具体描述
《教孩子整理好书包，条理性就会迅速提高》是一本培养孩子条理性的工具书。条理性并不是孩子天生就具备的技能，是需要通过后天培养才能形成的。方法得当，你就能够培养出井井有条、遇事不乱的孩子。
一旦孩子掌握了书里的方法，只要九周，条理性就能得到迅速提升，学习成绩大幅提高！
懂得有条理、有方法地学习，是塑造孩子良好学习习惯的基础，也是使孩子迈上成功之路的关键！越早拥有本书，妈妈就能越早掌握培养孩子条理性的技巧，孩子学习起来就更自信、更高效！
作者简介
唐纳•戈德堡（Donna Goldberg）：“培养学生条理性”组织的创始者和指导者，她在纽约道尔顿学校当图书馆管理员时，就开始了她的顾问事业，除了她个人的顾问工作外，戈德堡女士还出席公开研讨会，给机构、学校和企业集团做培训。
珍妮弗•兹波尔（Jennifer Zwiebel）：辅导员、组织者和作者，2002年加入“培养学生条理性”组织工作，做专业顾问之前，在琳达穆德-贝尔学习中心当临床医生。
目录信息
第一章什么是条理性？
第二章条理性培养的第1步：培养条理性，从了解孩子的学习、生活开始
第三章条理性培养的第2步：整理好笔记和资料，孩子听课更专心
第四章条理性培养的第3步：有效的纸张整理方法，迅速提高孩子做作业的效率
第五章条理性培养的第4步：整理好书桌，给孩子一个安心的学习空间
第六章条理性培养的第5步：学会时间管理的技巧，孩子学习更投入，玩耍更开心
第七章条理性培养的第6步：学会制订日程本，并用日程本来管理时间
第八章条理性培养的第7步：制订好月计划和家庭计划，教孩子分清轻重缓急
第九章条理性培养的第8步：做好整理的收尾工作，巩固孩子的条理性
第十章条理性培养的第9步：按区域整理房间，为新学期的学习做好准备
第十一章解决孩子遇到的小问题，条理性的培养会变得很简单！
· · · · · · (收起)
读后感
当下孩子上学，受罪的往往是家长。每次上学去的时候，唯恐忘带这，忘记带那个，于是孩子背着书包塞得满满的，自己都有些心疼。而放学的时候，小家伙不是忘记了老师布置的作业，就是找不到自己的铅笔或橡皮。简直是让人抓狂！ 或许这本书能够帮助我们解脱这个问题。巨长的书名...
评分当下孩子上学，受罪的往往是家长。每次上学去的时候，唯恐忘带这，忘记带那个，于是孩子背着书包塞得满满的，自己都有些心疼。而放学的时候，小家伙不是忘记了老师布置的作业，就是找不到自己的铅笔或橡皮。简直是让人抓狂！ 或许这本书能够帮助我们解脱这个问题。巨长的书名...
评分当下孩子上学，受罪的往往是家长。每次上学去的时候，唯恐忘带这，忘记带那个，于是孩子背着书包塞得满满的，自己都有些心疼。而放学的时候，小家伙不是忘记了老师布置的作业，就是找不到自己的铅笔或橡皮。简直是让人抓狂！ 或许这本书能够帮助我们解脱这个问题。巨长的书名...
评分当下孩子上学，受罪的往往是家长。每次上学去的时候，唯恐忘带这，忘记带那个，于是孩子背着书包塞得满满的，自己都有些心疼。而放学的时候，小家伙不是忘记了老师布置的作业，就是找不到自己的铅笔或橡皮。简直是让人抓狂！ 或许这本书能够帮助我们解脱这个问题。巨长的书名...
评分当下孩子上学，受罪的往往是家长。每次上学去的时候，唯恐忘带这，忘记带那个，于是孩子背着书包塞得满满的，自己都有些心疼。而放学的时候，小家伙不是忘记了老师布置的作业，就是找不到自己的铅笔或橡皮。简直是让人抓狂！ 或许这本书能够帮助我们解脱这个问题。巨长的书名...
