书如积木一样随意摆放堆叠,让他们通过这一过程体会到书是一个非常有趣好玩儿的事物,认识到翻书是一件快乐的事情。

这一时期也是孩子语言发展的关键阶段。小方块一书中采用简洁易懂的语言和重复性的句式,让孩子在阅读中逐步构建语言基础。配合亲子间一问一答的方式,不但增进亲子互动关系,还会促进宝宝的思考能力,换起他们的好奇心和探索的主动性。

本套图书取材自畅销绘本“让想象飞”系列,伴随孩子思维和语言能力的逐步发展,还可以继续阅读这套适合18个月到7岁阅读的图画书,让他们在更丰富的图画中探索,发挥想象。

《我的世界,我的色彩》 内容简介: 《我的世界,我的色彩》是一本专为3-6岁幼儿设计的绘本,它以一个充满童趣和想象力的视角,带领孩子们探索我们生活的美丽世界。这本书不仅仅是色彩的集合,更是孩子们认识自我、理解世界,以及激发创造力的一扇窗口。 核心理念: 本书的核心在于“看见”与“感受”。我们鼓励孩子们用自己的眼睛去发现,用心去感受,用自己的方式去表达。色彩不仅仅是视觉的刺激,更是情绪的载体,是情感的表达。通过这本书,孩子们将学会: 观察与发现: 引导孩子们注意到生活中各种各样的色彩,并理解色彩与具体事物的联系。 情感与体验: 将色彩与情绪、感受联系起来,帮助孩子们理解并表达自己的情感。 创造与表达: 鼓励孩子们运用色彩来表达自己的想法,发挥想象力,创造属于自己的世界。 认知与理解: 在认识色彩的同时,也认识了与之相关的自然景物、生活物品和生活场景。 内容详解: 本书分为几个主要章节,每个章节都围绕一个核心的色彩展开,并将其与孩子们熟悉的生活场景和事物紧密结合。 第一章:火红的热情——红 场景一:红色的太阳 内容: 拂晓时分,天边泛起一抹红晕,如同熟透的苹果。太阳公公揉揉惺忪的睡眼,缓缓升起,把金色的光芒洒向大地。孩子们可以想象,火红的太阳是不是像一个巨大的、温暖的拥抱,点燃了一天的活力? 细节: 画面会描绘出太阳冉冉升起时的绚丽景象,红色的光线穿透薄薄的云层,给远山和树木披上一层暖色。孩子们会被引导关注太阳的形状、光线的强度,以及它带来的温暖感觉。 互动引导: “你看,太阳公公出来了!它是什么颜色的呀?它让你感觉怎么样?是不是很精神?” 场景二:红色的草莓 内容: 在绿油油的草丛里,藏着一颗颗像小红宝石一样的草莓。它们饱满、多汁,散发着诱人的甜香。咬一口,酸酸甜甜的味道在嘴里绽放,就像快乐在心里跳舞。 细节: 画面会展示饱满欲滴的草莓,有的还在枝头上,有的已经躺在绿叶中。红色的鲜艳与绿色的衬托形成鲜明对比,强调草莓的诱人。 互动引导: “哇,好多红色的草莓呀!它们长在哪里?你喜欢吃红色的草莓吗?吃起来是什么味道?甜的还是酸的?” 场景三:红色的汽车 内容: 马路上,一辆红色的汽车像一道闪电,快速地跑着。它闪烁着明亮的灯光,发出“滴滴”的喇叭声,好像在向大家打招呼。红色的汽车是不是很醒目,就像一个充满力量的勇士? 细节: 画面会描绘出街道的景象,一辆醒目的红色汽车在车流中穿梭。通过汽车的线条和光泽,展现其速度感和活力。 互动引导: “看这辆红色的汽车,它跑得真快!你见过红色的汽车吗?它能带我们去哪里呀?” 情感连接: 红色代表着热情、活力、勇气和爱。当孩子们看到红色时,会感受到一种积极向上的能量。 第二章:宁静的蓝色——蓝 场景一:蓝色的天空 内容: 抬头看看,广阔的天空是那么的蓝,那么的干净。白云像软绵绵的棉花糖,悠闲地飘着。有时候,天空也会变成深邃的蓝色,像是藏着许多秘密的眼睛,静静地看着我们。 细节: 画面会展示从浅蓝到深蓝的天空变化,以及形态各异的白云。孩子们会被引导去感受天空的辽阔和宁静。 互动引导: “今天的天空是什么颜色的?它看起来怎么样?像不像一块巨大的蓝宝石?你觉得白云像什么?” 