洛伊絲·勞裏,1937年3月齣生於夏威夷,父親在軍中擔任牙醫,他們一傢人也隨著軍隊遷移世界各地。二次大戰期間,她住在外祖父母位於賓州的老傢,十一歲到上高中之前,則在日本度過。後來她進布朗大學就讀,但隻修完兩年課程便結婚瞭,直到生完四個孩子後纔重拾學業,從南緬因大學畢業。洛伊絲·勞裏的寫作生涯起步較晚,四十歲時纔嘗試完成小時候的夢想——當一名作傢。結果卻一鳴驚人,如今她不但是世界知名的作傢,還獲得兩次紐伯瑞金牌奬的肯定。除瞭寫作兒童小說、短篇故事,她也撰寫評論、專業的論文。
故事發生在一個烏托邦世界,在這裏,人們一生所要做的事情早在一開始就被確定好瞭:孩子齣生後會被送到指定的傢庭,由指定的父母撫養長大;成年後,被指派從事特定的工作。這個世界看上去很完美,沒有飢餓,沒有離婚,沒有失業,沒有社會不公,沒有戰爭,甚至沒有痛苦的感覺,但也沒有選擇。所有人都在統一的模式裏生活,除瞭喬納思。
在晉升十二歲的典禮上,喬納思被選定承擔一項對社區意義重大的工作。他需要跟隨神秘的、自稱“記憶傳授人”的老人接受訓練。在受訓過程中,喬納思逐漸發現,支撐這個完美社會的不過是謊言,甚至危及到瞭他所愛之人的生命,於是他決定要改變一切。等待在喬納思前方的究竟會是什麼?喬納思最終會走嚮何方?
發表於2024-11-02
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《The Giver》是一本反烏托邦小說。反烏托邦是20世紀下半葉西方常見的一個小說主題。但是,和《1984》不同,《The Giver》描述的烏托邦社區中,並沒有一群高高在上的秘密警察:這個烏托邦不是建立在恐怖威脅的基礎上的。而且,社區的統治者們(The Elders),也不靠愚弄群眾維...
評分這是一個完美的和諧社會---“大同世界”--- 的故事。 這裏沒有衝突,貧睏,猜疑,不安全感。一切都是按分配得來:飲食,職業,婚姻,子女。每個人都生活得認認真真開開心心,傢傢和睦,人人友善,路不拾遺,夜不閉戶。 按照規矩,每天晚餐過後,一傢人要圍坐在一起“交流情...
評分書寫給兒童的,語言簡單,適閤入門。 書中無非兩個世界,一個黑白,一個彩色。黑白世界井然有序,大傢各司其職,沒有衝突沒有戰爭,但人性被最大程度地壓抑。彩色世界充滿人性充滿選擇,但同時還存在人性的陰暗麵。 看完後,大傢做個選擇吧?其實這就是密爾的經典問題:“寜願...
評分The end of this story, Jonas face to a serious question, he has to make a choice, ‘Lie or die.’ Keep living in that stable community, don’t have to worry about hunger, disease, everyday is similar, that is live in lie. Or he can escape, and start worr...
評分這個世界因為差異而精彩,卻也因為差異而衝突不斷,有時人們會希望消除差異。在這本書裏,差異不復存在,沒有國傢,隻有社區,沒有色彩,沒有多變的感受,沒有大山,沒有大海,沒有四季的變化……人們被安排著生活,經曆齣生,經曆成長,經曆被安排工作,經曆解放。生活是簡單...
圖書標籤: 反烏托邦 兒童文學 記憶傳授人四部麯 科幻 烏托邦 外國文學 奇幻 小說
如果生活不再給你選擇的權利,幫你做好一切正確的決定。讓你遠離後悔、糾結、痛苦...這樣的烏托邦真的是美好的嗎?
評分4年後重讀這個故事,還是被記憶傳授的方式和人類的選擇大吃一驚。電影的改編太直白,給孩子看的書裏就留下瞭更多思考。電影總是赤裸裸,不給人留白和想象的空間,而書裏喬納思最後的齣逃證明瞭可能也帶齣瞭不確定。人類曆史長河裏總有不同的角色,而做齣不同選擇的你和我,會有屬於自己的一片天空。
評分你願意過平穩按部就班的被規劃好的生活還是可能充滿風險及痛苦但可以自由選擇的生活?肉體的飢餓和精神的飢餓孰輕孰重?
評分記憶承載著人的一生,愛和情感是至高無上的,這個虛構的未來社區捨棄瞭選擇,也就捨棄瞭人之所以為人的獨特之處。重讀,不長的一本書裏涵蓋瞭很多內容,1994年的獲奬小說,今天看來越來越有可能變成現實。主人公逃離,是一種救贖,把承載的記憶還給社區所有人,這很可能是一場災禍,對他自己也可能是不歸路,但他有瞭難能可貴的選擇權,為何不親身一試呢?
評分看完決定做一個記憶大師,去拓展自己的承受能力,體悟痛苦、愉悅、幸福和愛意等感覺,讓智慧樹在心裏結齣花果,最後在能為他人創造價值的同時,豐富自己的人生。至於本書寫到的烏托邦,個人判斷還處於初級幼稚階段,是馬剋思嘲笑的那種空想社會,是從頭腦中發明齣的新社會,而不是從各種曆史力量的活動中去找尋它的胚胎。
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