用户评价
我必须承认，在阅读这本书之前，我对“整理”这件事的理解有些狭隘，总觉得只是把东西摆整齐就行了。但《教孩子整理好书包，条理性就会迅速提高》这本书，彻底颠覆了我的认知。它将整理提升到了一个更高的维度，强调了“思考”和“规划”的重要性。书中用了很多通俗易懂的类比，比如将书包比作“大脑的延伸”，将物品的摆放比作“思维的逻辑链”。这让我豁然开朗，原来整理书包，不仅仅是物理层面的堆叠，更是思维层面的梳理。我尤其欣赏书中关于“前瞻性整理”的理念，它鼓励孩子在放学前就思考第二天需要带的东西，并提前做好准备。这不仅仅是提高了效率，更是培养了孩子的预见性和主动性。我一直在寻找能够培养孩子自主学习能力的方法，而这本书恰好提供了这样一个切入点。书中还提供了一些非常实用的“收纳工具箱”的制作方法，利用家里的旧物，既环保又能激发孩子的创造力。我甚至跟着书中的步骤，和孩子一起制作了一个简易的书包收纳袋，孩子对此非常感兴趣，主动要求将自己的学习用品分类放入。这一点让我觉得非常欣慰，因为这说明孩子已经开始从“被动接受”转变为“主动参与”。更重要的是，书中强调了“反思”的重要性。它鼓励孩子在整理后，思考哪些物品是必要的，哪些是多余的，从而逐渐学会取舍。这一点对于培养孩子的“断舍离”能力，以及形成极简的生活态度，都有着深远的影响。总而言之，这本书不仅仅是一本教授整理技巧的书，更是一本引导孩子建立良好思维习惯的“成长指南”。
评分拿到这本书的时候，我还在犹豫，是不是有点小题大做了，整理一个书包真的有那么重要吗？但当我开始阅读，特别是读到作者关于“条理性是高效学习的基础”这一观点时，我彻底被打动了。书中并没有空泛地谈论理论，而是用大量生动的案例，来展示一个有条理的书包如何影响孩子的学习效率。比如，当孩子能够迅速找到需要的课本和文具时，他们就不会在课堂上浪费宝贵的时间，从而能够更专注于学习内容。这一点让我感触颇深，我经常看到孩子因为找不到东西而显得焦躁不安，影响了他们的学习状态。这本书提供的解决方案，并不是简单地要求孩子“把东西放好”，而是通过一系列的方法，让孩子主动地去思考，为什么需要整理，以及如何整理得更有效率。我特别喜欢书中关于“书包自检清单”的设计，这让孩子能够像一个小小的“检查员”，每天检查自己的书包，确保一切都井井有条。这种游戏化的互动方式，让整理不再是枯燥的任务，而变成一种有趣的习惯。而且，书中还提到了“物品的价值”和“合理取舍”的概念。让孩子思考哪些物品是他们真正需要的，哪些是可以通过回收或捐赠的方式处理掉的。这一点对于培养孩子的“物尽其用”的习惯，以及形成一种节约的意识，都非常有帮助。我甚至在书中看到了关于如何利用书包的“小角落”，来存放一些备用物品，比如备用橡皮、小零食等。这些细节的分享，让我觉得这本书的内容非常接地气，也非常实用。总而言之，这本书不仅仅是关于整理书包，更是关于如何让孩子在细微之处培养出高效的学习习惯，为他们未来的成功奠定坚实的基础。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，色彩明亮，插画风格也很可爱，一看就觉得是写给孩子的，也让我这个做家长的眼前一亮。孩子刚上小学，书包整理一直是让我头疼的问题，每天早上都上演“找东西大战”，不仅影响心情，也让孩子养成了丢三落四的习惯。这本书的标题直接点出了问题的核心，让我觉得它能提供切实可行的解决方案。我翻开了目录，看到了一些章节标题，比如“为什么书包总是乱糟糟？”、“让书包像个宝藏箱”、“和爸爸妈妈一起打造完美书包”等等，这些标题都很有意思，而且从孩子的角度出发，容易引起他们的共鸣。我特别期待里面关于如何引导孩子建立整理习惯的内容，以及一些具体的收纳技巧。很多时候，我们家长只是简单粗暴地要求孩子整理，但并没有教会他们方法，或者说，我们自己也没有掌握科学的方法。我希望这本书能提供一些循序渐进的指导，让孩子在玩乐中学习，在成就感中养成好习惯。