场景二:蓝色的海洋 内容: 蔚蓝的大海,波光粼粼,海浪轻轻拍打着沙滩,发出“哗啦啦”的声音。海里住着许多可爱的鱼儿,它们在蓝色的水世界里自由自在地游来游去。蓝色的大海,是多么的神秘和宽广! 细节: 画面会描绘出海滩、海浪以及海底的景象,展示不同层次的蓝色。色彩的运用会营造出一种平静而又充满生机的氛围。 互动引导: “看,这是一片蓝色的海洋!海浪的声音好听吗?你在海里见过什么?是不是有很多蓝色的鱼?” 场景三:蓝色的玩具 内容: 我的积木里,有好多蓝色的块。我可以搭一座蓝色的城堡,也可以搭一辆蓝色的火车。蓝色的玩具,让我觉得很安静,很舒服,就像躺在柔软的蓝色棉被里一样。 细节: 画面会展示孩子们玩积木的场景,各种形状的蓝色积木堆叠在一起,形成有趣的造型。 互动引导: “你的玩具里有蓝色的吗?你用蓝色的积木可以搭出什么来?蓝色让你感觉怎么样?是不是很平静?” 情感连接: 蓝色常常与平静、安宁、信任和智慧联系在一起。它能帮助孩子们感到放松和安全。 第三章:生命的绿色——绿 场景一:绿色的草地 内容: 春天来了,大地穿上了绿色的新衣。嫩绿的小草探出了脑袋,好奇地张望着这个世界。在绿色的草地上奔跑、跳跃,感觉就像一只自由的小鸟。 细节: 画面会描绘出嫩绿的小草,上面或许还有几朵小野花。强调生命的勃勃生机。 互动引导: “看,绿油油的草地!小草为什么是绿色的呀?它让你感觉怎么样?是不是充满了生命力?” 场景二:绿色的叶子 内容: 大树的枝头,长满了绿色的叶子。它们在风中摇曳,发出“沙沙”的声音,像在唱着动听的歌。绿色的叶子,为我们遮挡了炎热的阳光,也为小鸟提供了家。 细节: 画面会展示不同形状和大小的绿色叶子,以及叶子在阳光下的光泽。 互动引导: “这片叶子是什么颜色的?它在做什么?你知道为什么叶子是绿色的吗?” 场景三:绿色的青蛙 内容: 池塘边,一只绿色的青蛙“呱呱”地叫着。它有着圆溜溜的眼睛,跳得可高了!绿色的青蛙,和绿色的荷叶是好朋友,它们在水里玩耍,可开心了。 细节: 画面会描绘出池塘的景象,绿色的青蛙在绿色的荷叶上,与周围的环境融为一体。 互动引导: “这是一只绿色的青蛙!它住在哪里?它在做什么?它和绿色的荷叶很像,对不对?” 情感连接: 绿色代表着生命、成长、希望和健康。它能带给孩子们安全感和宁静感。 第四章:温暖的黄色——黄 场景一:黄色的向日葵 内容: 金黄色的向日葵,像一张张快乐的小脸,总是朝着太阳笑。它们的笑脸,充满了阳光的味道,也把快乐带给了我们。 细节: 画面会展示一片金黄色的向日葵花海,阳光洒在花瓣上,闪耀着温暖的光芒。 互动引导: “这些花儿是什么颜色的?它们为什么朝着太阳笑呀?黄色是不是像阳光一样温暖?” 场景二:黄色的香蕉 内容: 圆滚滚的黄色香蕉,弯弯的像月亮。剥开它,香甜的味道扑鼻而来。黄色的香蕉,是能量的宝藏,吃下去,我们就会变得更有劲! 细节: 画面会展示一串金黄色的香蕉,果皮的光泽感会突出其成熟和美味。 互动引导: “你看,这是黄色的香蕉!它是什么形状的?闻起来香不香?吃了它,你会觉得怎么样?” 场景三:黄色的小鸡 内容: 刚出生的小鸡,毛茸茸的,身上是嫩黄色的。它们紧紧地跟着鸡妈妈,发出“叽叽”的声音,像一串串跳跃的小音符。黄色的小鸡,是不是很可爱,很惹人喜爱? 细节: 画面会展示一群可爱的黄色小鸡,它们毛茸茸的质感和活泼的动作会给孩子们带来温暖的感受。 互动引导: “这些小鸡是什么颜色的?它们在做什么?你觉得它们可爱吗?黄色的小鸡是不是像一个小小的太阳?” 情感连接: 黄色与阳光、快乐、温暖、希望和创造力相关。它能激发孩子们的乐观情绪。 第五章:纯洁的白色——白 场景一:白色的云朵 内容: 天上的云朵,有各种各样的形状,它们都是白色的。有的像棉花糖,有的像小兔子,有的像奔跑的马匹。白色的云朵,是天空的魔法师,可以变出各种有趣的图案。 