中華民國發展史.教育與文化

出版者:政大

作者:漢寶德

页数:0

出版时间:2011-10

价格:NT$2000

装帧:精装

isbn号码:9789860297003

丛书系列:中華民國發展史

具体描述

叢書分〈學術發展〉、〈政治與法制〉、〈經濟發展〉、〈社會發展〉、〈文學與藝術〉與〈教育與文化〉六大部，每部各分上、下兩冊，共12冊。每冊約26至34萬字，總計將近350萬字，圖表與照片650張。

http://www.chinareviewnews.com/doc/1019/0/2/2/101902280.html?coluid=7&kindid=0&docid=101902280&mdate=1111170432

作者简介

政大人文中心從2009年10月開始推動“百年辛亥”基礎研究計劃，撰寫過程為求完備，去年春季邀請于宗先、孫震、李亦園、張玉法與胡佛等人組成諮詢委員會，共商編纂宗旨與內容綱要，確認六大主軸，隨後聘請王汎森、劉翠溶、趙永茂、漢寶德、陳芳明、章英華、周濟、林星嶽、呂芳上等學者擔任各組召集人擬定130個議題，廣邀149位學者專家共同撰寫。

用户评价

这本书简直是一次深入骨髓的历史探险，它以一种我从未体验过的方式，将中华民国时期教育与文化发展的波澜壮阔画卷，一丝不苟地展现在我眼前。我不是一个历史专家，但我对那段历史的迷恋，在这本书的引导下，变得更加浓烈。书中对中国近代教育体系的构建与演变的详尽阐述，让我看到了一个古老国度在现代化转型期的艰辛探索。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的描绘所震撼。他们不仅仅是坐在书斋里的学者，更是推动社会进步的先锋。我看到了他们如何克服重重困难，将先进的教育理念和科学知识带入中国。书中对那些在战火纷飞的年代，依然坚持办学、育人的教育家们的记述，让我肃然起敬。他们的奉献精神，不仅仅是为了知识的传承，更是为了民族的未来。 同时，书中对民国时期文化繁荣的描写，也同样精彩绝伦。从文学艺术的革新，到思想观念的解放，作者都以一种极具感染力的笔触，展现了那个时代的文化活力。我仿佛看到了，在那个社会剧烈变革的时代，无数的知识分子和艺术家，用他们的笔触和思想，为民族的觉醒和文化的复兴而呐喊。那些充满激情的诗歌、小说和艺术作品，至今仍能触动人心。 本书的独特之处在于，它将教育与文化的发展，置于整个中华民国的时代背景下进行考察。作者不仅分析了这些领域的发展状况，更深入探讨了它们与政治、经济、社会等因素之间的复杂关系。这种宏大的视角，让我对那个时代的理解更加深刻。我开始思考，在那个充满挑战的年代，教育与文化是如何成为民族精神的脊梁，又是如何在这种艰难的环境下，绽放出璀璨的光芒。 阅读这本书，对我而言，是一次深刻的自我认知和时代反思。它让我看到了中华民族在逆境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的赤诚之心。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的使命感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你受益匪浅。

这绝对是一本能让你熬夜追读的书！它不仅仅是一部学术著作，更像是一部波澜壮阔的史诗，将中华民国时期教育与文化发展的历史，以一种极其震撼人心的方式呈现在我面前。我一直对那段历史充满好奇，而这本书，则以其非凡的魅力，将我的好奇心点燃，并引导我深入探索。书中对教育改革的细致描绘，让我看到了中国在走向现代化的道路上，如何努力摆脱旧的束缚，拥抱新的知识。 我特别喜欢书中对民国时期知识分子群体精神面貌的刻画。他们身处一个充满变数和挑战的时代，却依然坚守着对知识的热爱和对社会的责任。书中对那些为教育事业默默奉献的先驱者们的记述，让我深受感动。我看到了他们在简陋的条件下，如何用自己的智慧和汗水，为国家培养新一代的栋梁。例如，书中对那些在战乱中坚持办学的教育家们的描写，让我深刻体会到，教育的火种，即使在最黑暗的时刻，也从未熄灭。 同时，书中对民国时期文化艺术发展的描绘，也同样精彩纷呈。我仿佛听到了那个时代文学作品的呐喊，看到了艺术创作的勃勃生机。作者以生动的笔触，展现了那个时代文化思想的碰撞与融合，以及文学艺术如何反映社会现实，引领时代潮流。我被那些充满激情的文艺作品所吸引，它们不仅展现了那个时代的风貌，更折射出那个时代人们的精神世界。 这本书的独特之处在于，它并没有简单地罗列史实，而是注重挖掘事件背后的人性光辉和时代精神。作者通过对大量史料的深入研究和独到解读，呈现了一个充满活力、矛盾与希望的中华民国。我开始思考，在那个动荡的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要因素的？它们又是如何在这片饱经沧桑的土地上，孕育出如此璀璨的文明之光的？ 阅读这本书，对我而言，是一次深刻的思想启迪。它让我看到了中华民族在逆境中不屈不挠的精神，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的热爱，对教育事业的关注，以及对时代使命的担当。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。

