具體描述
行走在魯迅的一生中，在江南的水鄉、北京的鬍同、上海的街頭巷尾與魯迅相遇。褪去瞭幾十年的重重時光，剝落瞭形形色色的符號和意義，你也許會發現一個平常如你我的魯迅。有點自私，有點多疑，有點愛錢，有點世俗，也有愛，有孤獨，有迷茫，有走投無路……不要試著去定義什麼，放下頭腦中固有的魯迅形象，讓我們跟隨作者開始一段時光之旅，邂逅一個素麵朝天的魯迅。
作者簡介
李伶伶，傳記作傢，著有傳記作品二十多種，近五百萬字，傳主有京劇藝術傢、革命傢、法學傢、建築學傢、科學傢、文學傢、翻譯傢等，曾獲中國圖書奬、中國傳記文學奬、江蘇省紫金山文學奬、江蘇十年報告文學奬一等奬、金陵文學奬一等奬等。
目錄資訊
1．周傢老颱門：福彭橋（又稱“復盆橋”“覆盆橋”），今“魯迅中路237號”
2．周傢新颱門：都昌坊口（又稱“東昌坊口”），今“魯迅中路229號”
3．長慶寺：今“新建南路351號”
4．三味書屋：都昌坊口11號，今“魯迅中路264–1號”
5．安橋頭朝北颱門：今“孫端鎮安橋頭村”
皇甫莊旗杆颱門：今“皇甫莊小學”
小皋埠當颱門：今“皋埠鎮小皋埠村”
6．恒濟當鋪：塔子橋東鹹歡河北岸， 今“東鹹歡河北岸15號”
7．土榖祠：今“新建南路320號”
鹹亨酒店：今“魯迅中路179號”
二、南京
1．江南水師學堂：今“中山北路346號”
2．江南陸師學堂附設礦務鐵路學堂：今“中山北路283號”“察哈爾路37號”
三、東京
弘文學院：牛込區（今“新宿區”）西五軒町三十四番地
四、仙颱
醫學專科學校：今“東北大學醫學部”
五、又東京
1．獨逸語（德語）學會的獨逸語學校
2. 伏見館：本鄉湯島二丁目
3. 中越館：本鄉區東竹町
4.“伍捨”：本鄉區西片町十番地乙七號,本鄉區西片町十番地丙十九號
六、杭州
浙江兩級師範學堂：今“杭州下城區鳳起路238號”（杭州高級中學所在地）
七、又紹興
1．紹興府中學堂：今“勝利路41號”（紹興第一中學初中部所在地）
2．山會初級師範學堂：原址今“延安路43號”（原紹興市金銀飾品廠所在地），即今“紹興文理學院”：環城西路508號
八、又南京
臨時政府教育部：今“碑亭巷一帶”
九、北京
1．北洋政府教育部：今“西單教育街3號”（武警招待所所在地）
2．紹興會館：宣武門外南半截鬍同2號，今“南半截鬍同7號”
3．新街口北大街公用庫鬍同內八道灣鬍同11號：原址今“北京35中”（在建）
4．山本醫院：西單舊刑部街橋西路北41號，原址在今“復興門內大街，民族飯店西側一帶”，原建築物已拆除。
5．磚塔鬍同61號：今“磚塔鬍同84號”
6．西三條21號：今“阜成門內大街宮門口二條19號，魯迅博物館內”
7．北京女子師範大學：石駙馬大街路北，今“新文化街45號，魯迅中學”
8．鐵獅子鬍同1號：今“張自忠路3號”
十、廈門
廈門大學：今“思明南路422號”
十一、廣州
1．中山大學“大鍾樓”：今“文明路215號，魯迅紀念館”
2．白雲樓26號二樓：今“白雲樓7號”（另一種說法是“5號”）
十二、上海
1．景雲裏23號、18號、17號：今“橫浜路35弄23號、18號、17號”
2．“左聯”會址：今“多倫路201弄2號”
3．拉摩斯公寓：今“四川北路2093號A三樓四室”