细节: 画面会描绘出蓝天下的白云,突出其柔软、蓬松的质感,以及孩子们想象出的各种形状。 互动引导: “看,白白的云朵!它们像什么?你能用手去摸摸它们吗?白色的云朵在做什么?” 场景二:白色的雪花 内容: 冬天来了,雪花从天上飘下来,一片一片,晶莹剔透。它们落在地上,落在屋顶上,整个世界都变成了白色的。白色的雪花,又轻又软,像给大地盖上了一层厚厚的棉被。 细节: 画面会展示雪花飘落的景象,突出雪花的晶莹剔透和洁白无瑕。 互动引导: “你看,这是白色的雪花!它是什么感觉?如果你把雪花放进嘴里,会怎么样?白色是不是很干净?” 场景三:白色的衬衫 内容: 我有一件白色的衬衫,穿在身上,感觉很干净,很舒服。白色的衬衫,就像一张干净的画纸,我可以在上面画上各种各样的颜色,创造出独一无二的花纹。 细节: 画面会展示孩子们穿着干净的白色衬衫,或者在白色衬衫上进行绘画。 互动引导: “这件衬衫是什么颜色的?它让你有什么感觉?如果你有一件白色的衣服,你想在上面画些什么?” 情感连接: 白色象征着纯洁、干净、和平与开始。它能给孩子们带来宁静和纯净的感觉。 第六章:神秘的黑色——黑 场景一:黑色的夜晚 内容: 当太阳下山了,天空就变成了黑色的。黑色的夜空中,挂着许多闪闪发光的星星,还有一轮弯弯的月亮。黑色的夜晚,是不是有点神秘,又有点宁静? 细节: 画面会描绘出深邃的夜空,点缀着闪烁的星星和明亮的月亮。 互动引导: “天黑了,是什么颜色?你能在黑色的夜空中看到什么?星星是什么颜色的?月亮是什么颜色的?” 场景二:黑色的猫咪 内容: 我家养了一只黑色的猫咪,它有着一双亮晶晶的眼睛,跑起来悄无声息。黑色的猫咪,有时有点调皮,有时又很乖巧,它是我的好朋友。 细节: 画面会展示一只可爱的黑色猫咪,突出其灵活的身姿和神秘的气质。 互动引导: “看这只黑色的猫咪,它看起来怎么样?你喜欢它吗?黑色的猫咪是不是看起来很酷?” 场景三:黑色的鞋子 内容: 我有一双黑色的鞋子,穿上它,我觉得自己就像一个小小探险家,准备去发现更多的秘密。黑色的鞋子,看起来很酷,也很好搭配衣服。 细节: 画面会展示孩子们穿着酷酷的黑色鞋子,准备出发去探索。 互动引导: “这双鞋是什么颜色的?穿上它,你觉得自己像谁?黑色是不是让你觉得很有力量?” 情感连接: 黑色代表着神秘、力量、优雅和成熟。虽然有时被误解,但黑色也是一种充满魅力的色彩。 结尾:我的世界,我的色彩 内容: 红色、蓝色、绿色、黄色、白色、黑色……世界是由许许多多种色彩组成的。每一种色彩都有自己的故事,都有自己的心情。孩子们,你们看到了什么颜色?你们喜欢什么颜色?你们会用自己的色彩画出怎样一个精彩的世界呢? 细节: 画面会展示孩子们用各种色彩进行绘画、涂鸦的场景,充满创意和活力。 互动引导: “我们一起把这些颜色都记住吧!你最喜欢什么颜色?你用你最喜欢的颜色,可以画出什么呢?让你的想象飞起来,用你自己的色彩,创造一个独一无二的世界吧!” 本书特色: 贴近生活: 内容取材于孩子们熟悉的生活场景和事物,易于理解和产生共鸣。 色彩引导: 科学地引导孩子们认识和理解不同色彩的特性,并将色彩与情感、认知联系起来。 互动性强: 每页都配有引导性的提问,鼓励孩子们积极思考、观察和表达。 画面精美: 采用明亮、鲜艳且柔和的色彩,搭配充满童趣的插画风格,吸引孩子们的注意力。 激发创造力: 鼓励孩子们运用色彩进行自由创作,培养他们的想象力和艺术表现力。 情感教育: 通过色彩的联想,帮助孩子们认识和表达自己的情感,学会与世界和谐相处。 《我的世界,我的色彩》不仅仅是一本关于颜色的书,更是一本关于发现、关于感受、关于创造的成长之书。它将陪伴孩子们一同探索这个五彩斑斓的世界,并在心中播下想象的种子,让每一个孩子都能成为自己世界里最棒的色彩家。

