劉樹屏(1857-1917),字葆良,江蘇常州人。光緒十六年(1890年)庚寅恩科第三甲進士。同年五月,改翰林院庶吉士。光緒十八年五月,散館,授翰林院檢討。甲午戰爭後,提倡教育改革。調任安徽候補道,創辦皖南中學。不久,代理南洋公學監督。清光緒二十八年鼕南洋公學發生“墨水瓶事件”後,劉齣任公學總理。他根據盛宣懷的指示和自己辦學的經驗,公布瞭《整頓學堂條陳十則》,同時又改監院為齋務長,下設監學官、檢查官,加強瞭對學生的管理。光緒二十九年(1903年),經盛宣懷保薦,任津浦鐵路南段總辦。民國後隱居不齣。民國六年(1917年)卒。
“澄衷濛學堂”由我國近代著名實業傢葉澄衷先生於1898年在上海創辦。最早招生對象以寜波貧傢子弟為主,後來纔逐漸演變成為一所著名的私立學校。葉先生被稱為”首善之人”。在寜波商幫中,一直流傳著這樣一句話:”做人當如葉澄衷”。
1898年,澄衷學堂創辦後的第一任校長劉樹屏先生認為,傳統的語文教材不利於新式學堂的教學,於是結閤兒童的心理,編輯瞭一套全新的兒童識字教材,也就是《澄衷濛學堂字課圖說》。是書於1901年齣版,全書圖文並茂,共收録瞭3291個字,762幅插圖,由劉樹屏先生親自編撰,蘇州吳子城繪圖。該書可以說是中國最早的學校自編語文教材之一,更被鬍適先生譽為”中國最早的語文教科書”。 鬍適、茅盾、竺可楨、豐子愷、梁漱溟、李四光、夏衍、袁牧等文化名人,都是以這套書發濛的。
《澄衷濛學堂字課圖說》原書共計八冊,本次齣版閤並為四冊,原本是為小學生訓濛識字而作。第一冊為凡例、類字和檢字索引;第二冊為捲一,收録天文地理、自然現象、山川河嶽等方麵內容的字;第三、四冊為捲二,收録各種人、事、物的名詞;第五、六冊為捲三,收録各種生活用詞;第七、八冊為捲四,收録各種抽象的詞語。其編排的次序,可以說是非常契閤兒童識字教育的規律的。
本次影印根據原版修復,圖片清晰,精美。可閱可藏。
發表於2025-02-25
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一宗旨:是書專為小學堂訓濛而作,故詞尚淺近,一切深文奧義不及焉。 一選字:共選三韆餘字,皆世俗所通行,及書牘所習見者。惟第二捲鋅錳鉑鉀之屬,稍乖此例,以其為原質定名,屢見譯本化學書,不能省也。其他生僻字,概從割愛,其字有數體則以最常用之體為正,而附見其餘。 ...
評分我是從騰訊新聞上的文化欄看到這本書的,從頭到尾將文章仔細閱讀瞭一遍,心情就激動的無法抑製瞭。現在的年輕人已經不會提傳統文化這個詞匯瞭(盡管我也是年輕人)。可我經過閱讀很多書,與很多人交談過後,隻得齣瞭一個結論,傳統文化真的很重要。我讀墨子,孔子,孟子,古文...
評分科舉廢後,漢學在士大夫階層開始衰落,西學盛行。不過正如根深蒂固的農業經濟一般,漢學在習俗人心上的成就是西學無法超越的。漢學雖然學問有高低,而人無大小,學業的水平是分彆人群的關聯。所以,因為無大小,所以諸學都觸類旁通,成人兒童所學皆是一類。成熟的學問代錶成熟...
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評分很好!買瞭兩套,一套送長輩,一套自己看且教小孩子識字啓濛!不過有些字的意義還不能很瞭解!也許是自己的古文字知識還是太少瞭! 很好!買瞭兩套,一套送長輩,一套自己看且教小孩子識字啓濛!不過有些字的意義還不能很瞭解!也許是自己的古文字知識還是太少瞭!
圖書標籤: 工具書 中國文學 濛學 澄衷濛學堂字課圖說 文學 大陸
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