而且，标题中提到的“条理性就会迅速提高”，这句话对我来说简直是天籁之音，如果真的能达到这个效果，那这本书的价值就太大了。我希望这本书不仅仅是教孩子整理书包，更希望能帮助他们建立一种做事有条理、有规划的思维方式，这对他们未来的学习和生活都会有深远的影响。我注意到书里还提到了一些“游戏化”的整理方法，这让我觉得非常惊喜，因为孩子对游戏总是充满热情，如果能把整理变成一种游戏，那效果一定会事半功倍。我迫不及待地想知道这些游戏具体是什么，以及如何在家中实践。总而言之，这本书在我眼中不仅仅是一本育儿书籍，更像是一把开启孩子条理性大门的钥匙，我非常期待它的内容能够真正帮助到我和我的孩子。
评分我一直相信，条理性不仅仅是表面上的整洁，更是内在逻辑和思维的体现。这本书，恰恰从这个角度，为我打开了新的视野。《教孩子整理好书包，条理性就会迅速提高》，这个标题就已经足够吸引我了，而书中的内容，更是让我爱不释手。我尤其欣赏书中关于“思维导图式”的整理方法。它鼓励孩子在整理书包时，就如同绘制一张思维导图，将不同的物品按照功能、学科、使用频率等进行分类和连接。这一点，不仅仅是帮助孩子整理书包，更是潜移默化地培养他们的逻辑思维能力和结构化思维能力。我甚至在书中看到了关于如何引导孩子进行“知识点归档”的建议，让孩子学会将不同科目的学习资料，有条理地存放在书包的特定区域。这让我意识到，条理性对于孩子的学习效率，有着决定性的影响。更让我惊喜的是，书中还提到了“信息过滤”的概念。让孩子学会区分哪些信息是重要的，哪些是可以忽略的，从而避免信息过载。这一点，对于在信息时代成长的孩子来说，尤为重要。而且，书中还穿插了一些关于“反思和改进”的建议。鼓励孩子在每次整理后，思考哪些方法是有效的，哪些是可以改进的，从而不断优化自己的整理方式。这种持续改进的意识，对于培养孩子的学习能力和解决问题的能力，都有着深远的影响。总而言之，这本书是一本真正能够帮助孩子构建高效思维体系的“启智之书”，它让我看到了条理性背后所蕴含的巨大能量，也让我对孩子的未来充满了期待。
评分我一直认为，孩子的学习能力和他们的条理性是相互促进的。这本书的标题就精准地抓住了这一点，让我毫不犹豫地将其收入囊中。在阅读的过程中，我发现这本书的独到之处在于，它并没有将整理书包孤立来看待，而是将其融入到孩子日常生活的方方面面。书中提出的“时间胶囊”概念，让我眼前一亮。它鼓励孩子在书包里为重要的物品留出空间，比如一份计划表、一本最喜欢的读物，甚至是写给未来自己的信。这不仅能培养孩子的规划能力，更能让他们学会珍惜和回顾。我特别喜欢书中关于“分类游戏”的描述，将整理的过程变成一场有趣的寻宝游戏，让孩子在玩乐中学习如何区分和归类物品。这一点非常符合孩子的认知特点，比起生硬的指令，游戏化的学习方式更能让他们乐在其中。这本书还强调了“家庭协作”，鼓励家长与孩子一同参与到整理的过程中，营造一个积极的家庭氛围。我之前总觉得整理是孩子的事情，是他们的责任，但这本书让我明白，这更是一个亲子互动的绝佳机会。我甚至在书中找到了关于如何和孩子进行“书包清点日”的建议，让每周的整理变成一种仪式感，让孩子期待这个属于他们和家长的“整理时间”。更让我惊喜的是，书中还触及到了“信息整理”的概念，比如如何帮助孩子管理桌面上的文件，如何规划电子设备的学习内容。这一点非常超前，也非常具有前瞻性，让我意识到，在信息爆炸的时代，条理性不仅仅是关于实体物品，更是关于信息获取和处理的能力。总的来说，这本书不仅教会我如何让孩子整理好书包，更让我看到了如何为孩子未来的学习和生活打下坚实的基础。
