This Reader brings together a wide range of material to present an international perspective on topical issues in history of education today. Focusing on the enduring trends in this field, this lively and informative Reader provides broad coverage of the subject and includes crucial topics such as: * higher education * informal agencies of education * schooling, the state and local government * education and social change and inequality * curriculum * teachers and pupils * education, work and the economy * education and national identity. With an emphasis on contemporary pieces that deal with issues relevant to the immediate real world, this book represents the research and views of some of the most respected authors in the field today. Gary McCulloch also includes a specially written introduction which provides a much-needed context to the role of history in the current educational climate. Students of history and history of education will find this Reader an important route map to further reading and understanding.
發表於2024-11-27
The RoutledgeFalmer Reader in History of Education 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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主要是為瞭讀Brian Simon那篇文章。他建議把教育和社會的關係放在一個更長遠的眼光中來看,一方麵不能對這個纔剛剛建立一百年的公共普及教育係統抱有過分高的期望,但另一方麵也要看到其改造人主體精神的一麵。還是比較中肯吧。而且他還很喜歡葛蘭西,嗬嗬。
評分主要是為瞭讀Brian Simon那篇文章。他建議把教育和社會的關係放在一個更長遠的眼光中來看,一方麵不能對這個纔剛剛建立一百年的公共普及教育係統抱有過分高的期望,但另一方麵也要看到其改造人主體精神的一麵。還是比較中肯吧。而且他還很喜歡葛蘭西,嗬嗬。
評分主要是為瞭讀Brian Simon那篇文章。他建議把教育和社會的關係放在一個更長遠的眼光中來看,一方麵不能對這個纔剛剛建立一百年的公共普及教育係統抱有過分高的期望,但另一方麵也要看到其改造人主體精神的一麵。還是比較中肯吧。而且他還很喜歡葛蘭西,嗬嗬。
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評分主要是為瞭讀Brian Simon那篇文章。他建議把教育和社會的關係放在一個更長遠的眼光中來看,一方麵不能對這個纔剛剛建立一百年的公共普及教育係統抱有過分高的期望,但另一方麵也要看到其改造人主體精神的一麵。還是比較中肯吧。而且他還很喜歡葛蘭西,嗬嗬。
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