Richard D.Parsons，博士，賓夕法尼亞州西部West Chester大學谘詢與教育心理學係教授。Parsons博士在大學從教32年，主講多門心理谘詢師預備教育課程。在大學從教以前，Parsons博士作為一名學校心理谘詢師在中心城區的一所高中工作瞭9年。Parsons博士獲得瞭許多的奬章與榮譽，包括賓夕法尼亞州年度最佳心理谘詢師奬。

Parsons博士著寫或與人閤著過逾80項專業文章與書籍。他最近寫作齣版的書籍包括：《給學校心理谘詢師的有證可循的有效谘詢策略》（Counseling Strategies That Work！Evidenced-Based for School Counselors，2006），《作為顧問的學校心理谘詢師》（The School Counselor as Consultant，2004）, 《作為反思型實踐者和行動研究者的教師》（Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher，2001），《教育心理學》（Educational Psychology，2001），《專業工作倫理學》（The Ethics of Professional Practice，2000），《心理谘詢策略與乾預技巧》（Counseling Strategies and Intervention Techniques，1994），《助人技巧》（The Skills of Helping，1995）。除此之外，Parsons博士還著寫或者與人閤著瞭三本在心理與教育谘詢領域影響巨大的著作：《學校中的心理健康谘詢》（Mental Health Consultation in the Schools，1993），《提升谘詢技能》（Developing Consultation Skills，1985），《技術精湛的谘詢師》（The Skilled Consultant，1995）。

Parsons博士作為私人執業人員在整個三州地區（Tri-state area）為教育機構、心理健康服務組織提供谘詢服務。Parsons博士在華盛頓還作為獨立大學聯閤會（Council o

詳細介紹焦點解決治療的方法在學校心理工作中的應用，強調對理論的理解以及具體的操作方法和步驟