Writing without Teachers

出版者:Oxford Univ Pr

作者:Peter Elbow

页数:206

出版时间:2003-2-18

价格:CAD 17.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780195120165

具体描述

In Writing Without Teachers, well-known advocate of innovative teaching methods Peter Elbow outlines a practical program for learning how to write. His approach is especially helpful to people who get "stuck" or blocked in their writing, and is equally useful for writing fiction, poetry, and essays, as well as reports, lectures, and memos. The core of Elbow's thinking is a challenge against traditional writing methods. Instead of editing and outlining material in the initial steps of the writing process, Elbow celebrates non-stop or free uncensored writing, without editorial checkpoints first, followed much later by the editorial process. This approach turns the focus towards encouraging ways of developing confidence and inspiration through free writing, multiple drafts, diaries, and notes. Elbow guides the reader through his metaphor of writing as "cooking:" his term for heating up the creative process where the subconscious bubbles up to the surface and the writing gets good. 1998 marks the twenty-fifth anniversary of Writing Without Teachers. In this edition, Elbow reexamines his program and the subsequent influence his techniques have had on writers, students, and teachers. This invaluable guide will benefit anyone, whether in the classroom, boardroom, or living room, who has ever had trouble writing.

用户评价

翻开这本册子，我立刻被它那股子大胆的、几乎是反传统的精神所吸引。它拒绝了传统写作课程中那种循规蹈矩、按部就班的教条主义，转而提供了一种更接近于“野外生存”的实践哲学。我个人对其中关于“消除自我审查的幽灵”那一部分印象最为深刻。作者似乎对写作过程中那种无所不在的、自我设限的焦虑感有着极其敏锐的洞察力。他没有用空泛的鼓励来敷衍，而是提供了一套切实可行的、甚至略带挑衅性的方法来打破这种内在的僵局。读到这里，我甚至能想象作者坐在那里，微微笑着，知道你此刻正在犹豫，然后递给你一把“开锁的工具”。这本书的行文风格极其流畅，充满了动态的能量，仿佛作者正站在你身旁，以一种低沉而坚定的语气在与你对话，而不是冷冰冰地印在纸上。它激发了一种冲动，促使你放下对完美的执念，转而拥抱创作过程中必然存在的“丑陋”和“未完成”，因为正是这些瑕疵，构成了作品独一无二的纹理。

这本书，坦白说，是我近期阅读体验中一次非常迷人的冒险。它像是一幅铺展开来的、细节丰富的织锦，每一根丝线都承载着关于叙事构建的精妙考量。我尤其欣赏作者处理“声音”的方式——那种在清晰的结构之下，潜藏的、近乎耳语般的指导，让人感觉并非被生硬地告知“该怎么做”，而是被温柔地引导至“原来可以这样思考”。书中对于文本节奏的探讨，简直是点石成金的技艺展示。它不是那种枯燥地讲解语法规则的书籍，而是深入到文字排列组合的音乐性中去。记得有段落专门分析了长短句的交替如何影响读者的呼吸和情绪起伏，读完后我立刻拿起手边的任何一段文字去重新审视，发现以往只是机械地写作，从未如此精微地感知过文字的“物理”存在感。这种从宏观结构到微观语感的全方位渗透，使得学习过程变成了一种内在的、近乎本能的觉醒，而不是外在的死记硬背。它成功地避开了许多写作指导书籍的窠臼，没有陷入陈词滥调的模板罗列，反而提供了一种更加灵活、更具个人色彩的探索框架。

要评价这本书的独特之处，我必须提到它对“意图与接受”之间张力的处理。许多写作指南往往只关注作者如何清晰地表达自己的想法，但这本书更进一步，深入探讨了读者在接收信息时的认知过滤和心理预期。作者用一系列犀利的案例展示了“你以为你写了什么”和“读者实际读到了什么”之间的巨大鸿沟。这种对读者心理学的关注，让整本书的格调一下子拔高了，从一本技术指南升华成了一部关于人际沟通本质的探讨。它的语言风格带着一种老派学者的严谨，但又不失现代的尖锐，像是在用放大镜审视每一个被我们视为理所当然的表达习惯。我感觉自己仿佛被邀请参加了一场关于“如何说服世界相信你的文字”的高级研讨会，每一次的论述都强劲有力，直击要害，让人不得不停下来，重新评估自己作品的有效性。

这本书的结构设计本身就是一堂精彩的写作课。它没有采用传统的章节递进，而是更像是一个精心布局的迷宫，引导读者在不同的主题间自由穿梭，却又总能在关键时刻将你引向核心的洞见。我尤其欣赏它对“场景构建”的解析，那是一种超越了简单描述的、关于感官沉浸的深层探讨。作者似乎在暗示，真正的写作不是描绘一幅画，而是邀请读者走进一个可以呼吸、可以触碰的立体空间。他细致地拆解了如何利用光影、气味乃至细微的背景噪音来为你的文字注入生命力，这比任何关于“细节描写”的教科书都要来得生动和有效。读完这些段落，我发现自己对周围环境的感知都变得更加敏锐了，似乎连空气的湿度都能被我的文字捕捉。这种由内而外的转变，恰恰说明了这本书强大的影响力和实践价值，它不是停留在理论层面，而是直接作用于读者的思维模式和观察世界的方式上。

这本书给我最深远的感受，或许是它在“声音的发现”这一议题上所展现出的耐心与深刻。它没有急于求成地告诉你如何找到你的“独特声音”，而是引导你剥离掉所有模仿和迎合的表层，直到挖掘出那个最原始、最真实的表达核心。这个过程被描绘得既艰辛又充满乐趣，充满了自我发现的惊喜。作者巧妙地运用了类比，将声音的形成比作地质构造的缓慢积累，强调了时间、经验和反思的不可替代性。阅读时，那种感觉就像是有人在你面前小心翼翼地清理掉覆盖在你天赋之上的尘埃，直到那块宝石闪耀出它本应有的光芒。它的文字密度极高，每一页都值得反复咀嚼，绝不是那种可以一目十行快速翻阅的读物。它要求你慢下来，去品味那些经过深思熟虑的措辞，去感受作者试图在你心中种下的那颗质疑的种子，这才是真正有价值的阅读体验。