这本书简直是一次令人陶醉的历史之旅，它以一种我从未想过的方式，将中华民国时期教育与文化发展的点点滴滴，汇聚成一条奔腾不息的历史长河，在我眼前展现。我并非一个历史的深度爱好者，但这本书的魅力在于，它以一种极其细腻和富有情感的笔触，将冰冷的史料转化为鲜活的故事，让我读来津津有味。书中对中国近代教育体制的改革与发展历程的细致梳理，让我看到了一个古老国度在寻求现代化的道路上所付出的艰辛努力。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的描绘所深深吸引。他们身处一个充满动荡和变革的时代，却始终怀揣着对民族命运的深切关怀和对教育事业的执着追求。我看到了他们如何在极其艰难的条件下，为传播新知、启迪民智而默默奉献。书中对那些在战乱中坚持办学、育人的教育家们的记述，让我深受感动，也让我对知识分子的责任与担当有了更深刻的认识。 同时，书中对民国时期文化艺术领域的描绘，同样精彩绝伦。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了那个时代文人的激昂辩论，感受到了艺术家们对时代的回响。那些充满智慧和力量的作品，不仅仅是历史的见证，更是民族精神的体现。 本书的独特之处在于，它并非孤立地考察教育与文化，而是将它们置于整个中华民国的宏大历史背景下，展现了它们之间的相互影响和彼此促进。作者通过对社会、政治、经济等多重因素的深入分析，揭示了教育与文化发展所面临的挑战与机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个风云变幻的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要基石的？ 阅读这本书，对我而言，是一次意义非凡的思想洗礼。它让我看到了中华民族在困境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。

读罢这部巨著，我脑海中久久不能平静，仿佛经历了一场穿越时空的洗礼。这本书以其宏大的视角和细腻的笔触，将中华民国时期教育与文化的发展史，描绘得淋漓尽致，宛如一幅波澜壮阔的历史画卷在我眼前徐徐展开。我尤其对书中关于民国时期知识分子群体精神风貌的刻画，留下了深刻的印象。他们身处动荡不安的时代，却怀揣着对民族命运的深切关怀，将毕生精力奉献给了教育和文化的启蒙事业。 书中详尽地叙述了从清末的教育改革到民国时期的大学建立，再到各种学术团体和文化机构的涌现。我被那些为了传播新知、启迪民智而奔走呼号的学者们的事迹深深打动。他们不仅在学术上取得了卓越的成就，更以其高尚的人格和不屈的精神，成为了那个时代的楷模。例如，书中对蔡元培先生在北大推行“思想自由，兼容并包”教育理念的记述，让我深刻体会到，真正的教育，不仅仅是传授知识，更是培养独立思考的能力和健全的人格。 同时，书中对当时文化界的反思和批判精神的展现，也令我印象深刻。那些在报刊上发表的、对社会弊端进行无情揭露的文章，那些在文学作品中对人性进行深刻探讨的描写，都让我感受到了那个时代知识分子强烈的社会责任感。他们敢于挑战传统，敢于质疑权威，为社会的进步注入了强大的动力。我仿佛看到了，在那个风雨飘摇的年代，无数颗炽热的心灵，在为民族的觉醒和文化的繁荣而呐喊、而奋斗。 本书的价值，不仅仅在于其对历史事件的梳理和记录，更在于它对这些事件背后的人性、思想和精神的深入挖掘。作者通过对大量史料的梳理和分析，展现了一个时代的复杂性和丰富性。它让我们看到了，在剧烈的社会变革中，教育和文化所扮演的关键角色，以及知识分子在其中所承担的重任。这本书的阅读体验，与其说是在“读”历史，不如说是在“感受”历史，它让我仿佛置身于那个时代，与那些伟大的灵魂进行了一场深刻的对话。 这本书无疑是理解中华民国历史，特别是其教育与文化发展轨迹的一部不可或缺的著作。它不仅仅为我们提供了丰富的历史知识，更重要的是，它激发了我们对民族精神、文化传承以及时代责任的深刻思考。我强烈推荐这本书给每一个对中国近现代史感兴趣的读者，相信它定会让你受益匪浅。

