Solution-Focused Therapy With Children

Solution-Focused Therapy With Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Guilford Pubn
作者:Selekman, Matthew D.
出品人:
页数:232
译者:
出版时间:
价格:50
装帧:HRD
isbn号码:9781572302303
丛书系列:
图书标签:
  • Solution-Focused Therapy
  • Child Therapy
  • Brief Therapy
  • Counseling
  • Psychology
  • Child Development
  • Mental Health
  • Positive Psychology
  • Therapeutic Interventions
  • Family Therapy
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具体描述

好的,这是一本关于儿童心理治疗的书籍简介,重点描述了基于家庭系统的视角,关注儿童行为背后的家庭互动模式以及如何通过积极的家庭资源来促进儿童的成长与改变。 --- 书籍名称:赋能家庭:基于系统视角的儿童行为干预与成长支持 书籍简介 本书深入探讨了儿童行为问题的复杂性,并提出了一种超越单一症状解决的综合性干预框架。我们摒弃了将儿童视为独立“问题载体”的传统观念,转而采用家庭系统视角,强调儿童的行为是其所处家庭生态系统动态平衡的产物。本书旨在为心理治疗师、教育工作者、社工以及关注儿童成长的父母提供一套系统、实用且富有洞察力的工具和方法,以促进家庭关系的健康发展和儿童的积极适应。 核心理念:从“问题”到“资源”的视角转变 本书的基石在于相信每个家庭都蕴含着解决自身困境的内在力量和资源。我们着重于识别和激活家庭中已有的积极互动模式、优势和韧性,而非仅仅聚焦于描述和分析“问题”本身。这种“赋能”的视角要求治疗师和介入者成为家庭成长的合作者和催化剂,而非知识的权威和问题的诊断者。 第一部分:理解儿童行为的系统性根源 在探讨干预策略之前,本书首先构建了坚实的理论基础,解释了儿童的行为如何在家庭系统中产生、维持和被理解。 1. 家庭结构与边界的动态影响: 我们详细分析了家庭成员间的界限(清晰、模糊或僵化)如何影响儿童的安全感和自主性发展。例如,过度卷入(Enmeshment)的家庭结构可能导致儿童难以发展独立性,而疏离(Disengaged)的结构则可能造成情感联结的缺失。 2. 代际传递与“三角化”现象: 书中探讨了父母辈未解决的情感冲突或创伤如何通过不自觉的方式传递给下一代,并在儿童身上表现出来。特别关注“三角化”(Triangulation)——即当父母关系紧张时,儿童可能被卷入其中,成为父母冲突的“缓冲器”或“替罪羊”,这极大地扭曲了儿童的自我认知和行为模式。 3. 叙事与意义建构: 强调家庭共同构建的“故事”对儿童身份认同的塑造作用。如果家庭持续用负面标签描述孩子(如“调皮捣蛋鬼”、“敏感脆弱者”),这些标签将内化为儿童自我概念的一部分。本书指导专业人士如何帮助家庭重写这些限制性的叙事。 第二部分:基于系统的评估与介入技术 本书提供了从宏观到微观层面的评估工具,并详细阐述了如何利用系统性干预技术来调整家庭运作模式。 1. 生态图与社会测量(Ecomap & Genogram): 我们不仅教授如何绘制传统的家系图,更强调生态图在描绘家庭与外部世界(学校、邻里、亲属网络)的资源流动和压力源方面的应用。通过视觉化工具,家庭成员可以更清晰地看到压力是如何在系统内部扩散的。 2. 治疗性悖论干预(Paradoxical Interventions): 针对那些抗拒改变或陷入僵局的家庭,本书介绍了如何运用“反直觉”的策略,例如要求家庭“更努力地”维持现状,从而打破其固有的循环,激发潜在的改变动力。 3. 角色互换与视角拓展: 引导家庭成员进行角色互换练习,体验其他成员的感受和视角。这不仅仅是情感上的同理心练习,更是理解系统内互动逻辑的关键步骤,特别是对于那些难以理解彼此意图的亲子关系。 4. 聚焦于“例外”的探寻: 借鉴建构主义思想,我们强调寻找“问题没有发生”的时刻。这些“例外”是家庭潜能的活证据。通过详细探索这些时刻——它们是如何发生的?谁在场?做了什么?——可以将其转化为新的、更具建设性的家庭规范。 第三部分:特定挑战下的家庭赋能 本书将理论应用于具体的临床情境,确保干预措施的实操性。 1. 处理依恋创伤与安全感的重建: 针对儿童早期依恋受损的情况,本书侧重于指导父母如何安全、稳定地回应儿童的求助信号,重建安全依恋关系。重点是教授父母“共情性在场”的艺术,而非单纯的技巧训练。 2. 应对学业与社交困难: 探讨了学校适应问题如何反映家庭内部的沟通模式或父母对成功的焦虑。干预目标在于建立父母与学校之间有效、合作的联盟,并减轻儿童肩负的“代表家庭荣誉”的无形压力。 3. 应对行为挑战与规则设定: 在处理攻击性、退缩或情绪失调等明显行为问题时,本书主张从“谁在管教”和“如何管教”的系统层面入手。核心是帮助父母建立一致、清晰且富有弹性的家庭规则体系,并提升父母双方在管教权力上的平衡感。 结语:成长的旅程,而非终点 本书清晰地表明,家庭系统的干预并非旨在“修复”一个有缺陷的家庭,而是协助家庭成员认识到自己是积极改变过程中的主要行动者。通过促进更清晰的沟通、更灵活的角色适应以及对彼此更深刻的理解,家庭能够持续地支持儿童的个性化成长,并在未来面对新挑战时展现出更强的适应性。这本书是一份邀请,邀请所有参与者共同探索家庭内在的智慧与力量。 --- 目标读者群体: 心理咨询师、家庭治疗师、儿童及青少年心理健康专业人士、学校辅导员、儿童发展领域的研究人员,以及希望深入理解和改善家庭互动的父母和看护者。

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