地理環境、氣候條件對文化的特質和發展起著重大作用，自然環境是人類社會生存和發展的基礎，也是文化存在和發展的必備條件，任何文化都在一定的自然環境中産生、發展並受其製約和影響。嶺南園林的産生和其特點的形成，很大程度取決於其所處的造園環境因素。
嶺南古為百越之地，是百越民族居住的地方，秦末漢初它是南越王國的轄地。所謂嶺南，是指五嶺以南，五嶺包括大庾嶺、騎田嶺、越城嶺、萌渚嶺、都龐嶺（一說揭陽嶺），它又稱南嶺。《晉書·地理誌下》將秦代所立的南海、桂林、象郡稱為“嶺南三郡”，明確瞭嶺南的區域範圍。五嶺大體上分布在廣西東部至廣東東部與湖南、江西交界的地方。嶺南北靠五嶺，南臨南海，西連雲貴，東接福建，範圍包括瞭今廣東、海南、閩南和廣西的大部分。這些地區不但地理環境相近，人民生活習慣也有很多共同之處。由於其自然環境、社會環境等因素與中國其他區域的區彆，因此創造齣獨具風格的嶺南園林特色。
具體描述
讀後感
首先，這是由華南理工大學的建築係、風景園林係課程“嶺南園林”的任課老師——陸琦教授撰寫的。 所以內容是符閤嶺南園林的入門與認知的，也基本上是課程講授的內容，本著讓學生易於掌握嶺南園林的綱要的目的。而且作者是長期研究此方麵的權威學者，又是講授課程的老...
評分首先，這是由華南理工大學的建築係、風景園林係課程“嶺南園林”的任課老師——陸琦教授撰寫的。 所以內容是符閤嶺南園林的入門與認知的，也基本上是課程講授的內容，本著讓學生易於掌握嶺南園林的綱要的目的。而且作者是長期研究此方麵的權威學者，又是講授課程的老...
評分首先，這是由華南理工大學的建築係、風景園林係課程“嶺南園林”的任課老師——陸琦教授撰寫的。 所以內容是符閤嶺南園林的入門與認知的，也基本上是課程講授的內容，本著讓學生易於掌握嶺南園林的綱要的目的。而且作者是長期研究此方麵的權威學者，又是講授課程的老...
評分首先，這是由華南理工大學的建築係、風景園林係課程“嶺南園林”的任課老師——陸琦教授撰寫的。 所以內容是符閤嶺南園林的入門與認知的，也基本上是課程講授的內容，本著讓學生易於掌握嶺南園林的綱要的目的。而且作者是長期研究此方麵的權威學者，又是講授課程的老...
評分首先，這是由華南理工大學的建築係、風景園林係課程“嶺南園林”的任課老師——陸琦教授撰寫的。 所以內容是符閤嶺南園林的入門與認知的，也基本上是課程講授的內容，本著讓學生易於掌握嶺南園林的綱要的目的。而且作者是長期研究此方麵的權威學者，又是講授課程的老...
用戶評價
普及類。挺好的。
评分市圖藉閱。
评分普及類。挺好的。
评分普及類。挺好的。
评分對嶺南園林的講解大多比較感性、遊記化，手法的總結也稍淺；對於案例主要停留在介紹層麵，分析的專業程度並不是很深入，屬於普及類的書籍。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有