这本书，仿佛一扇通往历史深处的窗户，让我得以窥见中华民国时期教育与文化发展的壮丽图景，以及其中蕴含的深厚情感与时代印记。我非史学专家，但对那段波澜壮阔的历史，总有莫名的向往。而这本书，以一种出乎意料的细腻与深邃，将这段历史的脉络，一一呈现在我眼前。书中对中国近代教育体制的演进与革新的详细描绘，让我深刻体会到，一个民族在寻求自我超越时，教育所扮演的何等关键角色。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的描绘所深深打动。他们身处一个充满动荡和变革的时代，却始终怀揣着对民族未来的深切忧虑和坚定信念。我看到了他们如何以一己之力，在极其艰苦的条件下，为传播新知、启迪民智而奔走呼号。书中对那些在战乱中坚持办学、育人的教育家们的记述，让我肃然起敬，也让我对知识分子的责任与担当有了更深刻的认识。 同时，书中对民国时期文化艺术领域的描绘，同样精彩绝伦。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了那个时代文人的激昂辩论，感受到了艺术家们对时代的回响。那些充满智慧和力量的作品，不仅仅是历史的见证，更是民族精神的体现。 本书的独特之处在于，它并非孤立地考察教育与文化，而是将它们置于整个中华民国的宏大历史背景下，展现了它们之间的相互影响和彼此促进。作者通过对社会、政治、经济等多重因素的深入分析，揭示了教育与文化发展所面临的挑战与机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个风云变幻的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要基石的？ 阅读这本书，对我而言，是一次意义非凡的思想洗礼。它让我看到了中华民族在困境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。

一本让我心潮澎湃的巨著，它并非是枯燥的年代史，而是以一种近乎电影般的叙事，将我深深地拉入了中华民国那段跌宕起伏、波澜壮阔的历史画卷之中。我尤其被书中对教育与文化发展历程的细致描绘所震撼。作者不仅仅是罗列了重要的教育政策和文化事件，更重要的是，他/她深入挖掘了这些变革背后的人性光辉与时代烙印。例如，在探讨民国初年新式教育的引入时，书中生动地描绘了那些怀揣救国理想的知识分子，他们如何克服重重阻力，将西方的教育理念与中国传统文化相结合，力图培养新一代的国民。我仿佛能看到他们在简陋的教室里，用激昂的声音传授知识，那份对未来的憧憬，对民族复兴的渴望，跃然纸上。 同时，书中对文化领域的探讨也极为深刻。它并非简单地介绍文学、艺术作品，而是将文化视为时代精神的载体，解析了不同时期文化思潮的演变，以及它们如何受到政治、经济和社会变迁的影响。我被那些关于新文化运动、文学革命的描写所吸引，作者不仅呈现了鲁迅、胡适等大师们的思想碰撞，更展现了他们在时代洪流中的挣扎与坚持。那些充满激情和批判精神的文章，那些为启迪民智而进行的艰难探索，都让我对那个时代的文化氛围有了更加立体的认识。 更令我印象深刻的是，作者并没有回避历史的复杂性。在描述教育改革和文化繁荣的同时，也真实地展现了战乱、贫困、思想禁锢等阴影。这种全景式的呈现，使得我对中华民国历史的理解更加全面和深刻。书中那些关于教育资源分配不均、文化传承的挑战、以及社会变革带来的阵痛，都引发了我强烈的思考。我开始反思，是什么样的力量，在如此艰难的环境下，依然能够孕育出如此璀璨的教育与文化成果？是坚韧不拔的民族精神？是知识分子的责任感？还是社会大众对进步的渴望？这些问题，书中虽未直接给出答案，却在我的心中激起了阵阵涟漪。 这本书不仅仅是一部历史著作，更是一面映照现实的镜子。它让我看到了过去，也让我思考现在。在阅读过程中，我常常会联想到当今社会在教育和文化发展上面临的挑战和机遇。那些民国时期的先辈们在摸索中前行，为我们留下了宝贵的经验和教训。这本书的价值，不仅仅在于其史料的翔实和观点的独到，更在于它所激发的思考和共鸣。我深信，任何一个对中国近现代史，特别是教育与文化发展史感兴趣的读者，都应该认真阅读这本书，它会让你对这段历史产生全新的认识，也会让你对我们所处的时代有更深的感悟。