评分在我看来，真正的教育，是教会孩子“如何学习”以及“如何生活”。这本书，恰恰在“如何生活”的条理性方面，给了我极大的启发。它没有停留于表面，而是深入探讨了条理性背后所蕴含的“习惯养成”和“责任意识”。我最喜欢的是书中关于“微习惯”的建立。作者并没有要求孩子一下子做到完美，而是从最简单的步骤开始，比如每天放学后，先整理好笔和本子，再放其他物品。这种循序渐进的方式，让孩子更容易接受，也更容易看到自己的进步。我记得书中提到一个非常有意思的比喻，将书包比作“迷你办公室”，每一个区域都有它特定的功能。这个比喻让孩子更容易理解，为什么需要将不同的物品放在不同的位置。我甚至在书中看到了关于如何引导孩子进行“学习计划表”的制作，并将它巧妙地融入到书包的整理中。这让我意识到，条理性不仅仅是关于物品，更是关于时间的规划和任务的管理。这一点对于即将面临繁重学业的孩子来说，尤为重要。这本书的语言风格非常轻松幽默，充满了智慧，让我自己在阅读过程中也受益匪浅。它让我明白，教育孩子，有时候需要换一种角度，用他们能够理解的方式去引导。而且，书中还穿插了一些关于“情绪管理”的建议，比如当孩子因为整理而感到沮丧时，家长如何给予恰当的鼓励。这让我感到非常贴心，因为在育儿过程中，情绪的疏导也是至关重要的一环。总而言之，这本书是一本真正能够帮助家长和孩子共同成长的实用指南，它让我看到了培养孩子条理性背后所带来的无限可能。
评分这本书给我带来的惊喜远不止于书包整理本身，它更像是一本关于如何与孩子沟通、如何引导孩子成长的“宝典”。我一直觉得，孩子的条理性不仅仅是关于物品的摆放，更是他们思维方式的一种体现。这本书在这方面做得非常出色。作者用了很多生动的例子，来阐述为什么孩子会觉得整理是一件困难的事情，以及如何循序渐进地解决这些困难。我特别喜欢书中关于“给物品命名”和“打造个性化书包”的章节，这些看似微不足道的细节，却能极大地激发孩子的兴趣和参与感。想象一下，当孩子把自己的书包看作一个“专属空间”，里面的每一件物品都有它们的名字和位置，这本身就是一种乐趣。这本书还强调了“父母的角色”，教导我们如何成为孩子整理路上的“引路人”，而不是“监督员”。我印象深刻的是书中提到的“示范效应”，父母自身的整理习惯对孩子的影响有多大。这让我反思了很多自己的行为，也许我平时对孩子的要求，自己并没有做得那么好。这本书的语言风格非常亲切，仿佛是一位经验丰富的邻家阿姨在娓娓道来，没有丝毫的说教意味。我甚至在阅读过程中，不自觉地跟着书中的建议，开始调整自己的生活方式。书中提供的一些“工具箱”概念，比如如何利用家里的闲置物品来制作收纳工具，也让我觉得非常实用且环保。而且，书中还涉及到了一些关于“情绪管理”的内容，比如当孩子因为找不到东西而发脾气时，家长应该如何应对。这让我意识到，整理能力与孩子的心理健康也息息相关。总而言之，这本书不仅解决了我的实际问题，更让我对育儿有了更深刻的理解，让我看到了培养孩子独立、自信、有条理的未来。
评分在教育孩子这件事上，我始终秉持着“润物细无声”的原则。我希望我的孩子能够在潜移默化中，养成良好的习惯。而《教孩子整理好书包，条理性就会迅速提高》这本书，恰恰做到了这一点。它并没有用强硬的指令，而是用一种温和、启发的方式，引导孩子去感受整理的乐趣和好处。我特别喜欢书中关于“创造一个属于自己的“整理空间””的建议。让孩子拥有一个专属的整理区域，无论是书桌一角，还是床边的小柜子，都能让他们对整理产生归属感和认同感。这种仪式感的营造，让整理不再是一件被动的事情，而变成一种主动的习惯。而且，书中还提到了“色彩管理”的概念，让孩子学会用不同的颜色来区分不同的学习用品，或者用彩色的标签来标记重要的物品。这一点，不仅让书包更加美观，更能帮助孩子快速地找到自己需要的东西。我甚至在书中看到了关于如何利用“故事”来引导孩子进行整理。比如，给每一个学习用品都编一个有趣的故事，让孩子在讲述故事的过程中，将物品放回原位。这种富有想象力的方式，让整理变得充满童趣。更让我欣喜的是，书中还触及到了“健康”的维度。它提醒家长，一个干净整洁的书包，不仅有利于学习，更能避免细菌的滋生，对孩子的身体健康也有益处。这一点，让我觉得这本书的内容非常全面，也充满了人文关怀。总而言之，这本书是一本真正能够走进孩子内心的育儿书籍，它用最温柔的方式，帮助孩子建立起受益终生的条理性。
