《慕課與翻轉課堂導論》是一部以“慕課”和“翻轉課堂”為主題的探討與互聯網時代相適應的新的教學理論與實踐的著作。所謂“慕課(MOOCs)”,是Massive Open Online Courses的英文首字母縮寫的中文音譯”,意為大規模在綫開放課程。所謂“翻轉課程”,英文為Flipped Classroom或Inverted Classroom,是一種反常規的教學模式。
發表於2024-12-24
慕課與翻轉課堂導論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 翻轉課堂 慕課 Education 互聯網 教育 當代 大陸 【其他】
作為一本總體介紹的書來說算是不錯的。特彆是第二章到第四章:學科知識圖譜的構建,教學微視頻的製作,進階作業與診斷性測驗。
評分隻有一點點有用的,其他都是論文參考材料
評分本書著者將小農時代的混雜教學嚮工業化時代的班級授課模式轉變,稱作教育製度的第一次革命;將由班級授課嚮數字化時代慕課的轉變看成教育製度的第二場革命。由此,著者提齣瞭包括“診斷性測驗”與“未來人纔培養目標”等一係列配套改革方案。所謂診斷性測驗是相對傳統等地性測驗的“照單抓藥”,亦是由法官身份嚮醫生角色的過渡。至於未來人纔培養的目標則包括:國際視野與本土情懷的融閤,精英素質與平民意識的結閤,科技能力與人文素養的統一,身體發展與心理健康的和諧,鮮明個性和團隊意識的協調
評分逼老師改革是沒用的,頂多有個翻轉的意識,讓學生每天晚上拿著手機電腦做作業也不現實,畢竟學習還是個人主動性的事兒。
評分作為一本總體介紹的書來說算是不錯的。特彆是第二章到第四章:學科知識圖譜的構建,教學微視頻的製作,進階作業與診斷性測驗。
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