五山版の研究

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出版者:日本古書籍商協会
作者:川瀬一馬
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1970-3-1
价格:0
装帧:精装
isbn号码:9787340455295
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

好的,以下是一份针对一本假设的图书《五山版の研究》的详细简介,该简介完全不涉及该书的具体内容,而是侧重于一个具有类似主题或研究领域但内容不同的图书的详尽描述。 《古籍整理与宋代学术流变探微》 图书简介 导言:文献的呼吸与时代的侧影 《古籍整理与宋代学术流变探微》是一部深入剖析宋代学术生态、文献整理活动及其与思想文化变迁之间复杂关联的专著。本书超越了传统上仅关注儒学复兴或理学发展的主线,而是将视角投向了支撑起宋代知识体系构建的物质基础——古籍的收集、编纂、刻印与流传。全书以严谨的考证和宏大的叙事相结合,力图勾勒出一幅宋代知识分子群体在特定历史环境下,如何通过对前代文献的整理与重构,最终塑造出其时代精神的生动图景。 本书的核心关切在于“整理”这一行为本身所蕴含的学术立场与政治意图。在宋代,随着印刷术的成熟和藏书风气的盛行,文献的存量空前增加,但同时也带来了真伪辨识、版本校勘以及义理阐释的巨大挑战。本书系统梳理了官方主导的“官刻”项目(如著名的《淳熙三朝以来类要》的编修过程),与民间私家(如著名藏书楼主人)的整理实践,揭示了国家权力对知识形态的塑造力,以及士大夫阶层在文献选择和注释中体现出的主动性与局限性。 第一编:宋代文献环境的物质基础 本篇聚焦于宋代独特的文献生产与传播网络。我们首先考察了宋代主要的雕版印刷中心,分析了坊刻本、官刻本和写本在不同地域间的流通速度与地域特色。例如,江南地区的精细雕版与福建地区的便捷刊刻在学术传播中的作用差异,被置于专门的章节进行对比分析。 重点讨论了“校勘学”在宋代的成熟与制度化。不同于前代的随机勘误,宋代文人发展出了一套更为系统化的校勘方法,这与当时对经典的权威性重申息息相关。本书细致考察了如晁迥、王洙等人在校订重要典籍(如《尔雅》、《说文》的早期整理本)中所采用的证据链条和学术标准,揭示了他们如何在有限的材料条件下,确立新的文本权威。 此外,我们还探讨了“藏书楼”的功能演变。从唐代的寺院藏经到宋代的官府学府以及士大夫私人“楼阁”,藏书不再仅仅是知识的储存地,更是权力、品位和学问根基的象征。通过对《秘阁》目录、宋人书信中关于购书和藏书的记载分析,还原了宋代精英知识圈的物质文化图景。 第二编:官方整理的意识形态与实践 宋代官方对古籍的整理具有强烈的意识形态驱动力。本篇集中考察了官方主持下的大型文献整理工程,这些工程往往是重塑学术正统的关键步骤。 我们详尽分析了以官方力量推动的“官方定本”的产生过程,例如对《春秋》经义的重新汇编与注释。这些官方文本的出版,不仅仅是文献的收集,更是对特定学派思想的制度化推广。通过对比不同时期官方对同一部典籍的修订痕迹,可以清晰地看到朝廷对学术风向的微妙调控。 一个重要的论题是“避讳”与“因循”在官方整理中的体现。在政治高压时期,整理者如何在确保文献基本面貌的同时,小心翼翼地规避敏感词汇,并巧妙地将当朝学说融入对古籍的“正义”解释中,构成了宋代官修文献的内在张力。本书通过对具体案例的文本细读,揭示了这种“双重语言”的运用策略。 第三编:民间整理中的异质性与创新 与官方的宏大叙事相对,本篇关注民间学者的整理活动。私人的整理往往更为自由、更具实验性,也更贴近具体学者的兴趣点。 我们深入研究了以苏轼、陆游等为代表的南方士大夫的读书笔记和校勘札记,发现他们在关注经史子集之外,对小说、戏曲、方技等“非正统”文献的整理和保存投入了显著精力。这种对知识广度的追求,反映了宋代市民阶层兴起后,知识需求的多元化趋势。 特别关注了民间整理中对“版本流传史”的关注。一些敏锐的学者已经开始意识到版本差异的重要性,并试图追溯典籍的早期面貌。例如,对佛典与道藏的重新编目与校勘,虽然目的与儒学整理不同,但其技术层面的革新,反过来也为世俗文献的整理提供了有益的借鉴。 结论:文献整理与宋学体系的形成 本书的结论部分,将前三编的论述融会贯通,论证了宋代学术的“成熟”并非一蹴而就,而是建立在对前代文献海量、细致且富有倾向性的整理工作之上。整理行为不仅保存了知识,更重构了知识的等级和体系。宋儒对“格物致知”的强调,其物质基础正是他们手中那些经过反复校勘、层层筛选的古老文本。 《古籍整理与宋代学术流变探微》旨在为研究宋代思想史、文献学和印刷史的学者提供一个新的分析框架。它提醒我们,任何伟大的思想成果,都必须依托于可靠且可触及的文献基础;而对文献的每一次“整理”,都是一次对历史的再诠释。本书以详实的考据,重现了宋代知识生产的幕后艰辛与辉煌。

