具体描述
超写实角色再现真实生活场景，完美展现实用日常会话，同步提升口语实战能力！
全面破解日语学习的秘密，发音、语法、句型、词汇、听力及书写，你想知道的听说读写用基础一次全都教会你！
实时讲解语法，破解迷惑，并搭配图表、例句解析，学习重点一目了然！
随堂测验搭配强化练习册，全面检测每课学习成果，练习书写难写汉字及假名，交叉学习，反复记忆，让你的日语基础更扎实！
最实用的生活句型，搭配最基础、最常用的替换单词和短语，一句多用，不只是学，更懂得用！
东京标准音MP3录音，完整收录全书学习内容，只要戴上耳机，整座城市都是你的日语教室！
作者简介
康庆子
毕业于高丽大学文科学院日语系，韩国外国语大学教育学院日语教育系硕士，高丽大学中日语言文学系博士。曾任高丽大学民族文化研究所韩语讲师，高丽大学国际语言学院日语讲师，拉脱维亚国立大学东方系日语教授，巴克达日语学校讲师，YBM日语学校讲师。
著有《开心日语Step1~4》、《开心日语会话初级》、《速成日语入门》、《超简单超快速日语入门》、《日语学习朋友Step1》、《日语学习朋友Step2》。
现任中韩双向翻译口译人员。
金狌京
同德女子大学日语系博士。现任柳韩大学产业日语系副教授。
著有《日语学习超喜爱Step5》、《日语学习朋友Step2》。
郑喜顺
庆尚大学日语系日本文化博士。曾在庆尚大学、庆南科技大学、韩国广播通讯大学任教。
著有《33种心情形成的日本文化》（合著）、《丰富多彩的思绪》（合著）、《日语敬语问答》（合著）、《日语学习超喜爱Step3~4》（合著）、《日语学习聪慧日语Level2~3》（合著）、《新日语能力考试实战模拟N4》（合著）、《日语学习朋友Step1》、《日语学习朋友Step2》，译著有《这样考新日语能力考试N2》、《日本概况入门》（合译）。
朴英淑
毕业于檀国大学日语系，日本福冈教育大学日语教育系硕士，日本久留米大学比较文学研究系文学博士。现任水原科学大学旅游日语系教授。
著有《普通学校国语读本》、《日语学习朋友Step2》等。
目录信息
使用说明·6
学习结构表·8
平假名（ひらがな）五十音图·11
片假名（カタカナ）五十音图·13
unit01平假名（ひらがな）与发音·15
unit02片假名（カタカナ）与发音·31
unit03はじめまして初次见面·44
unit04このスマートフォンはだれのですか。这个智能手机是谁的？·56
unit05今（いま）何（なん）時（じ）ですか。现在几点了？·68
unit06お誕（たん）生（じょう）日（び）はいつですか。生日是什么时候？·80
unit07本（ほん）当（とう）にかっこいいですね真帅啊·94
unit08どんな人（ひと）が好（す）きですか。你喜欢什么样的人？·108
unit09世（せ）界（かい）で一（いち）番（ばん）すてきな人（ひと）です世界上最帅的人·122
unit10このブラウスはいくらですか。这件女式衬衫多少钱？·134
unit11親（した）しい友（とも）だちがいますか。你有好朋友吗？·148
unit12毎（まい）日（にち）図（と）書（しょ）館（かん）で勉（べん）強（きょう）をしますか。每天都在图书馆学习吗？·160
unit13コンサートに行（い）きませんか。你去听音乐会吗？·176
unit14どんな人（ひと）になりたいですか。你想成为什么样的人？·188
unit15ちょっと助（たす）けてください请帮我一下·200
Talktalk会话译文·216
Talktalk句型答案·221
Talktalk测验答案及听力原文·231
Talktalk语法索引·240
