《有趣的艺术创想游戏》
这本充满艺术创想的涂色书精选了世界上最著名的15幅艺术作品,每一幅作品后都附带了足够大的创意空间让孩子们尽情地感知色彩的魅力,并拥有一本属于自己的艺术作品集。为了增加图书的趣味性,还附赠孩子们喜欢的创意贴纸呦!
《神奇的艺术贴纸游戏》
这是一本让孩子爱不释手的艺术启蒙贴纸游戏书,书中融汇了许多世界知名的艺术作品和不同的创作形式,并用最适合孩子的语言来解读每一幅作品。本书最大的特色是采用了儿童最喜欢也最容易接受和掌握的游戏形式——贴纸,来帮助他们找到每一幅作品的特色所在。
罗西•迪金斯,英国知名插画家,曾为多本艺术类游戏书做插画设计,他的画风趣幽默,深受广大读者喜爱。在Usborne出版社出版非常多有关艺术鉴赏及艺术游戏类图书。包括非常成功的《我的第一本艺术书》(中文名)。一部部的艺术作品的出现,丰富了出版市场,也帮助小读者们提高了感知艺术的能力。
让想象插上艺术的翅膀 文/陈香香 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着科学发展、人类进步,是知识进化的源泉。————爱因斯坦 大家都知道孩...
评分 评分对于低幼年龄阶段的孩子们而言,精神食粮同样不可少。但是怎么样的类型才是适合这个阶段的孩子们阅读和玩耍呢?针对孩子们年纪的特性,我觉得这个阶段家长给孩子们选择的书籍更应该偏重于动手和趣味性。将一个直观,形象,生动的感官阅读体验分享给这个阶段的孩子们,无疑是最...
评分玩着学习着 一期一会/评《我的第一本艺术游戏书》 童真孩趣,总是充满了无限的可能,那种没有定式思维的想法,简单却也神奇。 将艺术与游戏相结合,带给孩子一个不一样的世界。作者将一些艺术作品按照一些童真的处理方式呈现在孩子面前,这样他们体验到不一样的色彩,不一样的...
评分不记得是谁说过,多早让孩子接触艺术都不算早。我非常认同这句话,艺术能够修养一个人的气质,一个有艺术素养的人,总是会得到别人的尊重。可是常人却离艺术很远,尤其是中国人,艺术好像有点小资,有点是吃饱穿暖以后才会考虑的事情。中国人吃饱穿暖的日子并不长久,所以与艺...
我必须强调,《我的第一本艺术游戏书(全2册)》在培养孩子的动手能力和解决问题的能力上,起到了至关重要的作用。它不仅仅是画画,还包含了许多需要思考和动手操作的环节。例如,第一本书中的“立体世界”章节,需要孩子用剪刀、胶水和卡纸来制作简单的立体模型。我家孩子在尝试制作一个“蘑菇屋”时,遇到了如何让蘑菇盖支撑住的问题,他在书本的提示下,尝试了几种不同的折叠和粘贴方式,最终找到了一个巧妙的解决方案。这个过程,不仅锻炼了他的动手能力,更重要的是,培养了他独立思考和解决实际问题的能力。而第二本书的内容更是将这种挑战性推向了新的高度。比如,在制作“风语者”的动力装置时,需要孩子理解简单的机械原理,比如如何利用风的动力让一些小部件转动。虽然书本提供的只是基础的引导,但孩子在尝试中不断摸索,最终用吸管、纸片和细线组成了一个小小的风车,能够随着微风转动。这个过程,让他深刻体会到了科学与艺术的结合,以及如何将抽象的概念转化为实际的创造。这套书让我看到,艺术教育不仅仅是关于美感,更是关于智慧和创造力。它让孩子在玩乐中学习,在挑战中成长,这种寓教于乐的方式,让我这个家长感到非常满意。