作者简介

艾莉森•简出生于英国的翰弗郡,成长在德比郡。她就读于伦敦大学的平面设计专业,学习了绘画与专业插画的技巧,并以全班第一名的成绩毕业,之后就职于一家动漫工作室。

就这样过了一两年,她决定改变职业方向,开始了插画家的职业生涯。现在她的插画作品遍布于各个领域,包括设计、广告、项目,以及她最热爱的童书创作。目前她正与阿德曼动画公司(Ardman Animation)合作,制作新版本的《胡桃夹子》动画电影。

艾莉森的画作非常具有特点,她利用一种叫做Alkyd(醇酸树脂)的油画颜料作画,在画布表面做一层快速涂抹,干了就会形成类似于龟裂的仿旧效果。很多小读者将她的画作可爱地称为“碎蛋壳画”。她在创作插画中非常注重趣味性,每张图之间都会暗藏承上启下的线索,并将大家耳熟能详的童话故事融入其中,使插画能够无限地延伸,增大了阅读的自主和自由度。

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我本对这类“幼幼版”读物抱持着一种将信将疑的态度,总觉得它们可能只是徒有其表,内容空泛。但这一本,完全颠覆了我的固有印象。我最欣赏的是它在“引导式想象”方面做得非常成功。它没有把所有东西都掰开了揉碎了讲给孩子听,而是留下了大片的空间供他们自由发挥。比如书中描绘的一个场景——一片闪烁着奇妙光芒的森林,我的孩子立刻联想到了他最喜欢的那只毛绒恐龙,并开始告诉我,恐龙在里面遇到了会飞的小兔子。这种开放式的叙事结构,极大地激发了他大脑中那些尚未被驯服的奇思妙想。我们不需要强行灌输知识,而是通过故事的载体,润物细无声地培养他的观察力和创造力。而且,书本的整体设计非常人性化,边角都做了圆滑处理,完全不用担心划伤孩子,这体现了出版方对低龄儿童安全的高度重视,细节决定成败,这一点做得非常到位。这本书已经成为我们睡前固定的“亲子剧场”道具了。