作者简介

川瀬 一馬(かわせ かずま、1906年1月25日 - 1999年2月1日)は、昭和時代の書誌学者、日本文化史家。

東京市(赤坂表町)で生まれる。父方の先祖は伊勢で米商を営んだ家柄という。赤坂小学校から麹町小学校へ進み、その間に父と母を失ったために進学の道を絶たれ東京市役所に給仕として勤める。小学校の旧師の尽力により成蹊実務学校に入学し、中村春二の薫陶を受ける。日本史専攻の志を立て東京高等師範学校文科に入学、ついで東京文理科大学へ進み国文研究室初代助手となるが、2年あまりで職を解かれる。以後は公職に就かず研究活動を続ける。

2代目・安田善次郎の知遇を受け、安田文庫の典籍蒐集に助力。昭和25年(1950年)から昭和49年(1974年)まで青山学院女子短期大学国文科主任となり、同時に昭和40年(1965年)から文化財保護審議会専門委員に任命され81歳まで勤めている。青山学院女子短大名誉教授、財団法人大東急記念文庫理事、五島美術館理事、財団法人阪本龍門文庫理事長などの要職を兼ね、晩年には石川文化事業財団が所蔵する成簣堂文庫の再調査・目録編纂に従事した。

昭和41年(1966年)に紫綬褒章、昭和51年(1976年)に勲三等旭日中綬章を受章している。研究者としては白鳥庫吉・諸橋轍次の影響を受け、さらに若い頃から弓道・茶道・能・香道・華道に至るまで研鑽を積み、個人の文庫で珍籍を扱った経験は多数の学術書に結実している。

目录信息

上巻:研究篇
下巻:図録篇
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这部书的装帧和印刷质量确实令人赞叹,拿到手中就有一种沉甸甸的质感,纸张的触感细腻而厚实,油墨的印制清晰锐利,即便是年代久远的插图或图表,经过现代工艺的重现,也显得层次分明,细节毕现。封面设计上,那种古典韵味与现代审美的巧妙结合,让人在第一时间就能感受到作者对所研究对象的敬畏与深入的钻研态度。尤其是对于需要对照大量文献资料进行研究的读者来说,书籍的开本和字体大小的选择显得尤为贴心,长时间阅读下来,眼睛的疲劳感也得到了极大的缓解。这种对阅读体验的极致追求,使得每一次翻阅都成为一种享受,而不是单纯的任务。从书籍的物理属性上来说,它无疑是同类学术著作中的佼佼者,展现了出版方在精品出版物制作上的不俗功力,让人愿意将其作为珍藏的一部分,而不是随手可弃的普通读物。

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我特别欣赏作者在引用和旁征博引方面的广度和深度。书中穿插的引文和注释系统,构建了一个庞大而有机的学术生态圈,让读者得以一窥作者知识视野的边界。这些旁证材料的选择绝非信手拈来,而是经过了审慎的筛选,它们或是为了佐证一个微小的细节,或是为了提供一个对比性的视角,共同编织了一张细密的学术网络。每次看到那些看似晦涩难懂的古籍或外文文献被精准地引入并加以阐释时,都让人由衷地敬佩作者在基础研究上的扎实功底。这不仅仅是一本知识的堆砌,更像是一张导览图,清晰地标记了前人研究的路径和留下的空白,极大地拓宽了我的学术视野,让我意识到自己知识地图上的诸多盲点。

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全书的论述逻辑构建得如同精密的钟表机械,每一个章节、每一段论证都像是严丝合缝的齿轮,驱动着核心观点的逐步展开。作者在处理复杂问题时,展现出一种近乎手术刀般精准的剖析能力,他似乎总能抓住问题的关键症结,然后层层剥茧,将那些盘根错节的关联线索一一梳理清晰。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼那些精炼的过渡句,因为它们往往是连接两个看似不相关论域的桥梁。这种行文风格,对于习惯了较为松散叙事的读者来说,或许一开始会略感吃力,但一旦适应了这种高密度的信息输入和严谨的推理过程,便会体验到一种智力上被挑战和提升的快感。它不是那种可以让你边喝咖啡边轻松翻阅的休闲读物,它要求你全神贯注,以最清醒的头脑去迎接作者抛出的每一个学术命题。

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这本书在学术贡献上展现出一种罕见的、不事张扬的创新性。它没有采用哗众取宠的标题或结论来吸引眼球,而是通过对既有材料的全新整合与深度挖掘,静静地提出了一个具有颠覆性的重估框架。这种创新并非空中楼阁式的臆想,而是建立在对既有知识体系的彻底理解之上的“超越”。阅读时,我能清晰地感受到作者试图打破某种既定的范式,用一套更具解释力的理论模型来重新审视这个研究领域的核心议题。这种潜移默化的、基于扎实证据的范式转移,对于领域内的研究者而言,其价值远超那些表面光鲜却缺乏根基的“新论”。它提供了一种新的思维工具,迫使我们去重新思考那些我们过去习以为常的“常识”。

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这本书的叙事节奏把握得非常巧妙,它在宏观的理论框架构建与微观的案例分析之间找到了一个极佳的平衡点。在涉及大背景或历史脉络梳理时,作者的笔触是磅礴而开阔的,如同在俯瞰整个时代的全景图,让人对研究对象的整体环境有一个清晰的认识。然而,一旦进入到具体的事件或文本细读环节,叙事立刻变得细致入微,如同拿着放大镜观察分子结构般精确。这种动静结合的叙事张力,有效避免了纯理论研究容易产生的空泛感,也避免了纯粹案例研究可能出现的零散化趋势。它确保了每一个具体论据的提出都有其宏大背景的支撑,使得每一个微小的观察都具有了无可辩驳的学术力量和说服力。

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定义出来的范围也太广了,有点无法消化。这书条形码好像是我编的。

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