评分我对《我的第一本艺术游戏书(全2册)》的喜爱,源于它能够非常巧妙地将“玩”与“学”完美地结合在一起。很多儿童读物,要么过于注重知识灌输,让孩子觉得枯燥;要么就是纯粹的娱乐,缺乏引导性。但这一套书,恰恰解决了这个问题。它不是那种让孩子被动接受信息的书,而是积极鼓励孩子动手去做的“行动指南”。我记得在玩第一本书的“声音的颜色”那一页时,书上鼓励孩子用画笔去描绘他们听到的声音,比如鸟叫声可以用明亮的黄色点点,雨声可以用蓝色的线条。这简直是一个绝妙的创意!我的孩子非常兴奋,他一边听着窗外的雨声,一边认真地用蓝色的水彩画出雨滴落下的轨迹,还加上一些细碎的白色点,模仿雨滴溅开的样子。这个过程不仅让他对抽象的概念有了具象的理解,更重要的是,他体会到了艺术表达的自由和多样性。而第二本书则更进一步,它开始引导孩子思考“为什么”。比如,在创作“时间旅行者”的造型时,书本会提出一些问题:“你觉得未来的人会穿什么样的衣服?他们的交通工具是什么样的?”这促使孩子不仅要动手画,还要动脑想,去想象一个未知的世界。我看到孩子用彩色的卡纸剪出了各种奇形怪状的飞船,用锡纸包裹出闪亮的衣服,这些构思都非常大胆和有逻辑。这套书最大的价值在于,它不是在教孩子“怎么画”,而是在引导孩子“怎么思考”,怎么用艺术的方式去表达自己的想法和感受。它培养的不是一个模仿者,而是一个未来的创造者,这一点让我非常欣慰。
评分我不得不说,《我的第一本艺术游戏书(全2册)》的设计者对儿童心理有着深刻的理解。它能够在不经意间引导孩子认识和表达自己的情感。第一本书中的“快乐与悲伤的色彩”游戏,就给了孩子一个表达内在情绪的出口。书本鼓励孩子用不同的颜色和笔触去表现自己的感受,比如快乐时可以画一些跳跃的线条和明亮的颜色,悲伤时可以画一些柔和的曲线和暗淡的色彩。我家孩子在画“快乐”时,用了很多黄色和橙色的颜料,画了很多圆圈和星星,而画“悲伤”时,则用了蓝色和紫色,画了很多下垂的线条。这个过程让他更清晰地认识到自己的情绪,并且学会了用非语言的方式去表达。而第二本书的内容则更加深入,它开始引导孩子去理解和描绘“人”。比如,“我的家人”这一章,鼓励孩子画出家人的肖像,并用颜色和形状来表达他对家人的情感。我的孩子在画爸爸的时候,用了红色和黑色,表示爸爸的温暖和力量,画妈妈时用了粉色和金色,表示妈妈的温柔和美丽。这个过程,不仅锻炼了他的观察力,更重要的是,培养了他对家人的爱和感恩之心。这套书不仅仅是一本艺术游戏书,它更是一本情感启蒙书,帮助孩子在艺术创作中认识自己,认识他人,认识这个世界。
评分这套《我的第一本艺术游戏书(全2册)》简直是我家那个小艺术家的天堂!自从收到这套书,我发现我家那个曾经对着空白画布只会挠头的孩子,现在完全沉浸在色彩和形状的世界里。第一本简直就是打开了新世界的大门,那些引导性的游戏,从简单的线条组合到复杂的拼贴,每一步都设计得恰到好处,既能激发孩子的想象力,又能让他们在实践中学习。我特别喜欢书里提供的那些材料建议,有时候还会根据书里的提示,临时搜集一些家里的废弃物品,比如旧报纸、布料的边角料,甚至是一些漂亮的落叶,和孩子一起动手做,那种快乐是难以言喻的。而且,游戏的设计非常灵活,并不局限于书本上的具体要求,它更像是一个起点,引导孩子去探索更多的可能性。比如,书里有一页是关于“魔法森林”的,鼓励孩子用各种绿色系的颜料和笔触去描绘,我家孩子就灵机一动,把家里的毛线也找了出来,用剪刀剪成细条,然后粘在画纸上,模拟出森林里藤蔓缠绕的样子,那种创意和执行力,真的让我这个做妈妈的都感到惊喜。更不用说第二本,简直是进阶版的艺术盛宴,那些更具挑战性的主题,比如“奇幻生物”和“未来城市”,让孩子在创作中思考,什么是一个生物的特征,一个城市应该是什么样子,这不仅仅是艺术启蒙,更是对逻辑思维和空间想象力的锻炼。每次看到孩子小心翼翼地完成一幅作品,那种满足感和成就感,真的是无价的。这套书就像一个忠实的伙伴,陪着孩子一起成长,一起探索艺术的无限魅力。
