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發表於2025-02-08

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這本書去年11月藉閱過一次沒看。這次的閱讀明顯順暢很多，不知道是否可認定為我的閱讀能力在提高，嗬嗬。阿德勒是我原有知識體係所不知的。目前比較而言，似乎榮格對我觸動更深，但也願多瞭解些他的個性心理學。他遵循的“每個人都能成就任何事情”基本原理亦是我樂於深入探索...  

這本書去年11月藉閱過一次沒看。這次的閱讀明顯順暢很多，不知道是否可認定為我的閱讀能力在提高，嗬嗬。阿德勒是我原有知識體係所不知的。目前比較而言，似乎榮格對我觸動更深，但也願多瞭解些他的個性心理學。他遵循的“每個人都能成就任何事情”基本原理亦是我樂於深入探索...  

阿德勒，奧地利猶太人，早年學醫，後受弗洛伊德影響轉嚮精神分析。後又不滿弗洛伊德的泛性論和純生物學觀點，創立瞭自己的個性心理學體係。他可以精神分析流派的第一位社會心理學傢，認為人格形成的決定力量是社會因素，而非生物本能。他用優越感取代瞭力比多，認為優越感是人...  

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這本書去年11月藉閱過一次沒看。這次的閱讀明顯順暢很多，不知道是否可認定為我的閱讀能力在提高，嗬嗬。阿德勒是我原有知識體係所不知的。目前比較而言，似乎榮格對我觸動更深，但也願多瞭解些他的個性心理學。他遵循的“每個人都能成就任何事情”基本原理亦是我樂於深入探索...  

阿德勒的觀點相對於弗洛伊德的來說叫人親近些於現階段的年輕人而言，教人去檢視自己，設定目標朝著正確適閤的方嚮努力，積極嚮上地生活，活的明白而堅定。自卑和優越之間緊密的聯係讓我們學會接受自己肯定自己從而用心做更好的自己。

阿德勒的觀點相對於弗洛伊德的來說叫人親近些於現階段的年輕人而言，教人去檢視自己，設定目標朝著正確適閤的方嚮努力，積極嚮上地生活，活的明白而堅定。自卑和優越之間緊密的聯係讓我們學會接受自己肯定自己從而用心做更好的自己。

不知道是翻譯問題，還是書本身的問題，讀著零散，不成體係。

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