Judith S. Beck博士 是美國貝剋認知行為治療研究所主任,也是美國賓夕法尼亞大學醫學院精神病學的臨床心理學副教授。她著有近百篇論文和著作篇章以及若乾本專著;並在美國與全球進行過數百場有關認知行為療法的專題報告;她同時也是貝剋兒童及青少年量錶(BeckYouth Inventories)和人格信念問捲(Personality BeliefQuestionnaire)的閤作研發者。Beck博士還是美國認知治療學會的開創者之一以及前主席。
當患者的問題十分復雜而基本的認知行為治療無法取得進展時,治療師應該怎麼做呢?
《認知療法:基礎與應用》的作者JudithS.Beck博士將在這本開創性著作中分享寶貴的實踐經驗,指引治療師在遇到挑戰時,正確看待治療進程中的阻礙;巧妙靈活地運用治療技術,讓難題迎刃而解。本書對於臨床上會遇到的挑戰與棘手問題進行瞭全麵介紹,並特彆關注患者長期以來扭麯的核心信念,以及伴有人格障礙的患者所持有的功能不良的行為策略。因此,這是一本難能可貴的能夠切實指導臨床實踐的必讀教材。無論你是一名學習認知行為治療的學生,還是一位有經驗的臨床治療師,這本書都值得從頭到尾一讀再讀。
發表於2024-12-22
認知療法:進階與挑戰(萬韆心理) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
本書p326“患者不可能完全地修正他們的核心信念,事實上,大部分人內心深處的那些無助、消極的信念會一次又一次地被激活。”我理解的是有時候那些所謂的核心信念就是我們自己本身,核心信念也賦予瞭我們一部分存在的意義,大概我們不可能全盤地否定自己。我們不可能為抹殺自己...
評分存在主義治療是每一個心理治療師在其臨床工作和個人生活中都可能會采用到的一種精神取嚮,或者說是生活哲學。 心理治療的根本問題與人類存在的核心問題在這裏相遇。我做過20年臨床醫生,深刻體察到人是身心一體的。很多人身體健壯,也和他的心理狀況良好有關。人的心理負荷很重...
評分十足的醫學循癥思路,在藉鑒精神分析學派的迴顧童年的基礎上有針對性地解決負麵認知背後的核心信念並習得新的行為模式,它的優點是符閤科學的因果律和短平快,缺點是對谘詢師本身的思維層次要求特高。 最近在數個來訪者的實踐中,理解到,萬金油式的結構化:識彆評估------行為...
評分既然很多工作35歲就會被裁員,那麼深耕一個領域的意義是什麼?這樣的認知存在一些問題。這句話潛在意思是“35歲就被裁員,我努力乾什麼,不管做什麼都會被裁,又有什麼意義呢?還不如不努力罷瞭。” 然而這麼去想,就陷入瞭認知歪麯的錯誤推理之中,陷入瞭“選擇性概括”的結論...
評分既然很多工作35歲就會被裁員,那麼深耕一個領域的意義是什麼?這樣的認知存在一些問題。這句話潛在意思是“35歲就被裁員,我努力乾什麼,不管做什麼都會被裁,又有什麼意義呢?還不如不努力罷瞭。” 然而這麼去想,就陷入瞭認知歪麯的錯誤推理之中,陷入瞭“選擇性概括”的結論...
圖書標籤: 心理學 CBT 認知療法 認知行為療法 心理谘詢與治療 心理谘詢 認知行為 心理學認知行為
有一定經驗後再來讀這本書,更有感觸 經典書目,CBT治療師必讀
評分等我決定走谘詢方嚮的時候再看
評分麵對治療時治療師可能齣現的問題及解決策略,需要結閤實踐纔能理解的更好。
評分全部是案例、對話
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