评分我特别想强调的是,《我的第一本艺术游戏书(全2册)》在引导孩子观察和感受生活方面做得非常出色。它不只是局限于书本上的内容,而是巧妙地将生活中的元素融入到艺术创作中。例如,第一本书里有一个“大自然的调色盘”的游戏,鼓励孩子去观察身边的颜色,然后用画笔去描绘。我家孩子立刻就跑去院子里,观察树叶的绿色,泥土的棕色,天空的蓝色,然后回到家,用这些颜色去画他眼中的“花园”。这个过程让他养成了对生活细节的关注,并且学会了从现实世界中汲取灵感。而第二本书的“城市探险家”主题,更是让孩子对周围的环境产生了新的认识。书本引导孩子去观察城市的建筑、交通工具、甚至是路上的行人,然后用自己的方式去描绘。我看到孩子画了一幅非常有趣的“会飞的汽车”和“有轮子的高楼”,这正是他通过观察和想象,对城市进行的二次创造。这套书的独特之处在于,它不仅仅是教授艺术技巧,更是培养孩子敏锐的观察力和丰富的想象力,让他们学会用艺术的语言去解读和表达他们所看到的世界。它让艺术不再是高高在上的殿堂,而是融入日常生活的乐趣。看到孩子从一个不太关注周围环境的孩子,变成一个能够从平凡事物中发现不平凡之美的“小小艺术家”,我感到由衷的自豪。
评分老实说,在入手《我的第一本艺术游戏书(全2册)》之前,我曾有些疑虑,担心它会像市面上很多“儿童艺术启蒙书”一样,内容流于表面,难以真正触及孩子的内心。然而,事实证明我的顾虑是多余的。这套书的深度和创意,让我眼前一亮。第一本书的“情绪的色彩”那一页,简直是心理学的启蒙与艺术的完美结合。书本引导孩子用不同的颜色去表达快乐、悲伤、生气等情绪,并且鼓励他们自由地涂抹,不必拘泥于客观现实。我的孩子在画“生气”的时候,用了一种非常浓烈的红色,然后用黑色的粗线条勾勒出愤怒的形状,这让我看到了他对情绪的敏锐感知和独特的表达方式。更让我印象深刻的是,第二本书中关于“光影的魔术”那一章,它引入了简单的透视和明暗原理,通过游戏的方式让孩子理解光线是如何影响物体的形态的。孩子用蜡笔去描绘一个从侧面打光的球体,他需要思考哪里亮哪里暗,然后用不同的颜色深浅来表现。这个过程虽然简单,但对于理解三维空间和光影关系来说,却是非常重要的启蒙。而且,书中的排版设计也非常人性化,留白充足,方便孩子自由发挥,不受画面的限制。我喜欢书里那些鼓励性的文字,让孩子在创作过程中充满自信。这套书不仅仅是给孩子一本“游戏书”,它更像是一本“陪伴书”,陪伴孩子探索未知的艺术领域,发现自己无限的潜力。它教会了我,艺术教育不应该只有技巧,更应该有情感的投入和思想的引导。
评分让我感到惊喜的是,《我的第一本艺术游戏书(全2册)》的设计理念非常前沿,它鼓励孩子去探索“过程”而非仅仅追求“结果”。很多艺术教育往往会强调作品的完美,这反而会压抑孩子的创造力。但这一套书,更注重的是孩子在创作过程中的体验和感受。第一本书的“故事的形状”游戏,让孩子根据自己编织的小故事,去用不同的形状和颜色来表现,这完全是一种自由的表达。我家的孩子讲了一个关于小兔子找妈妈的故事,他用圆圆的红色画了一个太阳,用绿色的曲线画了草地,然后用黄色的点点表示小兔子的脚印,每一个形状和颜色都承载着他的情绪和想象。这个过程,他并没有担心画得像不像,而是沉浸在用视觉语言讲述故事的乐趣中。第二本书更是将这种“过程导向”的理念发挥到极致。在“变形记”那一章,它引导孩子去尝试用不同的材料和技法,将一个简单的图形改变成各种不同的形态。比如,从一个圆形开始,可以变成太阳,可以变成球,也可以变成一个卡通人物的脸。这个过程不仅锻炼了孩子的联想能力,更重要的是,让他明白艺术创作是无限可能的,每一个尝试都有其独特的价值。它教会孩子拥抱不确定性,享受探索的乐趣,这种思维方式对于他们未来的成长是非常宝贵的。