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的排版和设计简直是灾难，对初学者来说太不友好了。光是看着那些密密麻麻的文字，我就头大。书中的插图少得可怜，而且就算有，质量也极其低下，根本起不到“图解”的作用，反而让人更加困惑。感觉作者和设计者完全没有站在学习者的角度去考虑，可能只是把一堆枯燥的语法点生硬地塞进书里就完事了。学日语本身就不容易，需要大量的视觉辅助和清晰的结构梳理，但这本书完全没有做到这一点。很多关键的语法点，如果没有配套的视频或更直观的图示，光靠文字描述是很难理解透彻的。比如助词的用法，需要通过大量的例句和场景来体会其细微差别，但这本书给出的例句非常生硬和模式化，完全缺乏生活气息，读起来就像在背诵字典条目，让人提不起一点学习的兴趣。
评分这本书的语法讲解深度严重不足，更像是给已经有一定基础的人做快速回顾的速查手册，而不是给零基础学习者入门的教材。它似乎预设了读者已经对语言结构有一定的认知，所以很多基础概念一带而过，没有进行深入浅出的剖析。对于像我这样的纯小白来说，很多句型结构和动词变形的逻辑关系是完全摸不着头脑的。作者仿佛认为只要把规则罗列出来就等于教会了读者，但语言学习的精髓在于理解“为什么”是这样，而不是简单地“是什么”。如果只是想把语法点堆砌起来，市面上有很多更便宜、更直接的资源可以选择。这本书的定价与它提供的教学价值完全不匹配，感觉买到的只是一堆冷冰冰的语法条文集合，没有灵魂，更没有真正帮助人掌握日语精髓的智慧。
评分内容上的组织逻辑混乱，章节之间的衔接生硬得像被强行拼凑起来的。学语法最重要的是循序渐进，从简单到复杂，从基础到高级。然而这本书里，某些看似简单的基础概念反而被放在了后面，而一些相对复杂但却是核心的语法点却被提前提及，搞得人首尾不能呼应，前后的知识点互相打架。我常常需要反复翻阅前后的章节来确认某个时态或否定形式的完整用法，这种不断地在书中迷航的感觉，极大地消耗了我的学习精力。一个好的教科书应该像一个优秀的向导，清晰地标明每一步的方向，但这本教材更像一张手绘的、没有比例尺的地图，让人在探索过程中充满挫败感和迷茫，最终只能选择放弃。
评分这本书在提供练习和巩固环节方面做得极其敷衍。语法学习的有效性很大程度上取决于练习的质量和数量，这本书提供的练习题少得可怜，而且多半是机械性的填空或选择，缺乏开放性的、需要实际组织语言的训练。更要命的是，对于那些练习题，书后并没有提供详细的解析，即便是所谓的“参考答案”，也只是给出了结果，没有解释为什么这个选项是正确的，或者其他选项为什么是错误的。对于一个需要大量反馈和纠错的学习过程来说，这种“只出不教”的做法无疑是失败的。没有有效的自我检验和深入理解的机会，学到的知识点很容易在几天后就遗忘殆尽，最终变成一本束之高阁的“死书”。
评分例句的选择和翻译质量令人堪忧，很多翻译腔极重，甚至有些地方的中文表达本身就不够地道和自然，这对于正处于模仿和学习阶段的读者来说，是非常有害的误导。学习一门外语，正确的语感培养至关重要，而错误的例句示范无疑是在培养错误的语感。有些句子明明可以用更简洁明了的方式表达日语的含义，但书中却用了冗长且绕口的中文来对应，这让学习者无法真正体会到日语的表达习惯。此外，很多例句的情境设定过于脱离实际生活，像是为了凑数而硬编出来的“假想对话”，读起来干巴巴的，根本无法激发学习者将语法应用到真实交流中的愿望。
评分韩国人写的日语教材（。
评分韩国人写的日语教材（。
评分图书馆的书。翻来复习一下。
评分韩国人写的日语教材（。
评分图书馆的书。翻来复习一下。
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