具体描述
就算被夢想吞噬，在滅頂的前一刻，
我也絕不放棄這一生一次的冒險！
法國口碑流傳百年經典，中文版首度登場
從小，我心裡一直有個夢想，是那條河！
那條人人口中的惡水，是我心底最大的誘惑。
我 朝思暮想，想要親近它，但我是獨子，一切行動都受到保護與監視。
趁著父母遠行的那一天，我展開了密謀已久的行動。
只是沒想到，那條河比人們說的還兇猛，它將我帶遠了，遠得回不了家，只能在河上漂流，還要躲避壞人的追捕……
那些在惡水上的奇遇，那些與死亡搏鬥的一切，都成了我生命中最珍貴的祕密。
如今，我想告訴你，那個我從未說出口的，冒險中的冒險……
《惡水上的少年》是法國口碑相傳近半世紀的文學經典，亦是法國國家文學大獎得主亨利．鮑思高最具代表性的作品。藉由對一條河的追尋，描述了每個靈魂對漂流與生俱來的渴望。無論是緣分的離開與回歸、大自然的新生與凋萎，在作者筆下，彷彿都蘊含了生命的真理，為後人帶來無限的啟發。
《惡水上的少年》哲思小語：
他不是為了愛說話才說話，而且每個行為都是有用的。每一個字都含有意圖，每一個動作都自有深意。他不浪費靈魂；可是他的靈魂就在那兒。
我們耐心地生活，而且知道日子都很漫長。就是因為日子的漫長與那些看似單調的外表，我們才喜歡這樣的生活，因為當我們知道如何洞悉生命時，就再也沒有什麼能比這些看似沉睡的地方所蘊含的空氣及水更加生動了。
《惡水上的少年》名人推薦
來自各界的誠摯推薦！
甘耀明（作家），阿布（作家），李崇建（作家），林良（兒童文學名家），
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授），陳安儀（資深媒體人）
清新推薦！（依姓名筆劃序排列）
★「難得見到如此單純友誼與敘事魅力的故事，離家男孩的成長啟蒙，大河上的冒險，一步步引領我們找回了成人世界消失的純真與勇氣，一口氣讀完，精采迷人，這些來自此書《惡水上的少年》。」──甘耀明（作家）
★「即使脫離童年已久，還是會被這個看似簡單的故事感動。
或許河也可以是生命的隱喻。每個人心裡都有一條這樣的河，藏著危險與未知，越過那些孤獨與恐懼的情緒，也目睹過那奇異的美麗之後，沿著河一直這樣走下去，就可以回到家；有人已準備好了晚餐，正在等你。」──阿布（作家）
★「當我閱讀《惡水上的少年》前幾頁文字，我就深深著迷了，我感覺自己就是書中主角帕斯卡雷，我的生命中也有一條河，永遠召喚著我去探索。那是隱藏在生命裡，深刻而騷動的靈魂，一股想要漂流的慾望。《惡水上的少年》引領著讀者去經驗漂流，作者透過啟發感官的文字，將生生長河寫得如此生動，將自然的美寫得透徹，寫出了生命中的失落，那些關於離開與歸來。本書不只蘊含深刻的隱喻，也包含著少年的成長奧秘，不只是精采的文學作品，也是適合青少年閱讀的成長小說。」──李崇建（作家）
★「一個嬌生慣養的獨生子，一段滔滔大河上的冒險故事；一個兇殘的綁架案，一段男孩之間的珍貴友情。《惡水上的少年》篇幅雖然輕薄短小，但是文字卻充滿哲思，無論是對大自然的明媚風光，或是人際關係之間的波濤洶湧，都有深刻的描繪。作者亨利．鮑思高（Henri Bosco）是法國知名作家，獲獎無數；本書亦曾於一九七四年拍攝成電影，是極富盛名的作品，很適合青少年閱讀，或者由家長和孩子一起共讀。」──陳安儀（資深媒體人）
★「距離我第一次看這本書，是七、八年前，當時僅專注於字彙、文法的理解；如今再讀，卻有心靈交流的體會。說來奇妙，好像是上天的安排似的，在我跟大自然有更深一層連結的這幾年，偶然的機緣讓我重拾這本書，透過文字經歷了一場冒險、感受大自然，並深受感動。
帕斯卡雷是我心裡那位最真實的小孩，嚮往外面的世界卻又害怕冒險，亦或被危言聳聽的傳言銬住腳鍊，窒礙難行，直到禁不住春天的誘惑，才奔向大自然的懷抱。在那裡，他見識了真正的火、神祕善變的河流，還有令人醉心的星空，這些大自然的朋友們以不同的形式，或者說以真實的形式展現在他眼前，我想這或許是他始料未及的美好，而這些美好總能撫平我的眉間、牽動嘴角的弧線。
本書是一份禮物，給像我們這樣的凡人一個擁抱、一種勇敢。如果可以，建議不妨讀個兩遍、三遍，相信每次都會有不同的體會。」──Jasmine（大葉大學歐語系第98屆學生）
★「跟隨書裡的腳步，我們感受原始、野蠻、荒野，看到生物、河流、小島；跟隨心靈的指令，我們因冒險而悸動，踩著泥濘腳步，啟動五官。一顆小小的種子，從溫暖的林地房舍落到富足的叢林泥土上，快速地萌芽、成長、茁壯，在帕斯卡雷的身體裡長成一片強壯的森林。大河，用急流與漩渦帶領帕斯卡雷以及朋友卡佐，穿過林葉錯雜隧道，來到河流淺灘，在點點繁星下，用雙手學習與溼潤的大地共活。
帕斯卡雷、卡佐、巴卡玻、瑪汀姑媽、波西米亞人，以及島上村民，如同小草的根，牽著彼此的手，緊緊相連。有一天，您會遇到他們，成為豐富彼此的力量。」──何芝迎（荒野保護協會專員）
作者简介
作者簡介
亨利．鮑思高（Henri Bosco，1888-1976）