这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读，更像是一次与历史的深度对话，它以一种我从未想过的方式，将中华民国时期教育与文化发展的宏大叙事，娓娓道来，让我沉浸其中，久久不能忘怀。我非历史专业人士，但对那段跌宕起伏的岁月，总有种天然的亲近感。而这本书，则以其独特的视角和深厚的底蕴，将这段历史的精髓，一一呈现。书中对中国近代教育体系的构建与演变的详尽阐述，让我看到了一个古老国度在现代化转型过程中，所经历的阵痛与辉煌。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的描绘所深深打动。他们身处一个充满动荡和变革的时代，却始终怀揣着对民族未来的深切忧虑和坚定信念。我看到了他们如何以一己之力，在极其艰苦的条件下，为传播新知、启迪民智而奔走呼号。书中对那些在战乱中坚持办学、育人的教育家们的记述，让我肃然起敬，也让我对知识分子的责任与担当有了更深刻的认识。 同时，书中对民国时期文化艺术领域的描绘，同样精彩绝伦。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了那个时代文人的激昂辩论，感受到了艺术家们对时代的回响。那些充满智慧和力量的作品，不仅仅是历史的见证，更是民族精神的体现。 本书的独特之处在于，它并非孤立地考察教育与文化，而是将它们置于整个中华民国的宏大历史背景下，展现了它们之间的相互影响和彼此促进。作者通过对社会、政治、经济等多重因素的深入分析，揭示了教育与文化发展所面临的挑战与机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个风云变幻的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要基石的？ 阅读这本书，对我而言，是一次意义非凡的思想洗礼。它让我看到了中华民族在困境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。

这本书简直是一次精神的盛宴，它以一种令人振奋的方式，将中华民国时期教育与文化发展的脉络，以一种极其引人入胜的叙事风格，呈现在我面前。我并非一个历史研究者，但这本书的魅力在于，它将枯燥的历史事件，赋予了鲜活的生命力。书中对当时教育体制改革的深入剖析，让我看到了中国教育从传统走向现代的艰难历程。那些关于兴办新式学堂、引进西方教育模式的记述，让我仿佛置身于那个充满变革的时代，亲眼见证了知识的种子如何在贫瘠的土地上萌发。 我尤其被书中对民国时期知识分子的描绘所吸引。他们不仅仅是书斋里的学者，更是时代的弄潮儿，是民族命运的思考者。作者通过对他们个人经历、思想转变以及社会活动的细致呈现，勾勒出一幅幅鲜活的人物群像。我看到了他们如何在战乱中坚守讲台，如何在贫困中追求学术，如何在思想碰撞中坚持真理。那些关于他们为教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的故事，让我深受感动，也让我对知识分子的责任和担当有了更深的理解。 此外，书中对民国时期文化繁荣的描绘，也同样精彩纷呈。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了梁启超先生振聋发聩的呐喊，看到了鲁迅先生犀利的批判，感受到了徐志摩笔下浪漫的诗意。这些文化符号，不再是冰冷的史料，而是那个时代鲜活的脉搏，是民族精神的写照。 这本书的独特之处在于，它并没有将教育与文化孤立来看待，而是将它们置于整个中华民国的历史大背景下，展现了它们之间的相互影响和制约。作者通过对社会、政治、经济等多方面因素的考量，揭示了教育与文化发展所面临的挑战和机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个动荡不安的年代，教育与文化究竟扮演了怎样一种角色？它们是如何在夹缝中求生存，又如何成为推动社会进步的重要力量？ 阅读这本书，对我而言，不仅仅是一次知识的获取，更是一次精神的洗礼。它让我看到了中华民族在困境中奋起的力量，看到了知识分子对民族复兴的执着追求。这本书的价值，在于它能够激发读者对历史的兴趣，对民族文化的认同，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会给你带来意想不到的收获。