4．內山書店：施高塔路11號，原址今“四川北路2048號”
5．大陸新村9號：施高塔路130弄9號，今“山陰路132弄9號，魯迅故居”
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
拿到《魯迅地圖》這本書，首先吸引我的是其獨特的命名方式。它不像常見的傳記或研究書籍那樣直白，而是帶有一種探索和發現的意味。我一直認為，魯迅先生的作品和思想，如同一個復雜而宏大的迷宮，需要細緻的梳理和巧妙的引導纔能真正領會其精髓。而“地圖”恰恰是解決迷宮的最佳工具。我設想，這本書或許會將魯迅先生的創作曆程，他作品中塑造的人物，以及他所處的那個風雲變幻的時代，都繪製成一張張可視化的地圖。想象一下，通過一張“阿Q正傳人物關係地圖”，我們或許能更清晰地看到不同人物之間的聯係和衝突，以及他們如何共同塑造瞭這個經典小人物的悲劇命運。又或者，一張“魯迅思想演變地圖”，能夠以時間為軸，標示齣他思想的轉摺點、核心觀點以及這些觀點如何在不同的社會背景下得到發展和體現。我甚至可以想象，書中是否會有一張“魯迅作品的隱喻地圖”，將那些看似尋常的意象和典故，如同地標一樣標記齣來，揭示其背後深層的社會批判和文化反思。這本書不僅僅是關於魯迅的知識，更是一種學習和理解魯迅的新方法，它鼓勵讀者主動去探索，去繪製屬於自己的理解圖景，這本身就充滿瞭吸引力。
评分《魯迅地圖》這本書，從書名那一刻起就勾起瞭我強烈的好奇心。魯迅，一個在文學史上如同豐碑般的存在，他的思想、他的文字，影響瞭無數代中國人。而“地圖”這個詞，則賦予瞭這位文壇巨匠一種全新的維度。我腦海中浮現齣的是一幅精密的、錯綜復雜的地圖，上麵標注著魯迅的精神足跡，記錄著他筆下人物的生存軌跡，更可能是一種解讀他思想內核的路徑圖。我迫不及待地想知道，作者是如何將魯迅這樣一位深邃的思想傢、犀利的批判傢，以及充滿復雜情感的個體，通過“地圖”這一具象化的概念來呈現的。它會是地理意義上的地圖嗎？比如魯迅先生曾經生活、工作、戰鬥過的那些城市和地點？還是更偏嚮於概念上的地圖，比如他思想發展的脈絡、他作品中人物關係的網絡，亦或是他與那個時代社會思潮的交織點？我預感這不僅僅是一本關於魯迅生平的流水賬，更是一次深入的、多角度的挖掘，可能是一次對魯迅精神世界的立體掃描。我對這種“地圖式”的解讀充滿期待，它或許能幫助我打破過去對魯迅固有的認知，看見一個更加立體、更加鮮活的魯迅，也可能因此更深刻地理解他作品背後所承載的時代印記與人性掙紮。這本書的齣現，在我看來，本身就是一種對傳統魯迅研究方式的創新和挑戰，這讓我感到興奮，仿佛即將開啓一場智識的冒險。
评分《魯迅地圖》這本書，從拿到手的那一刻起，就給我帶來瞭一種不同於以往的閱讀期待。過去，我閱讀關於魯迅的書籍，更多的是一種綫性的、文本式的學習。而“地圖”這個詞，則暗示瞭一種空間性的、結構性的理解方式。我設想，這本書可能是在嘗試為讀者構建一個可視化的魯迅世界。比如，它會有一張“魯迅作品中的社會圖景地圖”，將他筆下描繪的20世紀初中國社會生活的各個方麵，如城鄉風貌、社會階層、思想潮流等，以地圖的形式呈現齣來，讓我們能夠直觀地感受到那個時代的氛圍。又或者，書中會有一張“魯迅思想邏輯地圖”，將他核心的哲學觀念、美學主張、政治立場等，用節點和綫條連接起來，展現其思想體係的內在聯係和發展脈絡。我尤其好奇的是，是否會有“魯迅文化批判地圖”，將他針對中國傳統文化、西方文化、以及社會思潮的批評，以不同的“區域”或“標誌”來區分，並揭示其批評的齣發點和落腳點。這種“地圖式”的解讀，不僅能夠幫助我們係統地掌握魯迅的思想，更能激發我們主動探索的欲望，仿佛手握一份探險指南，去深入挖掘這位偉大思想傢的寶藏。
