王鏊年谱

出版者:浙江大學出版社

作者:劉俊偉

页数:331

出版时间:2013-11

价格:52.00

装帧:平装

isbn号码:9787308120852

具体描述

本书是明代中叶著名的政治家和文学家王鏊的年谱。王鏊（1450—1524）字济之，号守溪，世称震泽先生，苏州府吴县人。在科举上，王鏊是乡试解元、会试会元与殿试探花。在政治上，王鏊从成化十一年初授翰林院编修始，至正德四年致仕回乡止，在朝为官长达三十多年，历侍宪宗、孝宗、武宗三朝，在他仕途的最后三年还曾入阁。因此其年谱对于了解明代中期的政治状况，特别是科举制度的发展、官僚制度的运作、文官与宦官之间的相互制衡、文官集团内部的相互斗争等大有裨益。其中关于刘瑾的突然掌权、武宗的微服出巡以及王鏊与李东阳的交恶，年谱记载尤详。在文学上，王鏊在当时地位举足轻重。他的制义“更百世而莫出者”，影响了明清两代，直接促成了八股文的形成；他在朝及归乡期间，与吴地的文人组织了许多团体，对于文徵明、唐寅、祝枝山、蔡羽、陆粲等都曾有过影响。因此其年谱对于了解明代制义文章的风格流变、吴中文人群体的活动与创作也有借鉴作用。

本书体例严谨，资料翔实，参考古籍文献多达300种，并且首次将王鏊创作的诗文等进行了系年，还附有其家族世系、家族成员和交游情况一览表，是从事明代文学、历史和文化研究不可多得的参考书籍。

作者简介

刘俊伟，1996年9月至2000年6月就读于山东大学文学院，获文学学士学位。2000年9月至2003年4月就读于浙江大学人文学院中国古代文学专业元明清文学方向，师从周明初教授，获文学硕士学位。2005年4月至2012年就读于浙江大学人文学院中国古代文学专业元明清文学方向攻读博士学位，师从廖可斌教授与周明初教授。2003年4月至2010年9月担任浙江财经学院人文学院教师，2010年9月至今担任浙江财经大学东方学院人文与艺术分院教师。

用户评价

从阅读体验上来说，这本书带来的是一种沉静而深刻的满足感，它更像是一份需要细细品味的佳酿，而非快餐式的消遣读物。它不追求瞬间的爆发力，而是通过持续不断、细致入微的材料堆砌和论证，最终形成一种强大的学术合力。在合上书本的那一刻，我感受到一种完成了一次重要精神旅程的充实感。这本书成功地将严肃的学术研究与引人入胜的阅读体验结合起来，它所提供的知识密度非常高，以至于我需要时不时地停下来，消化吸收其中蕴含的信息量。对于那些真正热爱通过阅读来构建自己历史知识体系的读者而言，这本书无疑是一个值得反复研读的宝藏。

这本书在引用的材料上做得非常考究，体现了作者扎实的田野调查功底和文献搜集的广度。我留意到其中多次交叉引用了不同时期、不同地域的档案记录和私人信函片段，这些“活的材料”极大地增强了论述的信服力。特别是对于一些关键事件的侧面描述，作者并未急于下定论，而是并置了相互矛盾的记载，并附上自己的审慎分析，这种开放性的处理方式，极大地拓宽了读者的思考空间。它促使我不断地停下来，去思考这些历史碎片背后的复杂性，而不是被单一的叙事所裹挟。对于希望深入了解某一特定历史脉络的专业读者来说，这种严谨的态度是极其宝贵的财富。

初读之下，我立刻被其语言风格所吸引。作者的叙事口吻非常内敛、克制，但字里行间又蕴含着一股深厚的学养和对历史人物的深切关怀。它不像某些历史传记那样试图用戏剧化的情节来吸引读者，而是采取了一种冷静、客观的白描手法，将时间线索梳理得井井有条，仿佛一位经验丰富的老者，缓缓道来一件娓娓道来的往事。这种叙述方式对读者的耐心是一种考验，但一旦沉浸进去，便会体会到那种穿透时光的真实感。我感觉自己不是在阅读一本编撰的史料，而更像是在参与一场跨越时空的对话，去感受那个时代人物心境的细微波动。这种朴实无华的文字，反而比华丽的辞藻更具力量，让人回味无穷。

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮。封面采用了一种沉稳的深蓝色调，搭配烫金的书名，在光线下反射出低调而典雅的光泽。纸张的质感也相当出色，厚实且带有微微的纹理，拿在手里分量十足，给人一种对内容尊重的感觉。整体设计风格偏向于传统文献的严谨，没有过多花哨的装饰，这一点非常对我的胃口。内页的排版清晰易读，字号适中，行距把握得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装订工艺看起来也非常扎实，书脊处平整，翻页顺滑，预感可以经受住反复翻阅的考验。我特别欣赏作者在版式设计上透露出的那种对“文献整理”的敬畏之心，每一处细节都体现出一种匠人精神，让人在阅读内容之前，就已经对这本书的价值有了初步的肯定。

整本书的结构布局展现出极高的逻辑性，堪称典范。作者显然是经过深思熟虑，才确定了章节的划分和时间段的取舍。它不是简单地按照生卒年进行的线性梳理，而是巧妙地将人生轨迹与时代洪流的关键节点进行了有机结合。例如，在论述某一特定阶段的成就时，作者会先用一小节来铺垫当时社会的大环境和文化思潮，使得读者能清晰地理解人物决策背后的环境压力。这种“宏观背景—微观行动—影响反思”的层层递进，让复杂的历史进程变得条理分明，极大地降低了阅读理解的门槛，即使是对该领域涉猎不深的人，也能很快抓住重点。