这本书，如同一扇开启历史宝库的钥匙，让我得以一窥中华民国时期教育与文化发展的辉煌与沧桑。我不是一个历史的权威，但我对那个时代的变革与创新，始终充满好奇。而这本书，则以一种我从未预料到的方式，满足了我的求知欲。书中对中国近代教育体系的构建与演变的细致描绘，让我看到了一个古老国度在现代化转型期所付出的巨大努力，以及知识分子为之付出的心血。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的刻画所深深打动。他们身处一个充满动荡和变革的时代，却始终怀揣着对民族未来的深切忧虑和坚定信念。我看到了他们如何以一己之力，在极其艰苦的条件下，为传播新知、启迪民智而奔走呼号。书中对那些在战乱中坚持办学、育人的教育家们的记述，让我肃然起敬，也让我对知识分子的责任与担当有了更深刻的认识。 同时，书中对民国时期文化艺术领域的描绘，同样精彩绝伦。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了那个时代文人的激昂辩论，感受到了艺术家们对时代的回响。那些充满智慧和力量的作品，不仅仅是历史的见证，更是民族精神的体现。 本书的独特之处在于，它并非孤立地考察教育与文化，而是将它们置于整个中华民国的宏大历史背景下，展现了它们之间的相互影响和彼此促进。作者通过对社会、政治、经济等多重因素的深入分析，揭示了教育与文化发展所面临的挑战与机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个风云变幻的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要基石的？ 阅读这本书，对我而言，是一次意义非凡的思想洗礼。它让我看到了中华民族在困境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。

这本书简直是一次令人心潮澎湃的智识之旅，它以一种极其生动和富有感染力的方式，将中华民国时期教育与文化发展的历史，如同一幅壮丽的画卷，徐徐展开在我眼前。我并非一个专业的历史学者，但这本书的魅力在于，它能够将深邃的历史内容，以一种贴近人心的叙事方式呈现，让我沉浸其中，无法自拔。书中对近代教育体系的建立与演变的细致描绘，让我看到了中国在现代化转型过程中所付出的巨大努力。 我尤其被书中对民国时期知识分子群体的刻画所深深打动。他们身处一个充满动荡和变革的时代，却怀揣着对民族未来的深切忧虑和坚定信念。我看到了他们如何以一己之力，在极其艰苦的条件下，为传播新知、启迪民智而奔走呼号。书中对那些在战火纷飞中，依然坚守教育阵地的先驱者们的记述，让我肃然起敬，也让我对知识分子的责任与担当有了更深刻的认识。 同时，书中对民国时期文化艺术领域的描绘，同样精彩绝伦。从新文化运动的激荡，到文学艺术的百花齐放，再到思想观念的解放，作者都以一种充满激情的笔触，展现了那个时代文化的多元与活力。我仿佛听到了那个时代文人的激昂辩论，感受到了艺术家们对时代的回响。那些充满智慧和力量的作品，不仅仅是历史的见证，更是民族精神的体现。 本书的独特之处在于，它并非孤立地考察教育与文化，而是将它们置于整个中华民国的宏大历史背景下，展现了它们之间的相互影响和彼此促进。作者通过对社会、政治、经济等多重因素的深入分析，揭示了教育与文化发展所面临的挑战与机遇。这种宏观的视野，使得我对那个时代的理解更加全面和深刻。我开始思考，在那个风云变幻的年代，教育与文化是如何成为凝聚民族力量、推动社会进步的重要基石的？ 阅读这本书，对我而言，是一次意义非凡的思想洗礼。它让我看到了中华民族在困境中顽强的生命力，看到了知识分子对国家民族的深切关怀。这本书的价值，不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史信息，更在于它能够激发我们对民族文化的认同感，对教育事业的敬重，以及对自身所处时代的责任感。我强烈推荐这本书给所有渴望深入了解中华民国历史，特别是其教育与文化发展历程的读者，它一定会让你收获良多。