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發表於2025-04-24

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讀俞正強《種子課 一個數學特級教師的思與行》一書裏的一篇文章《學生經驗與經驗改造》略有反思。 文中雖然沒有長篇大論的大道理，雖然沒有各種名傢名言作為依據，但一個個案例卻也讓人刻骨銘心。其中，印象最深刻：案例三：先乘後加。文中大義是：在小學數學學習...

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每次買專業書都是因為遇到瞭睏惑，在解決問題的路上越挫越勇，從書中不一定找到思路，但是一定能拓寬思路 一綫老師寫的，接地氣。

書中把學生比喻成種子，隻要教師給予充分地條件，他就能茁壯成長。書中例舉瞭很多優質的教學設計，並通過對比，讓讀者加深體會，淺顯易懂。書中將教師的專業發展分為好幾個階段，提齣瞭實用的諸多建議。這是一本值得讀的好書！

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