1888年生於亞維農的舊教區裡。他出身自法國普羅旺斯及義大利家族，並且和慈幼會的創辦人聖若望．鮑思高有親戚關係。他曾在亞維農、布崗佩斯（Bourg-en-Bresse）及菲利普維（Philippeville）等地任教，戰爭並未使他離開地中海岸的藍天；他亦曾在達達尼爾海峽（Dardanelles）、馬其頓（Macédoine）及希臘等地作戰。
當和平再度降臨之後，他在拿波里的法國學院度過十年光陰。1924年，他寫了第一本書《皮耶．朗蒲度子》（Pierre Lampédouze），之後在摩洛哥的哈伯高中任教多年。退休之後，他在尼斯及魯馬漢兩地來回居住，歿於1976年。
他的作品曾多次獲文學獎，包括賀諾多文學大獎、法國國家文學大獎；著有小說、回憶錄及童書等三十餘本。
譯者簡介
張靜心
法國普羅旺斯大學（Université de Provence）語言學博士，目前任教於大葉大學歐洲語文學系以及歐洲文化與旅遊學士學位學程兩個學術單位，主要教授法語文法。學術著作以探討法語代名詞« on »及法語關係子句的漢譯問題為主。翻譯則是教學及研究的副產品。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书最可贵之处在于它对“选择的代价”进行了深刻的探讨。它没有提供廉价的答案或圆满的结局，而是坦诚地展示了人性在面对两难境地时的挣扎、妥协和偶尔的英勇。每一个人物，无论主次，都带着明显的瑕疵和复杂的动机，没有人是绝对的英雄或恶人，这使得故事更具真实性。我特别欣赏作者没有回避那些令人不适的道德灰色地带，而是将其直白地摆在读者面前，迫使我们去思考，如果处于那种境地，我们会做出何种选择。这种代入感是极具力量的，它不仅仅是情感上的共鸣，更是智力上的挑战。它迫使读者审视自己的价值观，并在故事的余韵中，完成一次对自身信念的再确认或修正。
评分这部小说成功地构建了一个让人难以忘怀的“场域”。我不是指具体的地理位置，而是一种弥漫在整个故事中的氛围，它带着一种挥之不去的压抑感和某种古老的、难以言明的仪式感。角色们似乎都背负着沉重的历史遗产，他们的每一次行动，都在与看不见的某种传统或规则进行博弈。作者对细节的关注度令人赞叹，比如某个特定季节的光线如何变化，某个地方特有的气味如何影响角色的判断，这些环境细节都不是简单的背景板，而是主动参与到冲突中的“角色”。这种沉浸式的体验让我感觉自己并非在阅读一个虚构的故事，而是无意中闯入了一个真实发生、且正在发生重大事件的世界。读完之后，那种环境的残余感久久不散。
评分这部作品在语言运用上达到了相当高的水准，它没有采用那种华丽堆砌辞藻的方式，而是走了一条更为内敛和精准的路线。那些短促有力的句子，如同快刀斩乱麻，干净利落地切开了表象，直抵问题的核心。但在这份简洁之下，却蕴含着惊人的情感张力。我感觉作者非常擅长使用隐喻，很多看似无关紧要的物品或天气变化，实际上都预示着某种重大的转折，这种铺垫非常自然，不着痕迹。最让我印象深刻的是，作者对“沉默”的描绘。很多重要的信息和情感都是通过人物的不语、眼神的交汇或一个不经意的动作来传达的，这种“无声胜有声”的处理手法，极大地增强了作品的厚度和感染力。读起来，就像是透过一层略显模糊的旧玻璃纸看世界，一切都带着一种历史的沉淀感和难以言说的哀伤。
评分这本书的叙事节奏把握得极好，仿佛高明的棋手布局，每一步的推进都让人屏息凝神。作者对人物内心的细微挣扎刻画得入木三分，那些选择的重量，那些无法言说的隐痛，都通过精妙的场景描写和对话渗透出来。我尤其欣赏作者对环境的塑造，那种弥漫在空气中的紧张感和宿命感，让人感觉到角色们仿佛被困在某个无法逃脱的命运之网中。阅读过程中，我几次忍不住停下来，去回味那些看似寻常却蕴含深意的文字片段。它不像那种一味追求情节刺激的作品，而是更侧重于展现人物在极端压力下的真实反应和内心蜕变。那种缓慢但坚定的力量感，让人在读完之后，仍久久不能平静，思考着人性深处的复杂与矛盾。它不是那种一目了然的畅快淋漓，而是一种需要细细咀嚼，才能品出其中回甘的佳作。
评分从结构上看，作者显然下了大功夫去设计故事的骨架。它不是线性叙事，而是采用了多重时间线的交织推进，这种跳跃感初看可能有些挑战，但一旦适应了作者的节奏，就会发现这种碎片化的信息组合，反而更贴合现实中我们记忆和认知事物的方式。很多时候，我们都是在回顾过去，才能真正理解眼前的处境。作者巧妙地利用这种穿插，使得悬念层层递进，每一次揭示都伴随着对前文的重新解读，带来了“原来如此”的震撼感。而且，这种结构安排也成功地避免了叙事疲劳，读者总是在期待下一个片段会如何与已知的线索衔接。这种精妙的结构设计，让整本书读起来像是一件复杂且精密的机械装置，每一个齿轮的咬合都决定了故事的走向。
评分解暑良作
评分十天，十天的船上日子抛弃了陆地。
评分十天，十天的船上日子抛弃了陆地。
评分解暑良作
评分十天，十天的船上日子抛弃了陆地。
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