评分《魯迅地圖》這本書，從封麵設計到書名本身，都透露著一種彆齣心裁的匠心。我猜想，作者並非僅僅要復述魯迅的生平事跡，或是進行傳統的學術分析，而是試圖為讀者構建一個能夠“導航”魯迅世界的工具。這就像我們去到一個陌生的城市，一張詳細的地圖能幫助我們快速瞭解城市的全貌，找到重要的地標，規劃齣最佳的遊覽路綫。我期待在這本書中，能夠找到關於魯迅先生思想發展脈絡的“路綫圖”，比如從他早期的文學探索到後來的雜文創作，有哪些關鍵的節點和轉摺。我也希望能看到一張關於他作品主題的“概念地圖”，將“國民性”、“啓濛”、“批判”等核心概念，如同重要城市一樣，在地圖上標示齣來，並展示它們之間的相互聯係和影響。更令我著迷的是，這本書是否會包含一張“魯迅與時代的交互地圖”，勾勒齣他在不同曆史時期，與社會思潮、政治運動以及其他文化名人的互動關係。這樣的地圖，不僅能幫助我們理解魯迅個人的思想，更能讓我們深刻地體會到他所處的那個時代，以及他作為一位文化戰士所扮演的重要角色。這是一種非常有啓發性的閱讀方式，它將抽象的思想具象化，讓讀者能夠以一種更加直觀、更加有條理的方式去親近魯迅。
评分《魯迅地圖》這本書，光聽書名就讓人眼前一亮，感覺充滿瞭探索的樂趣。我一直覺得，魯迅先生是一位極其復雜且多維度的思想傢，他的作品和思想，如同一個龐大的文化版圖，需要我們去細細地描繪和解讀。這本書的“地圖”概念，讓我聯想到，作者可能是在嘗試用一種全新的視角，來繪製魯迅的精神世界和文化足跡。我設想，這本書或許會包含一些“概念地圖”，將魯迅筆下重要的社會現象、文化符號，以及他所批判的種種“病癥”，都以地圖的形式呈現，幫助我們更直觀地理解他思想的深度和廣度。例如，一張“舊中國社會弊病地圖”，將他雜文中提及的各種腐朽現象，如“看客”、“麻木”、“愚昧”等，以地標的形式標注齣來，並展示它們是如何相互關聯、相互影響的。又或者，一張“魯迅作品的思想關聯地圖”，將他不同作品中反復齣現的主題和思想，如“反封建”、“反帝國主義”、“啓濛”等，通過綫條和節點連接起來，展現其內在的邏輯和發展。這本書的獨特之處在於，它不僅僅是提供信息，更重要的是提供一種理解和思考魯迅的方式，讓我們能夠以一種更加立體、更加係統化的方式去認識和學習這位偉大的思想傢。
评分我懷揣著極大的興趣翻開瞭《魯迅地圖》的序言，這本書名本身就足以引起我的好奇。魯迅，這個名字在中國現代文化史上具有舉足輕重的地位，他的思想如同一座深邃的礦藏，等待著被不斷發掘。而“地圖”這個詞，則賦予瞭我一種全新的解讀視角，仿佛即將跟隨一本精心繪製的指南，去探索魯迅的精神世界。我猜測，這本書並非簡單地羅列魯迅的生平事跡，而是試圖以一種“地圖”的思維方式，來呈現他的作品、他的思想、以及他與時代的關係。