评分我必须说,这套《我的第一本艺术游戏书(全2册)》的惊喜程度远超我的预期。作为一位曾经对孩子的艺术教育感到一丝迷茫的家长,我一直在寻找能够真正激发孩子内在创造力的工具,而这套书,恰恰就是我苦苦寻觅的答案。首先,从装帧设计上看,它就充满了童趣和质感,厚实的纸张,色彩鲜艳的插图,都瞬间抓住了孩子的眼球。我最欣赏的是书中的游戏设计,它们并非简单的填色游戏,而是循序渐进地引导孩子理解色彩搭配、构图比例,以及如何运用不同的艺术媒介。比如,有一页是关于“梦幻花园”的,需要孩子用不同颜色的点状笔触去描绘花瓣,这不仅仅是在练习点画技巧,更是在学习如何通过色彩的叠加和疏密来表现花朵的层次感和生命力。我家孩子刚开始还有些拘谨,但在书本的鼓励下,他大胆地尝试了各种色彩组合,甚至还用上了闪光颜料,创造出了一个独一无二的“星光花园”,他自己也对作品赞不绝口。更让我惊喜的是,第二本的内容深度和广度都有显著提升。它引入了更多元的艺术风格,比如剪纸艺术、简单的雕塑等,让孩子在玩乐中接触到不同时代的艺术流派,潜移默化地培养他们的艺术鉴赏能力。我看到孩子在学习用纸板做简单的立体造型时,那种专注和投入,让我想起很多时候我们在成人世界里已经失去了的那种纯粹的探索欲。这套书真的是为孩子打开了一扇通往艺术世界的大门,让他们在玩耍中发现自己的天赋,享受创作的乐趣,这种体验是任何线上教学或单纯的艺术课程都无法比拟的。
评分《我的第一本艺术游戏书(全2册)》最让我欣赏的一点,是它能够非常巧妙地捕捉孩子的兴趣点,并且将艺术创作与他们喜欢的主题紧密结合。比如,第一本书里有一个“动物王国”的章节,让孩子用各种材料去描绘他们喜欢的动物。我家孩子尤其喜欢恐龙,于是他用棕色的卡纸剪出了恐龙的身体,用黑色的笔画了眼睛和爪子,甚至还用绿色的毛线做了恐龙身上的鳞片。书本给予了他充分的自由去发挥,让他能够将自己对恐龙的热情转化为创作的动力。更让我惊喜的是,第二本书的内容更加丰富多样,它涵盖了“太空探险”、“海底世界”、“神秘城堡”等一系列孩子梦寐以求的主题。在“太空探险”那一章,孩子可以自己设计太空船,想象外星人的样子,用闪光颜料画出璀璨的星空。他创作的画面充满了奇思妙想,比如会飞的宇宙飞船,长着触角的怪异外星人,还有会发光的星星。这个过程不仅满足了他对未知世界的好奇心,更重要的是,让他学会了如何用艺术的方式去表达自己的想象。这套书就像一个神奇的宝箱,里面藏着无数激发孩子创造力的钥匙,让孩子在探索自己热爱的主题时,也能在艺术的海洋里自由遨游。
评分自从有了《我的第一本艺术游戏书(全2册)》,我家孩子对艺术的热情简直一发不可收。这套书最大的魅力在于它能够不断地给孩子带来新鲜感和挑战,让他们保持高度的学习兴趣。第一本书就如同一个引人入胜的开端,里面有各种各样的主题,从简单的线条组合到复杂的拼贴,每一页都充满了惊喜。我记得孩子在玩“形状的变奏曲”时,利用书本提供的各种基础形状,创造出了无数有趣的图案,有的小怪物,有的小房子,还有各种抽象的图形。这个过程让他明白,看似简单的形状,经过组合和变形,也能产生无限的创意。而第二本书更是将这种探索精神推向了新的高度。它引入了更具挑战性的技法,比如简单的布艺拼贴、纸板雕塑等,让孩子在玩乐中接触到更多元的艺术形式。我家孩子在尝试用布料制作“布艺动物”时,他不仅要考虑动物的形态,还要思考如何选择合适的布料颜色和质感,整个过程充满了乐趣和挑战。这套书的价值在于,它能够随着孩子的成长而不断提供新的灵感,让孩子始终保持对艺术的好奇心和探索欲。它不仅仅是一本“一次性”的书,更是一本能够陪伴孩子长期成长的“宝藏”。我非常庆幸自己为孩子选择了这套如此优秀的书籍。
评分每个小朋友 都是艺术家
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