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天哪,这本书简直是为我那刚满三岁的小家伙量身定做的!我得说,自从把它带回家,我们家的早晨就多了一份充满期待的宁静。以前,一到早上,我得费尽心思哄他起床,又是唱歌又是变魔术的,可现在,只要我把这本书拿出来,他就会自己从床上“嗖”的一声弹起来,眼睛亮得像两颗小星星。里面的图画色彩真是太抓人了,那种饱和度恰到好处,既不至于让孩子眼睛不适,又能立刻抓住他们的注意力。而且,我特别欣赏作者在处理故事情节上的细腻,那些简单的词汇和重复的句式,对于正在进行语言爆发期的孩子来说,简直是最好的启蒙教材。我家宝贝现在已经能自己尝试复述一些简单的片段了,虽然发音还有点含糊,但那种骄傲的小表情,真是让人心都化了。这本书的纸张质量也出乎意料地好,厚实耐磨,即便是被他拿去“啃”了几口,也只是留下了点口水印,没有撕坏,这对于那些“破坏力”惊人的小朋友家庭来说,简直是福音。我强烈推荐给所有正在为早教发愁的家长们,它不仅仅是一本书,更像是一个能让孩子爱上阅读的“引路人”。

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作为一名对印刷质量有“轻微洁癖”的家长,我必须为这本书的装帧设计点赞。现在的很多童书,为了节省成本,纸张薄得像张报纸,拿在手里轻飘飘的,完全没有“分量感”。而这一本,拿在手里沉甸甸的,那种踏实的触感,让人感觉它是一件值得珍藏的艺术品。我特别注意到封面和封底的内衬处理,似乎用了某种特殊的覆膜工艺,使得每一次翻页时,都能听到那种“沙沙”的摩擦声,这种听觉体验本身就是一种感官刺激。我甚至发现,我的孩子在不看内容的时候,都会拿着书本,用指尖去感受那些凸起的、有纹理的图案部分——这说明它的触觉设计非常成功。它在视觉、触觉、甚至听觉上都做了细致的考量,展现了出版方在制作一本“硬核”的幼儿读物时所倾注的心血。它远超出了一个普通玩具的价值。

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我最近买了很多适合学龄前儿童的绘本,坦白讲,很多都审美疲劳了。不是色彩太俗气,就是人物表情过于刻板,缺乏那种能触动人心的灵气。然而,翻开这本,我立刻被那种温和、宁静的画风吸引住了。它用色的大胆与克制达到了完美的平衡,那种淡淡的莫兰迪色调,让整个阅读过程都变得非常放松。我感觉作者在创作时,是真正站在孩子的视角去感受世界的,没有用成人的复杂视角去解读简单的快乐。有一次,我只是随口问了问书中一个角色的感受,我家那个平时叽叽喳喳的小不点,竟然非常认真地思考了足足有三十秒,然后用他自己的语言描述了“安静”和“好奇”的含义。这种潜移默化的情感教育,比我们生硬地去教他“要善良”、“要分享”要有效得多。这本书就像是一杯清新的泉水,洗涤了我们日常生活中沾染的太多浮躁和喧嚣。

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说实在的,在给孩子挑选书籍时,我最怕的就是那些故作高深的“教育宣言”,但这本书完全没有这种负担感。它就像是邻居家一个特别会讲故事的大哥哥在耳边轻声细语。它的叙事节奏把握得非常到位,从不拖沓,总是在最恰当的时候引入一个新的惊喜元素,让孩子的情绪始终保持在一种积极的期待中。例如,它对“等待”这个概念的处理就非常巧妙,不是枯燥地说“你要学会等待”,而是通过角色的行为,让他们体会到等待之后的甜蜜回报。我发现,自从读了这本书,我家宝宝在面对一些需要耐心的事情时,比如等烤箱里的饼干做好,似乎比以前更有耐心了,他会主动说“就像故事里那样,再等一下下”。这简直是意外之喜!这本书的价值,在于它提供了一个完美的、无压力的学习环境,让孩子在玩乐中自然而然地吸收生活的智慧,这种教育哲学我非常推崇。

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