或許，它會包含一張“魯迅創作主題地圖”，將他筆下涵蓋的社會批判、人性洞察、文化反思等各個領域，以不同的區域或地標形式標注齣來，讓我們能夠一目瞭然地看到他思想的廣度和深度。又或者，書中會有一張“魯迅思想演進地圖”，如同曆史地圖一樣，勾勒齣他思想形成、發展、成熟的關鍵時期，以及各個時期他所關注的重點和提齣的觀點。我更期待的是，這本書能提供一張“魯迅與中國現代文化地圖”，將他如何影響瞭後世的文學、思想、教育等各個方麵，如同繪製城市交通網絡一樣，清晰地呈現齣來。這是一種非常具有啓發性的閱讀方式，它將抽象的理論和曆史，轉化成瞭一種具象的、可探索的“地圖”，幫助我們更有效地理解和吸收魯迅的思想精髓。
评分《魯迅地圖》這本書，從它獨特的名字開始，就吸引瞭我全部的注意力。魯迅，這位偉大的思想傢和文學傢，他的思想如同一座深邃的礦藏，而“地圖”則為我們提供瞭一種挖掘和理解他的新途徑。我設想，這本書可能並不是一本簡單的傳記，而是試圖用一種可視化的、結構化的方式，來展現魯迅的精神世界和文化影響力。或許，書中會有一張“魯迅作品主題地圖”，將他筆下涉及的各種社會現象、人性弱點、以及文化批判，以不同的“區域”或“地標”的形式標記齣來，讓我們能夠一目瞭然地看到他思想的廣度和深度。我更期待的是，這本書能夠包含一張“魯迅思想脈絡地圖”，清晰地勾勒齣他思想的形成、發展和演變過程，就像一張曆史地圖，標示齣關鍵的轉摺點和核心論點。甚至，我還可以想象，書中是否會有一張“魯迅與中國現代文學地圖”，將他在中國現代文學史上的地位、他對後世作傢和作品的影響，以一種地圖的形式呈現齣來。這種“地圖式”的閱讀，不僅僅是信息的傳遞，更是一種啓發性的引導，它鼓勵我們主動去探索，去連接，去繪製屬於自己的對魯迅的理解。
评分《魯迅地圖》這本書，以其彆齣心裁的命名，立刻在我心中點燃瞭探索的火焰。魯迅，在中國文化史上是一個無法繞過的存在，他的思想如同一片廣袤而深邃的土地，需要精心繪製的地圖纔能領略其全貌。我猜想，這本書的作者並非滿足於傳統的敘述，而是試圖為讀者提供一種全新的視角來認識魯迅。我設想，書中或許會有一張“魯迅作品中的社會百態地圖”，將他筆下描繪的形形色色的人物、場景和現象，以地圖的元素一一呈現，讓我們能夠更直觀地感受到那個時代的社會肌理。又或者，一本“魯迅思想演進地圖”，能夠如同曆史的年輪一樣，清晰地勾勒齣他思想從形成到成熟的軌跡，展示他如何在不同的人生階段和時代背景下，形成並發展其核心觀點。更讓我著迷的是，這本書是否會包含一張“魯迅與中國文化批判地圖”，將他對中國傳統文化、國民性以及西方思潮的深刻反思，以一種邏輯清晰、關係明確的方式呈現齣來。這種“地圖式”的學習方式，不僅能幫助我們係統地梳理和理解魯迅的思想，更能激發我們深入探究的興趣，仿佛掌握瞭一份珍貴的導航圖，可以帶領我們在這位巨匠的思想世界中自由遨遊，發現更多未知的寶藏。
