Leslie Bedford, former director of the highly regarded Bank Street College museum leadership program, expands the museum professional’s vision of exhibitions beyond the simple goal of transmitting knowledge to the visitor. Her view of exhibitions as interactive, emotional, embodied, imaginative experiences opens a new vista for those designing them. Using examples both from her own work at the Boston Children’s Museum and from other institutions around the globe, Bedford offers the museum professional a bold new vision built around narrative, imagination, and aesthetics, merging the work of the educator with that of the artist. It is important reading for all museum professionals.
最大的好处就是梳理了一批经典的博物馆学研究者们。作者所认为的展览的三个支点:故事(叙事),想象和美学体验,希望这些概念能融入博物馆工作者的工作习惯之中,而不是作为一种方法的指导。
评分最大的好处就是梳理了一批经典的博物馆学研究者们。作者所认为的展览的三个支点:故事(叙事),想象和美学体验,希望这些概念能融入博物馆工作者的工作习惯之中,而不是作为一种方法的指导。
评分最大的好处就是梳理了一批经典的博物馆学研究者们。作者所认为的展览的三个支点:故事(叙事),想象和美学体验,希望这些概念能融入博物馆工作者的工作习惯之中,而不是作为一种方法的指导。
评分这本书像是一本literature review,以博物馆的教育功能为切入点探索博物馆本身与参观者之间的联系。
评分最大的好处就是梳理了一批经典的博物馆学研究者们。作者所认为的展览的三个支点:故事(叙事),想象和美学体验,希望这些概念能融入博物馆工作者的工作习惯之中,而不是作为一种方法的指导。
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