Case Studies in Infant Mental Health pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Zero to Three

作者:Shirilla, Joan J. (EDT)/ Weatherston, Deborah (EDT)

出品人:

页数:203

译者:

出版时间:2002-5

价格:$ 37.23

装帧:Pap

isbn号码:9780943657578

丛书系列:

图书标签:

Infant Mental Health
Child Development
Early Intervention
Case Studies
Psychotherapy
Parent-Infant Relationship
Attachment
Trauma
Developmental Psychology
Mental Health

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具体描述

Case Studies in Infant Mental Health offers 12 real-life stories written by infant mental health specialists about their work with young children and families. Each case study also reveals the supervision and consultation that supported the specialist, and the specialists interaction with the larger service system.

好的，这里有一份关于《儿童心理健康案例研究》的图书简介，着重于不涉及该特定书名的内容，内容详尽，力求自然流畅。《发展心智的探索：从早期依恋到青春期挑战》本书简介在人类生命周期的开端，心智的形成过程如同精妙的建筑，其基础的坚实程度将决定未来成长的格局。本书旨在深入剖析儿童及青少年心智发展的关键阶段，聚焦于情感联结、认知构建和社会适应的复杂机制。我们不再局限于单一的临床病理描述，而是致力于构建一个宏大的框架，用以理解从婴儿期到青春期心智健康的全景图。第一部分：心智的黎明——生命最初的奠基生命最初的岁月，是心智结构搭建的“黄金时期”。本部分将详细探讨新生儿与母亲（或主要照料者）之间形成的核心依恋模式，并阐述这些早期互动如何塑造个体未来处理亲密关系、调节情绪的能力。 1. 依恋理论的深化理解与实践应用：我们将超越经典理论的表面介绍，深入挖掘“安全基地”的建立过程。重点分析环境不稳定、照料者经历创伤或精神健康问题时，如何具体影响婴儿形成安全型、回避型、矛盾型乃至紊乱型依恋。这不仅是理论分析，更是对早期干预策略的细致描摹，例如，如何通过“心理化照料”（Mentalization-Based Parenting）的训练，帮助父母更好地理解和回应婴儿无声的需求信号。 2. 神经生物学基础：探讨早期压力（如慢性分离、忽视）如何通过HPA轴（下丘脑-垂体-肾上腺轴）的长期激活，对海马体和前额叶皮层的发展产生结构性影响。我们将引入最新的神经影像学研究成果，以清晰展示早期环境输入如何“编程”大脑应对压力和情绪的默认模式。 3. 早期共情与社会性：研究目光接触、模仿游戏（Mimicry Play）在构建社会性认知中的核心作用。分析那些在早期社交互动中遭遇挫折的儿童，如何在理解他人意图、发展同理心方面表现出的独特挑战。这部分特别关注非典型发展轨迹下的早期社交障碍，如对眼神接触的规避或过度反应。第二部分：学龄期的心智拓展——认知、学习与社交场域进入学龄期，儿童开始离开家庭的直接庇护，进入学校这一更广阔的社会场域。心智的焦点转向了规则学习、同伴关系的确立以及自我概念的初步形成。 1. 执行功能的发展与阻碍：执行功能（如工作记忆、认知灵活性和抑制控制）是学业成功的关键。本章详述这些高级认知技能在6至12岁的发展曲线，并剖析执行功能障碍（如注意力缺陷的根源）如何影响儿童的学习效率、组织能力和冲动控制。我们将侧重于设计“情境化”的训练方案，而非单纯的认知训练。 2. 同伴关系的动态与接纳度：拒绝、孤立或过度卷入同伴冲突，是学龄期儿童心理健康的晴雨表。本部分采用社会计量学方法，分析儿童在群体中的地位如何影响其自尊和焦虑水平。重点讨论“欺凌”（Bullying）现象的循环机制，包括施暴者、受害者及旁观者的心理动力学，并提供基于生态系统理论的干预模型。 3. 叙事构建与身份的萌芽：随着语言和抽象思维的发展，儿童开始建构关于“我是谁”的初步叙事。研究自我叙事（Self-Narrative）的质量如何预示未来的心理韧性。探讨当儿童的经历与他们期望的自我形象产生严重不一致时，可能出现的防御机制和情绪困扰。第三部分：青春期的风暴与重建——身份认同与情感的剧变青春期是心智成熟过程中最为动荡的阶段，个体致力于从依附型存在向独立自主的个体转变。这一时期的特征是杏仁核的敏感性增加与前额叶皮层成熟滞后之间的“神经失衡”。 1. 风险行为的神经认知解释：分析决策制定过程中，寻求新奇感（Novelty Seeking）的驱动力如何与风险评估能力的不足相结合，导致冲动行为和高风险决策增多。我们将考察环境因素（如同伴压力、家庭支持缺失）如何放大这种生物学倾向，从而形成行为问题。 2. 情绪失调与心境障碍的早期表现：深入探讨青春期情绪波动的生理根源，区分正常的青春期心境波动与临床意义上的情绪失调。特别关注抑郁和焦虑症状在青少年中的隐匿性表达——例如，躯体化症状、易激惹而非明显的悲伤。同时，讨论如何早期识别高危个体，并引入家庭治疗视角来稳定家庭环境。 3. 身份认同的探索与危机：借鉴发展心理学家的理论，探讨青少年在性别、性取向、价值观和职业抱负等维度上进行身份探索的必要性。关注那些在身份探索过程中遭遇结构性障碍（如文化冲突、家庭不接纳）的青少年，他们可能陷入“身份弥散”状态，表现出游离和目标感缺失。第四部分：跨越发展阶段的综合干预视角本书的最后部分超越了单一年龄段的局限，强调心理健康干预必须是连续且整合的。 1. 创伤的长期影响与整合治疗：探讨童年逆境经历（ACEs）如何以跨代际的方式传递。介绍针对复杂性创伤的治疗模式，例如，如何将身体层面的觉察（如Somatic Experiencing）融入到传统的认知行为框架中，以帮助个体重新整合破碎的经验。 2. 家庭系统动力学：强调家庭是一个相互作用的系统，而非孤立个体的集合。分析父母关系质量、教养风格（Authoritative, Permissive, Authoritarian）对儿童心智发展的累积效应。提供如何通过家庭会议和亲子沟通技巧训练，重塑家庭平衡的实用指南。 3. 融合与适应性干预的未来：展望心理健康领域的发展方向，强调文化敏感性在诊断和治疗中的重要性。本书倡导一种灵活、基于证据的干预模式，它能够根据个体独特的生物学禀赋、家庭背景和社会环境，进行精细化的调整和应用，确保每一个孩子都能获得最适宜其心智成长的支持。本书面向临床心理学家、发展心理学研究者、教育工作者以及所有关注儿童青少年心智健康成长的专业人士和家长。它不仅提供理论深度，更植根于丰富的临床观察与实证数据，旨在为理解和促进儿童心智的蓬勃发展提供坚实的理论基石与实践指南。