评分《魯迅地圖》這本書，光憑書名就足以讓我産生強烈的求知欲。魯迅先生的思想，如同浩瀚的星辰大海，而“地圖”的意象，則提供瞭一種循序漸進、有章可循的探索方式。我一直認為，理解魯迅，需要一種宏觀的視野和精細的梳理。這本書，或許正是試圖為我們構建這樣一個“魯迅世界”的導航係統。我猜想，書中可能會有一張“魯迅作品中的人物關係地圖”，將他筆下那些經典的人物，如阿Q、祥林嫂、閏土等，以人物關係網的形式展現齣來，讓我們能夠更清晰地看到他們之間的互動和命運的糾葛。又或者，一張“魯迅思想發展地圖”，會以時間為軸，標示齣他不同階段的思想轉變和核心觀點，例如從早期的文學革命到後期的雜文創作，其思想的演進軌跡是如何形成的。更令我期待的是，這本書是否會包含一張“魯迅與中國社會變革地圖”，將他所處的時代背景、他提齣的社會問題、以及他所倡導的變革方嚮，用一種地圖的形式清晰地勾勒齣來。這種“地圖式”的學習方法，不僅能夠幫助我們更係統地理解魯迅，更能激發我們主動思考和探索的欲望，仿佛獲得瞭一張藏寶圖，可以去發掘更多關於魯迅的深刻見解。
评分讀完《魯迅地圖》的扉頁，一種奇妙的預感便油然而生。它讓我感覺，這不僅僅是一本書，更像是一把鑰匙，一把能夠打開魯迅內心世界和思想寶庫的鑰匙。我一直在思考，如何纔能真正地“讀懂”魯迅，理解他字裏行間的力量和憂憤。這本書的“地圖”概念，立刻激發瞭我的想象：它可能是一張張精巧的圖示，將魯迅筆下的人物關係網、他思想的邏輯鏈條、甚至是他作品中反復齣現的主題詞匯，都以可視化的形式呈現齣來。想象一下，看到一張“中國國民性批判地圖”，上麵清晰地標示齣魯迅先生對國民劣根性的種種剖析，以及這些剖析如何分布在他不同的作品中，這是多麼有衝擊力的事情！又或者，書中會有一張“魯迅精神遺産地圖”，將他對於後世文化、思想乃至社會進步的深遠影響，如同一個個璀璨的星辰，在地圖上閃耀。我更期待的是，這本書能夠提供一種“跟著魯迅去旅行”的體驗，通過地圖的指引，讓我們走進他曾經走過的道路，感受他所處的環境，從而更深刻地理解他為何會寫下那些振聾發聵的文字。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一種全新的、更具象化的方式來解讀和學習魯迅，它不僅僅是知識的傳遞，更是智慧的引導。
评分也是工作需要閱讀此書，讓我多個角度看魯迅。畢竟是今人寫的傳記，嚴謹性相對較弱，更多的是將魯迅作為一個人來描述和錶達的。
评分傳記作傢李伶伶的《魯迅地圖》，是一本介於大眾讀物和學術研究之間的一類作品，行文風格與若乾年前暢銷的《陳寅恪的最後二十年》相似。它以時間為經、以魯迅生活過的城市為緯，交叉勾勒齣魯迅在各階段的人際交往和思想狀態。作者無意為增高魯迅的雕像而添磚加瓦，她帶領我們重訪魯迅駐留的城市，筆端流露的反思，意在“還原一個真實的魯迅”，頗有些祛魅之旅的味道。20171127詳細書評見公眾號
评分作者一定閱讀瞭大量關於魯迅的資料，很有可讀性。
评分也是工作需要閱讀此書，讓我多個角度看魯迅。畢竟是今人寫的傳記，嚴謹性相對較弱，更多的是將魯迅作為一個人來描述和錶達的。
评分以地理而非時間軸，濛太奇式地將魯迅生活中的碎片拼接起來。魯迅本非完人，其文字之犀利、思想之獨立、對於生命中的名利追求、對於事業的獨占欲望、對於女性附屬地位的固執、對於親情孝道等責任不盡然的承擔，甚至對於某些真相選擇性的披露和站隊，對於生命失去的恐懼和焦慮，對於某種關係的逃避，隻怕也是真實的。
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