评分我一直坚信，孩子的成长过程中，独立性是非常重要的一环。而“整理”这件事，恰恰是培养孩子独立性的绝佳途径。这本书，恰好抓住了这一点，并且将其发挥到了极致。它不仅仅是教孩子如何整理书包，更是通过整理书包这个载体，来引导孩子学会自我管理和自我负责。我最喜欢的是书中关于“责任田”的概念，将书包内的每一个隔层都赋予特定的功能，让孩子明白，每一件物品都有它自己的“责任田”。这一点，对于培养孩子的责任意识，有着非常积极的意义。我甚至在书中看到了关于如何引导孩子进行“书包的“升级改造””，让孩子在整理的过程中，发挥自己的创意，例如用贴纸装饰自己的收纳袋，或者为不同的学习用品设计独特的名字。这种主动参与的模式，让孩子对整理产生浓厚的兴趣，也让他们从中获得成就感。而且，书中还提到了“反向思考”的引导方式。让孩子思考，如果书包是混乱的，会带来哪些负面影响，从而让他们从后果的角度出发，更加重视整理。这一点，对于培养孩子的逻辑思维能力，以及分析问题的能力，都非常有帮助。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于“时间规划”的建议，让孩子学会合理安排每天的学习和课外活动时间，并将这些计划与书包的整理相结合。这一点，对于培养孩子的全局观和规划能力，都有着至关重要的作用。总而言之，这本书是一本非常有远见的育儿书籍，它不仅仅解决了眼前的问题，更是为孩子的未来发展，播下了“独立”和“条理性”的种子。
评分我抱着一种“试试看”的心态购入了这本书，因为市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目，真正能打动我、解决实际问题的却不多。然而，《教孩子整理好书包，条理性就会迅速提高》这本书，从第一页开始就让我感到耳目一新。这本书的作者似乎非常了解孩子的心思，语言生动有趣，避免了说教式的枯燥内容。我最喜欢的是书中关于“收纳哲学”的讲解，虽然听起来有点高大上，但作者将其分解成了非常具体、易懂的步骤。例如，书中提到了“物品定位法”，就是让每一样物品都有自己固定的“家”，这样孩子就不会因为找不到东西而浪费时间。这一点让我深有体会，我家的书包里，总是各种东西塞在一起，铅笔盒、橡皮、尺子、课本、笔记本，甚至还有一些零食和玩具，每次翻找都像在“寻宝”。这本书提供了非常实用的建议，比如使用分隔袋、小盒子来区分不同的学习用品，让书包内部也变得井井有条。更重要的是，书中强调了“过程”的重要性，而不是仅仅追求“结果”。它教导家长如何引导孩子，而不是强迫他们，让孩子在主动参与中体会到整理的乐趣。这一点非常关键，因为很多时候，我们家长之所以焦虑，是因为我们期望孩子立刻就能做到完美，但却忽略了孩子学习和成长的过程。这本书的理念让我觉得很受启发，它让我明白，培养孩子的条理性，其实也是在培养他们的独立性和责任感。而且，书中还穿插了一些关于时间管理的小技巧，虽然不是主旨，但与整理书包的概念息息相关，让我觉得这本书的内容非常全面。我特别关注书中关于“奖励机制”的部分，如何用恰当的方式鼓励孩子，让他们对整理产生积极的联想，而不是将其视为一种负担。总的来说，这本书给我带来了很多新的视角和方法，让我看到了解决孩子书包整理问题的曙光。
评分三星半，道理浅显易懂，适合特别没条理的人吧
评分开卷有益，读过这本书才知道自己白活这些年，难怪不成功，原来是没秩序。以后好好教孩子，自己也在教中成长。
评分极好的亲子教育书籍，实操性强，值得实践
评分正在读，很棒！ 如果妈妈能读过这本书来教我条理性就好了。
评分三星半，道理浅显易懂，适合特别没条理的人吧
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