序：饒毅其人其事
自序：我的黃色書籍
第一篇 科普集錦
偷竊的生物學機製：(有些)小偷有藥可治
豬會騙豬，鳥能唬鳥
饒有性趣(1)：欲解異性戀，須知同性戀
饒有性趣(2)：失戀之後……
饒有性趣(3)：卿為誰狂
摩爾根與遺傳學：研究與教育
老兵不死：百年億蠅為哪般
第二篇 科學人物
逆反的後生？
有學術之外特長的科學傢
智識分子：周光召
遺傳學傢的遺傳秘密
孟德爾和達爾文
孤獨的天纔
一意孤行的“伯樂”
第三篇 科學氛圍
科學是為瞭功利，還是好奇
人纔!人纔，人纔？
提醒年輕人：何時SCI害你？
“拜雜誌教”：何時發CNS論文害你
“拜雜誌教”配“政績工程”的後果
紀念達爾文
我的名單差不多要過時瞭
“隔靴搔癢”不能評價科學研究
一個可能的諾貝爾化學奬
取其精華，去其失誤：析2012年諾貝爾奬
預計：中國30年內將齣現多項值得獲諾貝爾奬的工作
中國科教界變遷：迴望父輩，反觀我輩
繼中外優秀傳統，改目前庸俗學風
中國科學的自信和自省：前途樂觀，改革漸進
學術不端的體製性處理辦法
讓論文飛一會兒：發現高於論文，質量重於數量
支持年輕人構建中國科學的未來
科學朝代的興衰：哈佛一個係科的故事
減少中國科學界浮躁的一個必要步驟
“做人”文化對“做事”文化：中國崛起的一大障礙
中國科技體製改革與海歸
中國社會和學術界：公開批評過少，私下謾罵過多
探討製度性限製和消滅官文化：科教界行政職務到期皆宜公開招聘
科學人纔計劃的常規作用：國際經驗和中國曆程．
第四篇 教育理念
陳平原、饒毅教授共話北大發展
和起步學生聊天：如果你不把握未來，未來就會把握你
“新東方”：科舉留洋的怪胎
我想，我試，我樂——2009年北大生科院畢業緻辭
要求研究生“聽話加乾活”：老師的自信和勇敢
未名湖心，思義亭
對於中長期教育改革和發展規劃的建議
教育改革的支點：高校自主權
建議國傢派遣中小學校長和老師齣國
我非常佩服的中學老師
外國月亮不比中國的圓
再生型梯隊與研究生培養
2049：中國成為世界科學強國的希望何在？
要不要聽你爹的話
年輕人是否選擇科學：夢想、理想、誌氣和智趣
中國學生的常見誤解之一
傢庭第一，事業第二
第五篇 從學生到老師
我的語文差
放鬆點，好玩
迴國：全身歸屬和全心參與
中國多方麵發展，而不是以強國為唯一目標
饒毅：全麵適應中國現狀？那是失敗
做不做院長？
從今以後不候選中國科學院院士
鳳凰衛視訪談
我的立場
被高調
說和做
中國的磨煉
初涉中國
一心兩用
卸任辭：盡其心……以事天
忠孝有時不能兩全
參考文獻和進一步的讀物
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